1、词性：通常在句中作谓语和定语，修饰主语或宾语。
2、当初，天天放学回家我都津津乐道地读一会儿书，在书的大陆里自在地漫游一番。(津津乐道的谈论对不对)。
3、(译文)：我自己喜欢这件事情，不为这件事情而疲惫的。
4、 突然，我的幻想被老师的天外飞声打断：“陈安怡！刚才我说的是什么？你把它重复一遍。”我慌了神，支支吾吾说不出话。“开小差，下面的信息课你不要去了！”我简直欲哭无泪。
5、 “足球”热潮日益增长，随着人数的增多，操场、教学楼、行政楼都能看见我们的身影。可好景不长，我们在行政楼前踢球时被抓了个正着。上课铃响了，何老师面带笑容地走了进来开玩笑地说：“我听其他老师说我们班有好多‘足球’巨星，居然把‘足球’踢到行政楼门口了”。我顿时涨红了脸。何老师叮嘱我们，行政楼和教学楼的地面湿滑且坚硬，校园里发生过好几次摔倒受伤的事件，想踢球可以在体育课或者大课间到操场踢。
6、嚯，合着这不是啥厂州恒太，整个一中国拼多多足球队！
7、示例：一只导盲犬在我们正常人看来，也许最多就是一只漂亮聪明的宠物，而对于一位盲人来说，却是别有深意的，因为那是他的眼睛。
8、拿刚刚过去的世界杯来说，身边谈论足球的人多了不少，但真正关心比赛本身的人却寥寥无几。大家笑普京摊手，模仿内马尔翻滚，议论华帝到底退不退款，或者干脆买彩票赌球。这些人里，有多少是爱足球、能踢球的球迷，又有多少是随大流图开心的看客呢？
9、 我轻轻地拍了拍同桌的胳膊，举起尺子挤眉弄眼一番，她随即也抽出尺子。我顶她一下，她不甘心皱着眉头也用劲顶我一下，来回皮了几下后，前面的小张加入了我们，她悄声提议一起玩扔笔游戏。只见她拿起一支粗粗的圆珠笔，把手臂弯成S形，笔尖对准她同桌的手，“嗖”的一声，圆珠笔准确地射中了目标。同桌有点不高兴，也用笔对准了小张，“砰”的一下，击中了小张……
10、(沧海桑田)比喻世事变化很大。易望文生义，误解为“大海和农田”。误例：我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。(侧目而视)形容拘谨畏惧的样子。易误解为“不屑正眼相看，瞧不起人”。误例：有些人工作中刚取得一点儿成绩就对别人侧目而视，骄傲自满。(参差不齐)长短高低大小水平不一致，不用于时间等。误例：一个测试下来，有人轻松跑完了全程，有人勉强完成，有人却没跑下来。面对着这参差不齐的成绩，毛教练一筹莫展。(曾几何时)指时间过去没有多久。易误解为“在很久以前”或“过了很长时间”。误例：有人对歪风邪气深恶痛绝，可是轮到自己身处其中，也便随风而走。他们忘了，曾几何时，自己对这些现象又是何等咬牙切齿。(差强人意)大体上还能使人满意。常被人理解为“不能使人满意”或“强人所难”。误例：①他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。②整个赛季下来，罗本只有2个进球6次助攻，对于他这样的世界级边锋来说，实在是差强人意。③我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗?(长此以往)长期这样下去。多用于不好的结果。误例：新学期伊始，教师要引导高一新生听好课、做好笔记、完成好课后作业，长此以往，定能让学生养成良好的学习习惯。(处心积虑)千方百计地盘算。贬义。(殚精竭虑)用尽精力，费尽心思。褒义。两个成语容易混淆。误例：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。