1、筑九仞高的土山，由于只差一筐土而不能完成。比喻一件事只差最后一步未能完成，含有惋惜的意思。
2、?太全了！初中语文知识系统思维导图，赶紧收藏！
3、仔细观察生活中的事物,用自己的慧眼,自己的心智去领悟生活。
4、其实，在我们的语文课本里就有很多的名言名句、谚语、典故等知识，在寒假的时候，整理抄录下来，运用在作文中也会增色不少。
5、?2022中考作文预测：疫情中的感动(范文4篇)
6、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——《竹石》男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——《南园》(观察的名言警句的总结语)。
7、1落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》
8、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。——苏格拉底
9、 学然后知不足，教然后知困。(礼记 学记)
10、③思中激发创造的灵感。鲁迅先生说过：“一味只读，就变成了书橱。”这就是孔子警示我们的“学而不思则罔”。
11、博览群书是培养孩子语文素养基本功之甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。
12、 兢兢业业，如霆如雷。(诗经 大雅 云汉)
13、他是他自己本身的目的他自身中有一种无限的价值、一种永恒的使命(黑格尔)
14、做事情不必和世俗相同，也不必和世俗相异；做事不用让他人喜，也不能让他人悲。
15、解读：天体的运行强健有力，君子应该以它为榜样，自觉地努力向上，永不停息。古人观察天地、山川、草木、鸟兽、虫鱼，往往有自己的体会，这是值得我们学习的。行：运行，运转。健：强壮有力。
16、 鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。(论语 泰伯)
17、我们要给自己的热心找一个不可分离的伴侣，这个伴侣就是严格的观察. ——巴斯德
18、(2)引出论题;以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。
19、我从未知道过有什么苦恼是不能为一小时的读书所排遣的。——孟德斯鸠
20、谁知从那以后，吴菲就像一个上了发条的机器，拼命写稿，不但是一个优秀小作者，而且在2002年的高考中，以674分的总成绩考取了北京大学中文系。
21、临摹“构思”和“角度”，学的是配方，偷的是中级功法。临摹人家的“思维方式”，学的是精髓，偷的是高级功法。
22、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想——鲁巴金
23、学习之后才会知道自己的不足之处，教学之后才会知道困惑的地方。困：困惑，理解不透。
24、皮没有了，毛长在哪里？附，附着，靠近。比喻事物失去了基础，就不能存在。
25、要从对小事物的细心观察中找出发现自然奥秘的途径。
26、③作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
27、?(寒假预习)七下语文课文内容与文学常识汇总
28、类型从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。
29、解读：拥有真理，合乎正义的就能得到更多人的帮助，违背真理、非正义的就很少得到帮助。它告诉我们，真理和正义是不可战胜的。
30、1书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈
31、观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。——冈察洛夫
32、?统编版语文7~9年级上册生字词及释义汇总
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34、恶毒而怕人知道，是大恶；而做善事故意让人知道，是假善。
35、②分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
36、1不积跬kuï步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子》
37、仁慈的上帝赐给我们两耳和双眼，为的是世上发生的一切，我们应该耳闻目见。——高尔基
38、要到书林中徜徉。中外古今的文明成果，我们都应有分析、有鉴别、有批判地加以继承和发扬。——刘心武
39、说明顺序：有条有理地把事物的特征或事理介绍清楚。
40、一个人如果不守信用，不知他怎么可以做人。指做人要守信用。
41、地址：皇姑区怒江街154号(百鸟公园西侧)
42、?初中语文30个文学文化小知识，很多考点都在这里！
43、解读：高地变成山谷，深谷变成山陵。据科学推测，喜马拉雅山这个地方在七千万年以前还是一片汪洋大海，沧海变桑田，比喻世事多变。也比喻事物在一定的条件下总是向它相反的方面转化。
44、正理观察是对事物有无自性进行分析，进行抉择。
45、千里之行，始于足下。——《老子·第六十四章》
46、自己不愿要的，也不要施加给别人。欲：想要；施：给予。
47、鸟快要死的时候，鸣叫的声音是悲哀的；人快要死的时候，说出来的话也是善良的。
48、地址：铁西区应昌街六马路(激光医院东行50米)
49、首先，从表现主题的方面来看。主题表现得如何，是决定文章成败的头等大事。我们在修改文章的时候，应该首先看看文章的主题与材料是不是十分吻合；结构安排得是否合理；各重点部分是否都很好地突出了主题。这些都解决了，文章在大的方面就不存在什么问题了。
50、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”——《论语·为政》
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52、1长江后浪推前浪，一代新人换旧人。——刘斧《青琐高议》
53、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文
54、1祸兮(xī)福之所倚，福兮祸之所伏。——《老子》
55、闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮、金鸡独立、杀鸡儆猴、鸡飞狗跳
56、瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、瞭望
57、野火烧不尽，春风吹又生。——白居易《赋得古原草送别》
58、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
59、我们得到了这些方法，才能够运用自如，不至于弄巧成拙。
60、书籍一一通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。
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63、选择引用与主题有密切关系的古诗文、名人名言、歌词、俗语谚语、歇后语等名言警句作总结，往往起到升化主题的作用。
64、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫
65、解读：知道的就承认已经知道了，不知道的就是不知道，这就是聪明智慧。自作聪明的人总是把无知当已知。最后一个“知”(zhì)：聪明。
66、前一个化用是将诗句连用到自己的句子中，后一个化用是将诗句的亮点词语活用在自己的句子中。
67、要了解一个人的真正面目，就要考察他做的事，观察他为达到一定目的采取的方法，了解他心情安于什么不安于什么。
68、日记能培养孩子的观察能力、思考能力、分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。
69、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
70、1 绳锯木断，水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》
71、三个人一起走路，其中必定有人可以成为我的老师。我选择他善的品德向他学习，看到他不善的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。
72、解读：听得再多，不如亲眼看到一次。指看到的比听到的要可靠些。
73、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗
74、(4)补充论证了……。(有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。)
75、别说别人可怜，自己更可怜，自己修行又如何？自己又懂得人生多少？
76、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金