1、诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”
2、刘备：仁民爱物、礼贤下士、知人善任的仁君典型)
3、《三国演义》中的人物形象(《草船借箭》中主要人物)介绍：(草船借箭的故事200字)。
4、全名为《三国志通俗演义》(又称《三国志演义》)，是中国古典四大名著之也是中国第一部长篇章回体历史演义小说。
5、周瑜便要求诸葛亮立下军令状 ，如果三天弄不来十万支箭，诸葛亮就要受到军法处置。
6、我要是有诸葛亮的一半智慧该多好啊。草船借箭的读后感篇6今年暑假，我读了我国四大名著之一的《三国演义》，这本书的作者是明朝的罗贯中。其中令我感兴趣的是《孔明用计草船借箭》这一回。
7、解释：运用智谋，凭借他人的人力或财力来达到自己的目的。
8、主要表现在：成书过程从历代集体编著过渡到个人独创；创作意识从借史演义，寓言寄托，到面对现实，关注人生；表现题材从着眼于兴废争战等国家大事，到注目于日常生活、家庭琐事。描写的人物从非凡的英雄怪杰，到寻常的平民百姓；塑造的典型从突出特征性的性格到用多色、动感的笔触去刻画人物的个性；情节结构从线性的流动，到网状的交叉；小说的语言从半文半白，到口语化、方言化。(草船借箭的故事200字)。
9、草船借箭中处处透露出诸葛亮的神机妙算。正是他的神机妙算使他成功向曹操“借箭”。他的神机妙算主要表现在四个方面：巧安排、识人心、知天文、懂地理。
10、是作者心目中的“贤相”的化身，具有经世济民再造太平盛世的雄心壮志，而且还具呼风唤雨神机妙算的奇异本领。
11、曹操听见外面鼓声阵阵，连忙跳下床来，命令所有士兵不能出击，只用弓箭奋力射敌人。这时，曹操水陆两军的弓箭手，争先恐后地放起箭来。
12、鲁肃见了诸葛亮，诸葛亮叫他准备二十条船，不过不能让都督知道。鲁肃答应了。去报告时只提诸葛亮不用材料，周瑜十分疑惑。
13、有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”
14、诸葛亮散文代表作有《出师表》《诫子书》等。曾发明木牛流马、孔明灯等，并改造连弩，叫做诸葛连弩，可一弩十矢俱发。
15、有一天，周瑜请诸葛亮商议军事。周瑜要诸葛亮在十天内赶造十万支箭，可诸葛亮说只需三天。于是，诸葛亮立下了军令状。
16、太阳出来了，雾要散了，诸葛亮令船赶紧往回开。这时船的两边草把子上密密麻麻地插满了箭，每只船上至少六千支，总共超过了十万支。鲁肃把借箭的经过告诉周瑜时，周瑜感叹地说：“诸葛亮神机妙算，我不如他。”
17、这篇文章主要是讲：周瑜要诸葛亮造十万支箭，诸葛亮说三天能造好。诸葛亮就向鲁肃暗中借了二十只船，每船三十名士兵，并布置了一下船，叫鲁肃不要告诉周瑜。第三天早上雾很大，诸葛亮请鲁肃一起坐船驶向离曹营很近的地方，便开始擂鼔呐喊。曹军以为敌军来了，忙叫弓箭手向水中射箭。等雾散时，才知是诸葛亮设计得了他们得箭。
18、.按照起因，经过，结果的顺序说出故事的主要内容。
19、周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
20、他利用大雾天的条件，和曹操多疑的性格，终于借足了十万支箭。
21、太阳出来了，雾要散了，诸葛亮令船赶紧往回开。这时船的两边草把子上密密麻麻地插满了箭，每只船上至少六千支，总共超过了十万支。鲁肃把借箭的经过告诉周瑜时，周瑜感叹地说：“诸葛亮神机妙算，我不如他。”
22、读完这篇课文，我不由得由周瑜联想到了自己。我以前不也有着很强的妒忌心吗？如果某次考试我考砸了，我第一个做的不是去分析自己做错的原因，认真改正，使下次不再出错，而是在心里诅咒那些考的比我好的同学下次考试也出几个大差错。这时虽然发生在以前，但回想起来，我是多么的不应该呀！
23、周瑜故意让诸葛亮赶制10万枝箭，诸葛亮却表示“只需要三天”。后来有大雾帮忙，诸葛亮利用曹操多疑的性格，利用几条草船借足十万支箭。
24、士兵们立刻把二十条载着稻草人的船放进江里。一阵东风吹过，草船快速驶向了对面曹操的水上营寨。曹操大惊，以为是吴国和蜀国的部队进攻了。
25、曹操听到声，就说：“外面雾大，看不清，让弓弩兵射箭。”全部兵往船上射。天亮了，船上插满了箭，诸葛亮就叫船回营。回到军营，叫士兵取箭，船上正好有十万支箭，就这样“借”到了。
26、诸葛亮为什么找鲁肃，因为鲁肃只为大局着想，从这点可以看出诸葛亮知道鲁肃的性格是以大局为重，可以看出诸葛亮很聪明。