(蠢蠢欲动)指敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动。贬义词，不能理解为“跃跃欲试”。误例：秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。(粗茶淡饭)指生活俭朴或自谦食物简单。不可以此说生活不好。误例：他在地主家当长工的时候，吃的是粗茶淡饭，住的是猪棚狗窝，干的是牛马活儿，受尽了剥削和凌辱。(大方之家)泛指见识广博或学有专长的人。不能望文生义，理解成“出手大方、阔绰的人”。误例：告别时，他非要送我几件高档衣料不可，真是大方之家。(大快人心)指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。不能用于“一般的好事”。误例：最近，老王的女儿考上了公务员，儿子考上了大学，下岗的妻子也找到了工作。老王乐得合不拢嘴：这真是大快人心啊！(当之无愧)指当得起某种光荣称号或荣誉，毫无愧色。多作敬词赞语，表示对人的赞扬，只能用于对方。误例：在这方面，我是当之无愧的泰山北斗。(鼎力相助)大力相助。是敬辞，表示请托或感谢时用。即用于有求于对方或感谢对方，不可用于自己，否则太不谦虚。误例：老排长，还说什么呢，过去没有你的搭救哪有我今天？现在你经济上有困难，我一定鼎力相助。(豆蔻年华)女子十三四岁。指其他年龄或性别皆错。误例：我们这些十七八岁的中学生，正值豆蔻年华，要努力学习才是。(耳提面命)表示长辈的谆谆教导。不用于同辈之间，不用贬义。误例：最真诚的朋友，能经常对你耳提面命，使你在工作中少犯许多错误。
11、津津乐道、兴致勃勃、饶有兴趣、乐此不疲、乐而忘返
12、 最生动的表演非情景剧莫属了。同学们分小组，以《何老师的一天》为主题，表演着何老师和同学们之间的故事。有的模仿早读背默单词时，何老师一遍遍耐心地讲解的情景；有的模仿的是课间淘气男生捣乱，何老师苦口婆心地教育他们的情景。一个个熟悉场景的再现，每位同学都能体会到何老师的辛劳，我们全体同学起立，大声说：“何老师，谢谢您！”何老师的眼里也噙着激动的泪水。
13、索然无味，读音是suǒránwúwèi，是一个汉语成语，形容呆板枯燥，一点意味或者趣味都没有。亦作“索然寡味”。
14、这不就是广州恒大嘛，只不过这个小点做了从头到尾的位移运动……(津津乐道的谈论对不对)。
15、小友人也忍不住要拿起像机来拍可恶的小鸟，红耳鹎吃得津津有味。
16、她不但对体育感兴趣，而且对音乐也津津乐道。
17、当然这不能怪谁，这本就是一个泛娱乐化的时代。大多数人工作紧张、精神焦虑，他们愿意也需要把体育当成一种游戏，一种可以从中得到快乐感的游戏。新媒体强势崛起更为这种娱乐化提供了滋生的土壤，信息海量传播，注意力极度稀缺，没有热点与笑料就很难吸引观众。于是，一些离谱的梗出现了，《唐人街探案2》里，一位矮个男子穿了阿根廷10号球衣，这不明摆着嘲笑梅西得过侏儒症吗？再比如这次的《西虹市首富》预告片中出现的AV米兰，平时大家说说也就算了，放到全国公映的电影上来确实不妥吧。
18、示例：他每天都在马戏团表演小丑，真可谓是乐此不疲。
19、 最近，足球风靡我们班，于是大家制作了一个简易“足球”在课间三五成群地踢了起来。有一天，一个同学开了一个大脚，“足球”刚好踢到另一位同学的腹部，只见他捂着肚子疼得哇哇叫，球场的气氛立刻由欢声笑语变为寂静无比，大家一起围向这位同学。过了一会，他自己站起来步履蹒跚地走回了教室，大家提着的心终于放下了。这也为我们敲响警钟，踢球一定要安全第一啊。
