1、同学之间懂得谦让，会说“对不起”“没关系”。(班训班规)。
2、班级环境是指班级师生共享的，以学生为主体的学习、生活环境，包括主观的班级环境和客观的班级环境。客观的班级环境是学生受教育最直接、最重要的影响源之一。班级环境建设包括教室的各个角落、四面墙壁、前后黑板、橱窗报栏、讲台、图书角、花草动物等教室实物的摆设、布置，它是班级文化的脸面。这些实物和布置内容可以承载班主任的教育思想、对学生的期望和关爱，可以体现班级成员的价值取向、审美观。班级教室的布置、陈设等可以简单地成为“文”，它们于人心灵的影响就是在“化”。班级环境要经过师生有目的的建设，让其体现班级成员的共同追求，映射师生共同的价值取向，这才能使班级环境成为班级文化的有力支撑，才能“桃李不言，下自成蹊”地影响着班级成员，形成具有本班个性的班级文化。
3、波涛汹涌的海浪中有一艘巨轮，红色的旗帜“10”在空中飘扬，象征着初一十班同学乘风破浪，扬帆远航。背景是紫色的夜空，有北斗七星为我们指引方向，象征我们共同奔赴星空，向梦想前行。
4、班规，指中学生管理班级中采取的规章制度，简称班规。每个班的班规都不一样，主要涉及学习、纪律、出勤、卫生等诸多方面，是中学生自我管理的重要制度。
5、制订和严守班规班约，通过利用班训班徽(标)的拟定和宣传窗口，发挥激浊扬清树正气作用。
6、 职工们全体起立，共同宣誓，进一步坚定遵守班规班训的决心。
7、把旅客当亲人，旅客有需求，我们伸援手，热心待人、尽心待客；
8、(63)班级理念：让学生在友爱中找到快乐，在快乐中获得自信；
9、班级宣言：勤者创造机遇、强者创造力量、勇者创造希望、智者创造奇迹；6班希望于机遇并行，力量让奇迹成长
10、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。
11、为了让班规既新奇又能落到实处，各个班委们可谓绞尽脑汁、大显神通。
12、班主任作为一班之主管，涉及到学生的方方面面：思想，学习，生活，健康等等不一而足。和学生的相处时间比之家长有过之而无不及。每天起早贪黑，披星戴月，没有严格的上下班时间，手机24小时开机，唯恐学生不经意间有什么闪失。工作之辛苦有目共睹，绝非一般老师所能及。所以要想成为一名优秀的班主任，首先要大公无私，乐于奉献。把班级当做自己的家，倾洒满腔热情，不计个人得失。每个学生，就像自己的孩子一样，言传身教，细心呵护，竭尽全力使他们健康成长。
13、(55)班级理念：用爱心为每个学生的理想插上翅膀
14、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
15、搭乘扶梯时，要站在右边，让赶时间的人走左边。
16、班训：我敬、我助、我快乐，我思、我学、我拼搏
17、上课不允许迟到，如确实有特殊情况向任课老师请假。
18、管理理念：慈中有严，严中有爱，启迪心灵，放飞希望。
19、热爱学习：积极向上，主动、认真地完成作业。
20、世界上最可怕的力量是习惯，世界上最神奇的力量也是习惯。
21、严格遵守作业纪律和劳动纪律，确保运输安全和人身安全；
22、(1)根据各班的实际情况，制订本班切实可行的班级目标，形成全班同学共同追求的目标和激励班级成员奋发向上的精神支柱，每位同学根据班级目标，结合自己实际，制订自己的学期目标。充分发挥学生的智慧，举行“我的特色我来定”的班徽、班训、班级自信口号设计比赛活动。如六年级取名“真我风采”班，班级口号是“今天我为我班而自豪，明天我班为我而骄傲。”而三年级的孩子们因为喜欢孙悟空的形象，他们选择的班级标志是孙悟空头像，班级名称就叫做“大圣班”，班级口号是“火眼金睛，我班必赢”。在每周的主题班会后，学生们在班长的组织下，激情澎湃的喊着他们的班级口号，畅谈自己前一周的收获，反思自己的得失。使他们的思想得到净化，心灵得到洗礼。
23、班级理念：以人为本，面向全体学生，爱心呵护，鼓励学生自尊自强；团结守纪，营造文明和谐氛围；众志成城，共铸08高考新辉煌！
24、比如历年的迎春会、海岛的艺术特色展、花灯展、国庆节等等，总会涌现出一些优秀的剪纸作品，为全县人民奉献了一道道精美的艺术大餐。
25、(32)班级宣言：天行健，君子以自强不息。十二年磨一剑，各路英雄论剑比风骚，我们坚信：紧密团结是无敌的勇士；勤奋刻苦、顽强拼搏缔造最后的赢家。我们一定要精神饱满，全情投入，努力为班级争得荣誉，努力使团队光芒四射！
26、2019年9月24日12:00-2019年10月13日24：00
27、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
28、认真学习业务知识，提高业务知识水平，熟练掌握业务技能；