27、诸葛亮和周瑜两位军事天才团结协作，以区区数万人在赤壁击败号称拥有八十万大军的曹操，奠定了三国鼎立的局面。
28、周瑜为陷害诸葛亮，要诸葛亮在十天之内造好十万支箭。诸葛亮算定了大雾之日，便借子敬二十只草船驶往曹营，曹操因疑雾中有埋伏，便令以乱箭射之。待至日高雾散，孔明令收船急回，船轻水急，曹操追之不得，使孔明既安全借得箭，又挫败了周瑜的暗算。表现了诸葛亮有胆有识，才智过人。
29、鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说：“这件事要请你帮我的忙。希望你能借给我20只船，每只船上30个军士，船要用青布慢子遮起来，还要一千多个草把子，排在船两边。不过，这事千万不能让周瑜知道。”,鲁肃答应了，并按诸葛亮的要求把东西准备齐全。两天过去了，不见一点动静，到第三天四更时候，诸葛亮秘密地请鲁肃一起到船上去，说是一起去取箭。鲁肃很纳闷。
30、 船舱使用防火涂料，能大大减少船体被意外引燃的危险。船体应定期保养，确保防火涂料有效保护船体。
31、第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。
32、是以一个老实人的形象出现，赤壁之战时，鲁肃力主抗曹，出使联合刘备，并协助诸葛亮、周瑜说服孙权。他为人忠厚老实，不忍周瑜陷害诸葛亮，多次协助诸葛亮脱险。
33、他是中国文学史上一位有特殊贡献的作家。他所写的小说都是以乱世为题材，中国历史上只有七个分裂的时代，罗贯中就写了其中三个。尤其是《三国演义》的出现，标志着我国古代小说从“话本”阶段向长篇章回体过渡的完成，揭开了我国小说发展历史崭新的一页。
34、诸葛亮知道周瑜这是故意为难他，便扇了扇羽毛扇，笑着说：军务紧急，十天未免也太久了！我只要三天就能弄来十万支箭。
35、统编教材五下思维导图+预习卡单+资料练习第七课《猴王出世》
36、罗贯中的文学特点：他被称为中国章回小说的鼻祖，特色是分章叙事，分回标目，每回故事相对独立，段落整齐，但又前后勾连、首尾相接，将全书构成统一的整体。
37、天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。
38、火灾初期往往是火势最容易控制的阶段，如果能及时发现，及时扑救，就能挽救许多不必要的损失。船上常备灭火器，防患于未然。
39、十日之内造十万支箭在当时是不可能事件。没想到诸葛亮毫不犹豫满口答应且“只需三曰”。周瑜内心狐疑，派鲁肃见诸葛亮以探虚实。
40、在船靠岸，周瑜派兵来搬箭的时候，鲁肃把他所看的、所听的一切，一五一十地禀告周瑜，周瑜自叹不如。草船借箭的读后感篇5我非常喜爱《三国演义》的故事，一天我在语文课本上看到一篇历史故事《草船借箭》，我很感兴趣的读起来。
41、字孔明，号卧龙(也作伏龙)，汉族，徐州琅琊阳都(今山东临沂人)三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、外交家、文学家、书法家、发明家…
42、这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。
43、草船借箭中处处透露出诸葛亮的神机妙算。正是他的神机妙算使他成功向曹操“借箭”。他的神机妙算主要表现在四个方面：巧安排、识人心、知天文、懂地理。
44、救生衣能帮助船员在船只起火后迅速撤离，船上放置足够的救生衣，在遇到危险时，保证人身安全。
45、诸葛亮的聪明是平时日积月累的结果。他懂天文，才能算出天气；
46、起因：周瑜嫉妒诸葛亮，想借机害死他。周瑜要求诸葛亮十天内造十万支箭，并且要他立下军令状，如果完不成就得处死。
47、统编教材五下思维导图+预习卡单+资料练习第九课《古诗三首》
48、草船借箭是国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。借箭由周瑜故意提出(限十天造十万支箭)，机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示"只需要三天"。后来，有大雾天帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终于借足十万支箭，立下奇功。
49、出处：元末明初·罗贯中《三国演义》第46回：用奇谋孔明借箭，献密计黄盖受刑。意思是诸葛亮用他的谋划“借”到了箭，献上秘密的计谋使得黄盖受到刑罚。