20、 记得去年放寒假前，万老师亮着大嗓门说道：“语文成绩95分以上的同学免一半的寒假作业，95以下的不能免。”我头顶仿佛升起一朵蘑菇云嘀咕着：“怎么偏偏考了5呢？啊，不公平！”于是我灵机一动，踏上与万老师的“谈判”之路。
21、高谈阔论：指漫无边际地大发议论(多含贬义)。例如：越是一知半解的人，往往越是喜欢高谈阔论。
22、 这次“感恩班主任”的主题班会，很好地诠释了我们学校水滴文化中“滴水之恩，当涌泉相报”的浓浓感恩情，感谢老师们的无私奉献。
23、 这两年我认真做好小队长工作，每天负责发放水果或牛奶，从来没有出过差错。我想如果当上中队委，可以进一步锻炼自己。虽然我的学习成绩不拔尖，但我可以发挥爱劳动的特长，竞选劳动委员。想到这里，我立刻写了份申请，交给了何老师。可在宣布竞选名单时竟然把我遗漏了，真是好事多磨呀！
24、(解释)：此：这。因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。
25、枯燥无味，成语，形容单调，呆板，没有趣味。
26、(五笔)津：IVFH；乐：QI；道：UTHP
27、 我“凉”了？不，我的尺子奇迹般落到了桌子上，他呢？则飞到了场外，战败了。他不服气地再次挑战，我们打得正可谓是难解难分，战况十分紧迫。就在我和同桌“杀红了眼”的时候，“和平的钟声”——上课铃响了，使我们“被迫休战”。
28、 上学是一件快乐的事情，我们不但能够获得知识，还能在空闲时间使用各种文具进行“快乐学习”。这不，继修正带之后，我们又拿尺子开刷了。瞧，那边几个同学正拿着尺子在桌子上划来划去，这就是我们班最近发明的游戏——尺子大战。
29、丽一下飞机就津津乐道地跟她的朋友们谈起旅游中遇到的趣事！
30、他们也知道此说法并不正确，但他们仍对此津津乐道。
31、释义：津津：兴趣浓厚的样子；乐道：喜欢谈讲。很有兴趣地说个不停。
32、 白白幻想了一节的信息课竟像煮熟的鸭子飞走了，我可再也不敢“捡了芝麻丢了西瓜”，在上课时开小差啦！
33、(涣然冰释)形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。不能用来描写冰雪融化。误例：①春节刚过，北海公园就涣然冰释，让喜欢滑冰的人大失所望。②并不是所有烦恼只需哈哈一笑便能涣然冰释，笑只不过是改变情绪的一种方法。(魂牵梦萦)形容思念情切。易与“梦寐以求——做梦的时候都在追求，形容迫切地期望着”混淆。误例：现代社会竞争激烈，找到一份理想的丁作是很多人魂牵梦萦的事。(火中取栗)比喻冒险为别人出力而不知上当。有人误用为“取利”之意。误例：今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。(济济一堂)许多有才能的人聚集在一起。不是只要是“很多人在一起”就可以用。误例：在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。(间不容发)比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。不是“形容距离小”。误例：近段时间，“超级女生”在全国巡回演出，每到一处，那场面人山人海，摩肩接踵，真可以用间不容发来形容。(见仁见智)意见不统一。使用中要注意防止前后矛盾。误例：你的一番话固然不乏见仁见智之处，但从全局的高度来看，我们仍然要坚定不移地执行既定方针，而不是像你说的那样改弦易辙。(见异思迁)意志不坚定，喜爱不专一。不表示选择时犹豫不定。误例：最让我头疼的是，爸爸妈妈都说要我自己拿主意报志愿，可我一看到一个个学校的介绍就见异思迁，举棋不定了。