1、君子之交淡如水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。——庄子。
2、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。(教育家名言警句励志)。
3、意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向;完成伟
4、了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西
5、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
6、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
7、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
8、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
9、决定一个人的成就的，不是运气，而是坚持和付出，是不停的做，重复的做，用心去做，当你真的努力了，付出了，你会发现潜力无限！
10、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。——章隽
11、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。——夸美纽斯
12、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
13、宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子，就算跌倒也要豪迈的笑。
14、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。——(前苏联)苏霍姆林斯基
15、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——刘大伟
16、意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河
17、有人在光明中注视着阴影，有人在阴影中眺望着光明。
18、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
19、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
20、发脾气，只是表示您的智慧不足以解决你所面临的问题。
21、瀑布为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退缩
22、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。
23、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
24、忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。
25、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
26、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
27、努力去做一个温暖的人，用真心对世界微笑，用眼泪提醒自己要做的更好，用快乐去迎接每一天的阳光，用自信向世界宣称你过得很好。
28、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
29、RichardBranson,ChairmanofVirginGroup
30、We’reallworkingtogether;that’sthesecret。
31、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
32、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。
33、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
34、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
35、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。
36、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。幼儿园教师教育格言篇将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
37、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
38、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
39、你永远都无法借别人的翅膀，飞上自己的天空。
40、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。
41、鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。——洛克《教育漫话》
42、我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。
43、8功崇惟志，业广惟勤;惟克果断，乃罔后艰。
44、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
45、意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现;不学习，就
46、RuleNo.2:NeverforgetruleNo.
47、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。——吴非
48、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
49、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
50、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
51、如果你不努力，一年后的你还是原来的你，只是老了一岁；如果你不去改变，今天的你还是一年前的你，生活还会是一成不变。
52、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯
53、这一秒不放弃，下一秒就有希望！坚持下去就会成功！
54、每天给自己希望，试着不为明天而烦恼，不为昨天而叹息，只为今天更美好；试着用希望迎接朝霞，用笑声送走余辉，用快乐涂满每分每秒。
55、读书无疑者，须教有疑;有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
56、IngvarKamprad,FounderofIKEA
57、CariosSlimHelu,CEOofTelmex,AmericaMovil,GrupoCarso
58、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
59、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
60、不管做什么，不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节！
61、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
62、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
63、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯教育的经典励志名言警句纳百川，容学问，立德行，善人品。
64、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知