1、甲乙：六月的校园洋溢着青春的热烈和收获的喜悦
2、六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要我宁可自己没命，也不能看着你死！
3、日子久了，我们愈发地喜欢您，喜欢您的宽容大度。
4、建立个人行为记录表(一周内记录)各位同学，试将你每日在校内及校外的行为(也可根据《东升学校纪律十条》来)，分别填入下列的表中，并为自己的行为作出评分〈1-5；1为最低，5为最高〉及写下感想吧！
5、诉不尽的师生情，道不完的同学爱，让我们把这情和爱化作掌声永远留在我们师生的心间。
6、就是确认孩子的优点，不断的肯定他，但是有一个前提是父母先找到自己的优点不断的肯定自己。
7、A：如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望;
8、c、比赛距离为50米，裁判发令后开始计时，参赛队员开始启动，两人均穿过终点时，计时结束，该时间为本队成绩。
9、席间，久未见面的一位朋友也有感而发：男人一生中至少有两位女人最重要，至亲者莫过母子，至近者莫若夫妻。母亲十月怀胎，含辛茹苦将儿子养大;妻子风风雨雨终身相伴。反之，女人一生也有至关重要的两个男人，前半生是父亲，后半生是丈夫，他们在不同的年龄段给了女人所有的依靠。他们恩重如山，都不能辜负。
10、心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么
11、(甲乙)花开花落，我一定会珍惜。让我们捧出一份真诚，捧出一份感恩，献给敬爱的老师们。
12、乙：也许，我们有时候任性、调皮，让您操心。
13、通过活动让学生深刻理解“知恩诚信”的校训含义，学会感恩父母、感恩自然、感恩学校、感恩老师同伴，培养良好的道德品质。
14、B、还有5天，我们就要离开朝夕相处的同窗好友
15、孔：其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比如我们的老师、同学、朋友。
16、邀请成绩优秀的同学传授学习经验，讲自己学习的技巧和复习功课时的好方法。
17、感谢挚爱的文字，让心灵拥有一个倾泻的出口；感谢酷爱的音乐，不离不弃地陪伴着走过一个又一个无眠的夜。
18、让作文写得优秀的同学上台朗读自己的作文，与同学分享共勉。
19、站在岁月之末放牧心灵，安静地沉思回想。这一年，红尘、沧桑、流年、清欢、得失，舍予，一切清晰如昨，一切又如梦似幻，终究于自我重塑的逆旅中幻化成了内心深处一抹淡然与敛静。
20、以一种诗歌，以自己的无数诗作，汪国真填补了那个时代的一段空白，成为时代一个不可抹掉的文化符号，汪国真的诗，是那一段文化沙漠中种植的一排排绿树，曾带给我们一些美好的风景与精神的慰藉。
21、(让学生上讲台动情的讲述自己融入恩情的简短故事！)
22、(丁)老师，请原谅我们曾经的懵懂无知！现在，我们的思想已经蜕变成熟，我们已在这盛夏的季节采撷到沉甸甸的果实，这是你们辛劳的结晶。
23、春夏秋冬是四季的轮回，而你却在那和守护着，守护着那一个梦，守护着那片泛着粉色的天空，微微扬起嘴角，笑了。
24、A、他们正精诚合作，讨论每周的工作，让不同层次的学生都享受到同等的、优质的教学资源
25、孟：我们应该心存感恩,对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。
26、这一行小字，是想告诉家长我们这次活动是从教育入手，目的是关爱，感恩和分享，我们希望消除家长的防备心理，不要让家长认为我们做的很普通或者只是迎合节日来做活动。
27、主意已定，我恭恭敬敬地道了声“再见”后，就大摇大摆地趟到了沙发上翘着“二郎腿儿”，好不神气，我美滋滋地笑着，还拿了一袋饼干，边看边听吃。
28、合：老师，谢谢您!我们真诚地祝愿您，祝愿您幸福、平安!
29、几时的你，才能再次出现，和我共同仰望属于我的粉色天空。
30、谢谢你，陨落在我的生命中，带着流星的愿望；谢谢你，悉心聆听，感知着我的一季心伤；谢谢你，陪我一路走来，不急不忙；谢谢你，浅笑盈盈，温暖了我的一世薄凉。——————我想对你说行了一路，梦了一路，念了一路，伤了一路，青春的此岸，我眉心微蹙，聆听清风诉说着经年的过往;走了一路，赏了一路，听了一路，醉了一路，流年的彼岸，你轻轻走来，为我带来一生一世的誓言。笑靥，温润如玉，恰似寒冬腊月的一场暖阳;话语，谦和而温柔，宛若拂面而过的一缕春风;心儿，明如皓月，盛满了包容与坦荡。
31、而第二种类型是行为非抑制型，也就是高度放松型，也是我们日常说的外向型孩子。外向型的孩子表现是活泼愉快、无拘无束、精力旺盛、冲动性强，他的特征是不怕生、善于交往、善于适应新环境，他们虽然积极活泼、敢于表现自己，但是脾气急躁、容易冲动，情绪不稳、而且专注力弱。所以无论是内向型和外向型的孩子，希望父母都能接纳孩子本来的样子，不要用一些负面标签，因为负面的评价对孩子的人格培养、自尊、自信的培养一点好处都没有。
32、幼儿根据图片做动作，家长正确猜测动作内容，使幼儿体验聋哑人的生活状态。
33、还记得五岁时，我怀着对上学的憧憬走进了小学一年级的教室，我们的第一任老师是李老师，那时我们学习拼音和一些简单的字，她手把手地教我们。她不但十分关心我们的成长进步，而且还对我们问寒问暖的。每当放学后，她总是把我们护送出校门。