(江河日下)比喻事物日趋衰落，情况一天不如一天。不能理解为“水流一天天在减少”。误例：近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现断流现象，面对这江河日下的情况，人们开始冷静地思考环保问题。(津津乐道)很感兴趣地谈论。已经含有“谈论”的意思，不能说“津津乐道地谈论”。误例：看了火箭队和湖人队精彩的比赛,几个NBA球迷正在津津乐道地谈论着巨星姚明的突出表现。(噤若寒蝉)比喻不敢说话。强调人不出声的原因是因为害怕。常误用来形容安静，或是默不作声、闭口不言等意思。误例：所向披靡的林丹，已经用他手中的球拍，用最有效的方式，让所有质疑他的人噤若寒蝉！(久假不归)假：借。长期借去，不归还。不能理解为“长期请假而不回来”。误例：人事处通知，对那些久假不归的同志要查明情况，对其中的无故旷工者要严肃处理。
34、 可偏偏当天中午吃的就是我最讨厌的萝卜，我向周围扫视一圈，有些同学脸上也露出了不情愿的表情。我大脑飞速旋转，拿出几张餐巾纸包裹好萝卜，偷偷地扔到了垃圾桶里，我太机智了！在接下来的时间里，因为“光盘计划”垃圾桶时常散发着可疑的气味！
35、 感恩节前夕，我们班组织了一场“感恩班主任”的班会活动。
36、(解释)：非常快乐，竟忘记回家。形容沉迷于某种场合，舍不得离开。
37、大街上人群行色匆匆，但如果你拉住一个人询问小城的历史，他一定会停下脚步，津津乐道的对你讲上半天。
38、 很快一周过去了，到了上班队课时，何老师语重心长地说：“我想请你们一起回忆《悯农》。”班上安静足足有一分钟，张佳伟有幸被何老师请到了讲台上，他流利地回忆了整首诗，讲了诗的意思。没想到平时很挑食的张佳伟主动对何老师说：“何老师我知道，这个计划不仅能节约粮食，还能帮助到偏远山区的孩子们，我们一定不能浪费！”何老师和我们一起鼓掌，她说：“张佳伟同学说得太棒了，通过这堂思想课，今后大家一定能够认真执行学校的这个计划，对不对？”班级响起了整齐划一的声音“对！”
39、饶有兴趣 ( ráo yǒu xìng qù )
40、(解释)：津津：兴趣浓厚的样子；乐道：喜欢谈讲。很有兴趣地说个不停。(出自)：清·颐琐《黄绣球》第七回：“这位莱恩女杰，他才学固然卓越，但他也只从
41、(解释)津津：兴趣浓厚的样子；乐：开心；道：说；形容对这件事十分的感兴趣
42、十余年来，在不少出版物中我都看到这幅画，它为不少人所津津乐道。
43、谈笑风生：形容谈话时有说有笑，兴致很高，并且很有风趣。主谓式；作谓语；形容谈话谈得 高兴而有风趣。例如： 辩论会上，小王胸有成竹，～，态度显得十分镇定。
44、这还是我们认识的世界杯吗？还是可以让我们为之欢笑与哭泣的足球吗？还是可以让我们将之当成信仰的体育运动吗？当多数人想着如何蹭它的热点，想着如何利用它达到某个目的时，体育就已经变质，哄闹而起的盛宴过后，将是无人理睬的一片狼藉。
45、在《赌侠1999》里，张家辉饰演的“化骨龙”摇身一变成罗纳尔多，代替真的罗纳尔多登上了法国世界杯决赛赛场！而现实则是大罗在那场比赛中彻底迷失。最让人津津乐道的则是1997年底冯小刚的贺岁电影《甲方乙方》，李琦一句“国安踢申花9比不这事儿也是我今天才知道的?”着实调侃了一把那场不可思议的比赛。
46、汪政，中国作家协会会员，文学创作一级。江苏省作家协会副主席，d组成员，书记处书记。中国小说学会副会长，江苏省文艺评论家协会主席，江苏省当代文学研究会副会长，南京市文联副主席，南京市文艺评论家协会主席。
47、若干年后，他们还会津津乐道当年如何在雨中苦候。
