1、一群蚂蚁 一片树叶 一个村庄
2、缩句：去掉修饰或限定语，保留句子主要成分。
3、(16)每次看到他的时候，他都是一本正经的看着书。
4、游戏有一个精彩的隐藏结局。按照正常的游戏流程，玩家会在故事的终章选择两个结局中的一个，但是如果发现了隐藏的第3种解法，就能开启隐藏篇章，也就是玩家口中的“真结局”。在这一个部分，游戏剧情出现了巨大的反转，玩家会认识到前面的“勇者斗恶龙”情节只是完整故事里的一个折角。这是一个极其讨巧的处理方式，前期剧情中不合适的剧情设定，在故事尾声里都成了某种程度上真实世界的反映。也就是说，前面情节上的漏洞和不合理，经过结尾的一轮反转，顿时就变得合理了。这样一来，在故事的逻辑上，游戏的剧情是连贯的，但是在另一方面，如果前期的故事比较老套，甚至在设定上有些草率，即使结尾圆回来了，玩家的体验又算是良好的吗？
5、打扮—装扮 好奇—惊奇 飘扬—飘动
6、Ilexpliquecelaparprésenterplusieursexemples.
7、学而时习之，不亦说乎。 (用一个直字写句子)。
8、陈述句中没有否定词的，要同时加上反问词和否定词(怎么不)，再将句尾加上疑问词(呢)，句号换成问号即可。
9、不慌不忙 不紧不慢 不知不觉 不闻不问
10、(4)抓住最能表现人物思想品质的外貌、语言、动作、心理、环境进行描写。
11、( )我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是‘福到了’？”
12、
13、例： 一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。
14、想象一下上面例句中描写的情景，比较下面两组话，说说你更喜欢哪一种表达，为什么？
15、
16、
17、( )爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
18、知道这件事情的真相后，每个人都直咬牙，愤恨不平。
19、美丽的( ) 茂密的( )
20、( )我说了声：“谢谢奶奶。”就把压岁钱交给爸爸，留着给我交学费。
21、一年级数学《补砖问题》，两种方法供孩子选择，哪个熟练用哪个。
22、玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
23、把 把 把
24、②居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。
25、你的手腕应该是直的，尝试着当你打字的时候不要靠在键盘上。
26、一个人生活在世上，就好像水泥搅拌器里的石子一样，运转起来之后，身不由主。使我们感觉到，不是某一个人的问题，而是社会问题，而是文化问题。柏杨
27、( )吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。
28、他是我们班的优秀学生，也是学校的三好学生，简直是我们学习的榜样。
29、① 用水壶 ②给 ③常常 ④小红 ⑤浇水 ⑥花
30、(2)一本正经地对待消遣和刻板地追求学问，结果就会成为一个学究。歌德
31、就像这样，游戏中玩家没有传统的进攻选择，只能依靠特定的机制击败敌人
32、一道彩虹 一部电影 一本小说
33、( )自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。
34、我帮老师 。
35、23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。
36、一傻子看见前面有一堆便便。他凑过去闻了闻好像是便便，抠了抠感觉是便便，尝了尝肯定是便便。傻子高兴地说：还好没踩到！
37、6, 跨进校园大门，绕过正前方的圆形花坛，穿过笔直的水泥路，就来到大草坪。
38、( )春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
39、我耐心地等待着，直到它终于直直地盯住我为止。
40、①可爱的 ②在天空中 ③小鸟 ④飞来飞去 ⑤ 快活地
41、u修改病句技巧：(1)了解病句常见类型(2)保留愿意(3)从语法角度入手，抓句子主干
42、她乌黑的头发，梳成两条不长的辫子，垂挂在耳旁，上面还结着两个大红色的蝴蝶结，好像两只漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞。
43、
44、所以正确的应该是：Ilexpliquecelaenprésentantplusieursexemples.
45、(14)不管是同学还是朋友前来办事,他都是一本正经,公事公办,从不徇私舞弊。
46、成群结队 飘飘摇摇 千奇百怪
47、贵( ) 导( ) 播( ) 魔( )
48、直到成功之后，我才明白努力的重要性，到底是因为努力是成功必不可少的条件。
49、
50、① 见 ②你 ③王老师 ④了 ⑤吗 ⑥昨天
51、稀( ) 扁( ) 内( ) 温( )
52、其次，要大量阅读，在阅读过程中留意不理解的地方，特别是词都认识但是连起来不理解句意的时候，一定要返回去查语法书籍，找到对应用法。
53、嘘，别说话，先仔细看下面几个句子，也可以大声朗读出来：
54、同样的，由于受到中文语言习惯的影响，我们写过去时老是会加上一个déjà，虽然不能算完全错误，但是法国人真的很少这么说啊！
55、( )她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。
56、第二组，王老师急得什么样子了？急到什么程度了？急得直跺脚。“得”字后面的内容能让被描述的情形更加形象。
57、荚(jiá) 豌(wān) 僵(jiāng) 框(kuàng)
58、 月光花舒展开自己的花瓣。
59、这句话把蝙蝠比作没头苍蝇,形象地写出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后,飞行时的混乱状态。
60、好奇地( ) 认真地( )
61、④若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好。
62、希( ) 扇( ) 肉( ) 湿( )
63、直到成功，我才明白认真的态度到底有多重要。
64、
65、《文字游戏》在满足玩家期待这方面显得略有不足。玩过游戏后，很难说清楚开发者们究竟是更想讲一个不一样的勇者故事，还是更想让玩家获得流畅又复杂的解谜体验，又或者说两方面都想要顾及。可是事实上，这两个方向衍生出的游戏，可能是完全不同的。《文字游戏》更像是把这两者融合在了一起，好处是两方面均有涉及，坏处是分散了侧重点，我在游戏中屡次感到剧情发展被解谜部分拽住了，有时候我想要推进剧情，却不得不先破解一连串的谜题，其中有设计精巧的，也有质量不那么高的。如果遇上了前者会感到惊喜，如果是后者，就会有明显的拖沓感。
66、一年级下册语文学习重点(同音字、音近字、形近字、量词、古诗等等)，给孩子收藏！
67、“得”用在动词或形容词后，连接表示结果或程度的补语。
68、( )春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。