1、初夏杏子成熟时小朋友们摘杏子的情景，暑假晚上父母带孩子们去捉爬蚱。
2、遐(xiá)黏(nián)滥(làn)淤(yū)
3、本单元的口语交际要求转述别人的话,我们要掌握
4、画“___”的句子运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？
5、讨巧的事 青青的草地 澄澈的湖面(反问句大全优美摘抄四年级)。
6、除了课文介绍的植物传播种子的办法，下列植物传播种子的办法是什么呢？看图，写一写吧。
7、在这个阶段，培养孩子一个能力，就是：朗读，鼓励孩子大声得朗读课文，能带有感情朗读更好。朗读对培养孩子的阅读速度、理解能力、语感都非常有好处。
8、截然不同➝一模一样 合拢➝分散 沸腾➝冷却
9、签字 慰问 繁忙 下意识 一针见血 汗珠滚滚
10、④修饰词:绿色的墨水瓶 永不漫灭的回忆 毛茸茸的枝头 雪绣的花边 洁白的流苏 朦胧的寂静 灿灿的金晖 晶亮的雪花 姗姗来迟的朝霞 白雪皑皑的树枝 银色的光华 新绿的小草 胆怯的小白菊
11、(1)猴子忽然跳到他面前,摘下他的帽子戴在自己的头上,很快地爬上了桅杆。
12、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?
13、燃:左窄右宽,注意不要少写“然”右上角的点。
14、(1)一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。
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16、膘(biāo) 驰(chí) 爵(jué) 噜(lū) 吆(yāo)
17、《草船借箭》第7~9自然段在段落赏析中时常出现,有时也作为课内阅读出现。
18、米斯是一位年仅11岁的意大利少年。他被穷苦的父母卖给了一个马戏团。()受不了那种非人的折磨，()他逃了出来，乘船回家。在船上，三个游客乘着酒后的高兴，对遍体鳞伤的米斯产生了怜悯，给了他少许银币和大把铜币。
19、蜿蜒~崎岖 绚丽~绚烂 震耳欲聋~振聋发聩
20、形象地写出了中指的优越地位,点明了他地位最优、相貌最堂皇的原因。
21、藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。
22、▊ 多读，就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。
23、⑦量词:一根鸡毛 一个线团 一只母鸡 一撮毛儿 一群小雏鸡 一只鸟儿 一个母亲 一位英雄 一位朋友 一口冷饭 一口水
24、但在平时的学习中，背诵也是很多同学最头痛的事情。其实，背诵也要注意讲究方法。只有根据课文的不同，灵活运用多种方法，才能切实提高背诵效果，事半功倍。下面介绍几种行之有效的方法。
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27、类似的词语:左顾右盼 东张西望 高瞻远瞩 凝神注视
28、纳米技术就在我们身边。纳米技术能给人类的生活带来深刻的变化。
29、(1)威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
30、“仓”:下部是“”,上部“人”要覆盖住下部。
31、宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。
32、关联词语的运用，关键在于平时语感的培养，如果一句话当你添上了关联词语之后意思表达出现的差异，那肯定不对，所以关联词语的运用窍门就在于对句子和意思的准确理解和把握。
33、寒假预习|部编五年级语文(下)生字描红习字帖(笔顺、组词)可下载！