48、每一次我都听的津津有味。后来，他们就陆续从书店买一些故事书读给我听。
49、对于体育爱好者而言，这种现象的出现是很让人矛盾的事情。在人们都绞尽脑汁挖掘各种事物价值的当下，创作者肯打开体育这个藏宝库去发现它的卖点，这说明注重精神与荣誉的体育运动还没有被大家抛弃，还能在这个注重物质与娱乐的时代中占据一席之地。但回过头来，令体育迷们痛心的是，这种维持价值的方法竟然是把体育也推向娱乐化的浪潮里。
50、他是一个不折不扣的球迷，甲A联赛是他津津乐道的话题
51、这部开心麻花系列的电影再一次引发了人们对拜金主义的大讨论，不过，足球迷们却被这张图逗乐了：
52、 去年暑假恰好是2018年世界杯期间，小伙伴们都津津乐道地谈论着世界杯，这让我慢慢对足球有了兴趣。再加上假期里起早贪黑地踢球，更让我对足球“爱不释手。”
53、意味深长，是汉语词汇，汉语拼音为yìwèishēncháng，指的是含蓄深远，耐人寻味。
54、示例：他们也知道此说法并不正确，但他们仍对此津津乐道。
55、诶诶诶，不对，这队服不像。红底色上有深红竖杠，这应该是上港啊！
56、 伴随着背景音乐《感恩的心》，5位小主持人代表全班同学向老师们表达诚挚的感谢，宣布班会正式开始。
57、(出自)：西汉 司马迁《史记·秦本纪》第五卷：“造父以善御幸于周缪王……西巡狩，乐而忘归。”
58、 男女混合跳长绳正在有序地进行中。汉江路的小水滴们从容自如地跳跃着，像海洋里奔腾翻涌的浪花，在快速旋转的长绳里来回穿梭自如。
59、 “W小分队”成立了！知道为什么吗？最近，万老师总在放学时把我、小杨和小张留下“特殊照顾”——作业质量不佳。为了逃过留堂，我们三个“臭皮匠”成立“W小分队”。
60、不论时代如何变化，体育终究是严肃的，它有公平公正的竞赛精神，有永不放弃的拼搏精神，还有很多寄托与情怀蕴藏其中，它被关注的地方还应该是比赛本身。如果有一天，各种段子调侃站在了体育的中心，成为人们谈论的日常，那这无疑是对更高更快更强这一体育追求的亵渎。
61、 当这个计划传到我们班时，班里就炸开了锅。大家三五成群地议论起来，一大堆“挑食宝宝”听到这个消息后默默的祈祷着。
62、(解释)：津津：兴趣浓厚的样子；乐道：喜欢谈讲。很有兴趣地说个不停。
63、 看，小分队行动了——临近放学，小杨躲在办公室门口侦察，一见万老师出来就跑回教室报信，然后我们仨就背着书包躲进楼道里。这下，万老师可抓不着我们了。
64、(解释)：兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。
65、(基本解释)很感兴趣地谈论。强调的是说个不停。
66、 汉江园的趣味运动大舞台，给了我展现自我风采的机会，享受快乐趣味运动同时，又为班级增光添彩，我爱跳绳爱趣味运动会，我更爱我的家汉江园！
67、李阿姨义务照顾孤寡老人，她的好品质为邻里所津津乐道。
68、明·毛以逐《曲律跋》：“(王骥德)先生于谭艺之暇；每及词曲；津津乎有味其言之。”
69、津津乐道 ( jīn jīn lè dào )
70、新鲜材料配合厨子的高超厨艺，令客人津津乐道。
71、 说到尺子，既是我们学习的好帮手，也是课余时间的好玩伴。但是上课玩尺子，必将会被老师“批评教育”，可是课间就是我们的天下了！只见同桌拿出三角尺，我就派出量角器迎战。他一上来就把我逼上绝路，我立马开溜，他一个猛冲，将我逼到墙角，我侧身一翻，他轻轻一滑。啊，我差一点跌落，逃走吧，哎呀！手一滑，两把尺子“架大桥”去了！他一笑，左手伸到尺子下方，右手一拍，两把尺子同时飞起……
