1、二是叔叔送“我”的陀螺不那么帅气，“我”对它取胜不抱希望，但它最终战胜了大陀螺，这是我”没有想到的。
2、每年的寒假，我都会回外婆家，外婆家在乡下，所以在她家的前后左右，不是松树林就是竹林。
3、这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
4、我们一起玩QQ堂游戏,直到他走为止.我把电脑关好以后准备去看一会电视,突然妈妈走过来说要跟我谈话,然后妈妈接着说:：“你的朋友虽然家庭非常富裕，整天吃好的，但是他一点也不懂得感恩，动不动就随便发脾气｀骂人，这可让他爸爸妈妈伤透了心。”妈妈接着说，“不过我觉得你不是这样的孩子，你关心爸爸妈妈，我一感冒你就吓的不知道怎么好，所以人家都夸你是一个懂事的孩子。你会感恩，你长大一定是一个有出息的孩子。”(顾名思义的意思四年级)。
5、终于爬到半山腰了，这时我们有点累了，老师说休息一会儿，我们看到了在台阶中间有一个汉白玉浮雕，上面有一位老爷爷好像在思考什么呢，老师说是仓颉造字，然后老师还给我们讲了仓颉造字的故事呢！
6、也许我们会像鲁迅一样对父亲的严厉和冷漠不理解，但几千年以来“学而优士”是中国的传统思想。如果不是父亲的严厉，也许鲁迅不会成为一代文学家，也许只是一个不学无术的富家子弟，或像祥子一样是只卖力气的人。和鲁迅童年相比也许我们更不幸，在日新月异的高分数下，在提倡赢在起跑线上的口号下，又有谁不把好的成绩，好的文凭作为踏入社会的王牌呢？在先进科技信息高速发展的年代，又有谁愿意去想没有好文凭的后果呢？
7、这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。
8、(7)出示课件：从哪看出来的？你能替作者夸夸它吗？把同桌当成缝纫鸟再夸夸它。(同桌交流，表达自己的情感)
9、印象深刻的是《从百草园到三味书屋》，鲁迅先生首先使用了许多鲜亮的文字记述了在百草园无忧无虑的生活，接着写鲁迅不得不告别百草园去三味书屋上学。
10、这些“孝”不少都是愚孝，是违背了人性的孝道，甚至是为了人颂之为“孝”而“孝”，封建时代也讲求“礼仪孝悌”，但是这些所谓的“孝”实在无法用当下的孝道观念所去衡量。郭巨可谓至孝，家里贫困，孝母之心值得称赞，但杀儿之举，却有违人性，实在违背了人本观念。看似大孝，其实是残忍。这样的故事在书中随便翻翻举目全是！随便一翻《二十四孝图》，这样的字眼映入眼帘：“卖身葬父”、“埋儿奉母”、“哭竹生笋”。“刻木事亲”、“埋儿奉母”让人感到冷酷无情；“孝感动天”、“卧冰求鲤”、“哭竹生笋”这样一种封建的吃人的礼教，实在让人感到可悲！
11、沪教四下资料13 沪教四下资料14 沪教四下资料15
12、题目解析：“爸爸”指文中“我”的父亲，“爸爸和书”，顾名思义，是讲述爸爸和书籍的故事。
13、这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。
14、看到名字，你知道了什么？(了解“缝纫”的意思)
15、这是比喻句，形象地写出了“我”得不到陀螺的郁闷心情，从中表达了对陀螺的酷爱之情。
16、能够结合课文内容感受作者的细致观察和有序描写。
17、题目解析：“勤读”的意思是勤奋读书。文章以“勤读”为题，意思是在告诉我们读书要勤奋，题目概括了全文的中心内容和思想内涵。
18、那个乡村的名字已不记得了，只知道它很小，只有一两家杂货店，村民们主要居住在河这边，但也是散居着的。农民的朴实气质已在他们中间扎了根。而我有极短童年生活就是在那里度过的。
19、赞赏--指责 僵硬--柔软、灵活 狼吞虎咽--细嚼慢咽
20、妈妈是“慈母”，爸爸就是“严父”，父亲从小对我很严格，四岁时让我读背《弟子规》，学会做人道理;六岁时带我学乒乓球，让我锻炼身体，健康成长。周一至周五带我上学，周末的时候，他陪着我在外学奥数、学写作……。父亲没有一天休息，几乎每天都带着我到处奔波。有时我还不听话，惹爸爸生气，但他从来没有怨言，对我的爱无怨无悔。
21、普通话语音矫正，考级基本功训练，各种朗诵技巧锤炼，分析理解考级作品，恰当表现作品的内涵，运用适当的表情动作、节奏情感配合表情达意。
22、悄(悄悄)揍(挨揍)拂(吹拂)峡(峡谷)浇(浇水)拨(点拨)
23、出自：西晋史学家陈寿《三国志·魏书·王昶传》：“欲使汝曹顾名思义，不敢违越也。”
24、在第一打白骨精中，最精彩的部分是就是：悟空发现白骨精，抽出金箍棒的一刹那，那金箍棒长10厘米左右，就把白骨精打死。引得我们哄堂大笑，同学们都说：“金箍棒这么短吗？”……来到第二次打白骨精。这次她扮演一个老妇人，她边走边说：“女儿女儿，你在那里？”我们全班人都聚精会神的看下去。悟空又知道她是白骨精，又用那10厘米长的金箍棒，把她给打死了。紧接着唐僧又念紧箍咒，把孙悟空弄得疼痛不已。八戒和沙僧在旁边帮口说话。同学们看的很入神。第三打白骨精开始了，悟空变聪明了，懂得找“人证”。白骨精扮老公公，边走边说：“我的女儿和老伴不见了，不知发生了什么事？”唐僧一个眼色的望去悟空那，唐僧的眼睛转了转，手指指着悟空。这个动作妙极了。我可以肯定她已融入角色了，找到了感觉……
25、沪教四下资料1 沪教四下资料2 沪教四下资料3
26、这句话把虱子比喻成车轮,形象地写出纪昌眼力练习的效果。
27、阅读方法：一边读一边找出令你感动的情节,然后想一想从这些情节中你感受到人物怎样的品质。
28、骄傲--傲慢 酷爱--热爱 不由自主--情不自禁
29、“跑了过来”“赶上”“张开”“咬住”“拉住”这一连串的动作再加上“啪嗒啪嗒”的跑步声和“吭吭”的叫声更突出了鹅的气焰嚣张，根本不把“我”放在眼里。
30、我非常喜欢我们的智慧校园。我们的校园四年级作文篇9我们的校园是美丽的，因为那里绿树成荫，繁花似锦。我们的校园生活是多姿多彩的，因为那里有我们许多美好的回忆。
31、一是“我”喜欢赛陀螺，到处找木头做陀螺，但是没有成功，“我”对赛陀螺充满着期待。
32、《为中华之崛起而读书》会以课内阅读形式考查对课文的理解,也会考查衬托的手法。
33、宽敞--宽广(宽阔) 轻而易举--易如反掌
34、我爱我的学校。我们的校园四年级作文篇3早晨，蓝蓝的天空像一片海洋，白白的云朵像无数只绵羊。我们背着重重的书包，来到漂亮而又美丽的校园。
35、批注：虽然胜利小如微尘，但对于“我”这样好胜心强的孩子来说也是足以陶醉许久的一件事情，句子写出了“我”当时十分高兴的心情。