50、本文讲的是，东汉末年，曹操统一北上后率军南下，在长江北岸集结兵力，准备统一全国。孙权手下大将周瑜驻守在长江南岸，刘备派诸葛亮前去联吴抗曹，“草船借箭”的故事就发生在此时。
51、这个故事告诉我们，周瑜的忌妒与曹操的多疑是不可取的，我们应该积极的学习，努力汲取知识，像诸葛亮那样拥有聪明才智，并且能够做到学以致用，提前的准备。
52、第二单元以：走近中国古典名著”为主题，编排了四篇课文：《草船借箭》根据《三国演义》的相关情节改写，讲述了诸葛亮巧施妙计向曹操借箭的故事；《景阳冈》节选《水浒传》，继续了武松打虎的故事；《猴王出世》节选《西游记》主要写了一块仙石孕育出的石猴，发现了水帘洞，被群猴拜为猴王的故事；《红楼春趣》节选《红楼梦》，讲述了宝玉等人在大观园里放风筝的故事。我们要共同跟随作者走近中国古典名著，学习古典名著的阅读方法，对古典名著产生阅读兴趣。
53、由此，诸葛亮的胆识才智受到后人的赞美，因而衍生了许多成语趣闻、戏剧表演。
54、诸葛亮知道周瑜才智过人，便向周瑜手下最忠厚的大臣鲁肃借船，并让他在周瑜面前不提此事，鲁肃说到做到。
55、我觉得我们应该象诸葛亮那样刻苦学习，善于思考，像他那样虚心，胸怀宽广，而不要像周瑜那样心胸狭窄，高傲自大。我要好好学习，长大了也要象诸葛亮那样聪明，什么困难也难不倒我。草船借箭的读后感篇11我读了《草船借箭》这本书知道了自古以来总有那么一些人，只要看到别人比自己强比自己有才干，就会十分生气，不是去奋发图强，而是去嫉妒别人，想方设法去害比自己强的人。
56、周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”
57、妒忌这个东西，害人害己，所以，我们一定要从小杜绝它，做一个品德高尚的人。草船借箭的读后感篇10今天中午睡觉前，我读了《三国演义》里面的一个经典故事情节——“草船借箭”，我读了非常喜欢，一直读了四五遍。
58、周瑜让鲁肃去探听诸葛亮的打算。鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮便向他借了二十条快船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边，并要求不能让周瑜知道此事。
59、而诸葛亮悠然的回到了东吴，周瑜怎么也想不到，诸葛亮能在这么短的时间内有十万只箭，就立刻去见诸葛亮，看见士兵们都在从船上拔箭，他意识到了诸葛亮当时说的话，回来之后，鲁肃还向周瑜说明了诸葛亮向曹操借箭的事情的整个经过。
60、借箭当天，诸葛亮请露宿与他一同“取”箭。诸葛亮审计妙算，算到了取箭当天四更之时有大雾，且吹东风；算到了受箭方法，二十条草船以绳索相连，一字排开，两面受箭；他也算好了人，不仅算好了忠厚老实的鲁肃，还算好了曹操做事谨慎多疑，弄不虚实的东西绝不轻易去做。借箭后，曹操知道上了诸葛亮的当，可是今天顺风顺水，曹兵追也追不上了。诸葛亮满载而归，让周瑜清晰地看到自己阴谋的惨败。
61、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
62、曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”
63、时机，即恰时周瑜欲害诸葛亮而形成可能致亮于死地的军机任务，乱世才能出英雄否则也是出水的蛟龙不如蛇,有需求才能有市场。
64、据《三国志》记载:十八年正月，曹公攻濡须，权与相拒月余。曹公望权军，叹其齐肃，乃退。
65、造 句：张巡想起三国时诸葛亮草船借箭的故事，心生一计。
66、诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。
67、时江上大雾弥漫，对面不见人影。当船靠近曹军水寨时，诸葛亮命草船顺江一字排开，令军士擂鼓呐喊。曹操以为对方来攻，又因雾大怕中埋伏，急调六千军士以弓箭防御。一时万箭齐发，船舷一侧草粑片刻就成了刺猬。诸葛亮又命军士把船头调过来，接着擂鼓呐喊。又片刻，船另舷侧草粑上也密密麻麻插满了箭。
68、不一会儿，大雾散去，太阳冉冉升起。诸葛亮下令将船迅速开回。20只船上的草人上，早已扎满箭支，远远超过了十万支。
69、示例：一些主要情节，如险走柴桑，舌战群儒，草船借箭，三气周瑜，六出祁山等也进行了艺术加工，并在原著的基础上加以丰富和发展。但这些都只是小说艺术而已，史无记载。
70、运用智谋，凭借他人的人力或财力来达到自己的目的。