72、口讲指画入手，每遇乡愚，津津乐道。”(语法)：偏正式；作谓语、定语；形容对有兴趣的事说个没完(近义词)：津津有味、夸夸其谈、乐此不疲(反义词)：沉默寡言、兴味索然
73、儿时的我津津有味地看着那些流光溢彩的图片，直至现在也是对那些气象朝思暮想。
74、小明是一个特别勤奋好学的学生，德才兼优，。谈起他，老师们个个都津津乐道
75、出自：人教版六年级上册第一课《 山中访友》(原文第六自然段)捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘。
76、这项世界上水平最高的足球赛事在近些年来成了真正的大餐，谁都能到这儿饱餐一顿。商家借着它做营销，赞助商借着它做推广，媒体借着它挣流量，就连那些从不关注足球的人也来凑个热闹，学几个段子，以便在同事朋友面前显得不那么落伍。而眼前呈现给我们的比赛亦有可能是被赌球机构所操控过的，彻头彻尾的大骗局有些夸张，但这样的比赛已经不再纯粹了。
77、用法：偏正式；作谓语、定语；形容对有兴趣的事说得很开心。
78、不要在施舍金钱给穷人上津津乐道，金钱并不代表一切。穷人需要的是我们的爱心。
79、兴致勃勃 ( xìng zhì bó bó )
80、 真是不得不佩服同学们的创造力和想象力，如果把这股劲用到学习上，那我们可了不得啦！
81、出自：清·吴趼人《近十年之怪现状》第十二回：“一口气走到书局门看时，谁知大门还不曾开，不觉索然无味。”
82、十余年来，在不少出版物中我都看到这幅画，它为不少人所～。◎秦牧《一幅古画的风味》津津乐道的近义词：乐此不疲，津津有味，夸夸其谈，喋喋不休津津乐道的反义词：沉默寡言，无足挂齿，何足挂齿，兴味索然津津乐道的出处：明·毛以逐《曲律跋》：“(王骥德)先生于谭艺之暇；每及词曲；津津乎有味其言之。”津津乐道造句：在中国，孔子"有教无类"的思想一直为人们津津乐道。
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84、 下课后，大家少了平时的吵闹声，多了几份沉思，这节班队课让我感到惭愧，以后我不仅要在学校执行好光盘行动，在家里同样也要做好。
85、别有深意的意思是：解释为别有一种深层的意思。
86、(出自)：近代 王朔《动物凶猛》：“看到米兰和留在亭子里的高家哥俩从容、饶有兴趣地聊起来，我感到欣慰。”
87、 汉江园开展了趣味跳绳比赛。看，精彩的跳绳比赛开始了，“12345……”
88、(出自)：南朝 范晔《后汉书·光武帝纪》：“我自乐此，不为疲也。”
89、出自：清·颐琐《黄绣球》第七回：“这位莱恩女杰，他才学固然卓越，但他也只从口讲指画入手，每遇乡愚，津津乐道。”
90、 “万老师，我只差0.5分就不能免吗？”我愤愤不平，又满怀期待地问。“你考不到不能怪我！”万老师狡黠地笑着。不行，我不能认输！“万老师，那也给个鼓励奖吧，这样考95以下的同学会更有信心呀！”……经过“两方会谈”，我终于帮助考5至94分的同学领取了免写10页的“福利”，他们纷纷激动地对我表示感谢。
91、 去年10月中旬，学校开展了“光盘行动”。
92、出自：鲁迅 《花边文学·安贫乐道法》：“一种是教人对于职业要发生兴趣，一有兴趣，就无论什么事，都乐此不倦了。”
93、这场精彩的演出让大家很久都津津乐道，回味无穷。
94、别有深意，是汉语词汇，读作biéyǒushēnyì。解释：别有一种深层的意思。
95、 当我手捧年级男子组双飞跳绳第一名奖状的时候，激动无比。是学校的水文化“水滴石穿”让我顽强拼搏，虽然手脚磨破皮出过血，但是依旧坚持练习。