1、就算不是为了钱，那就是增长自己的见识，不一定能大富大贵，但会拥有更多的选择。
2、每天一包银杏茶，血管有了清道夫，血管一通全身轻松.这种草本植物有效!
3、俗人没什么不好，你的育儿指南不一定非要是高雅，不妨试试俗人回档，俗人不俗命，你可以拿给孩子看看，告诉他们，先懂俗，再懂雅。
4、例如：这一场戏真演得有声有色，赢得了满场观众的喝彩。
5、你有没有想过这样一件事，你想去的地方，你喜欢的人，你向往的事物，都和你有着很远的距离，原因是什么。
6、你有没有想过这样一件事，你想去的地方，你喜欢的人，你向往的事物，都和你有着很远的距离，原因是什么。
7、惟妙惟肖，是褒义词，形容这个人的模仿或者演技非常的厉害。
8、小事也是这样，高高的堂叔到我家串门的时候，总会开着玩笑说：“长的太高了也别扭，到了谁家里都得低着头才能进去。”说着就低着头迈进了门槛，往往我母亲就会接上一句：“是因为你长的高了，俺这门容不下你。”不知是表扬，还是批评，总会引来一阵阵笑声。假如堂叔到我家进门时不低头，必然就会碰着头，自己造成了小痛苦，别人也跟着不自在，哪还有低着头走进去换来的那种欢笑？
9、 王羲之的字写得这样好，固然与他的天资有关系，但最重要的还是由于他的刻苦练习。他为了把字练好，无论休息还是走路、心里总是想着字体的结构，揣摩着字的架子和气势，而且不停地用手指头在衣襟上划着。所以时间久了，连身上的衣服也划破了。
10、记得前些年我到石林、桂林游览时，遇到了一个个美丽自然的石洞，洞口都比平常人低，奇特的造型充满了神秘和诱惑，这就是需要我们低头的时候。假若不进去，就不知里面有什么风景和奇特的构造，有时还会留下遗憾；假如进洞口时不低头，就会被碰头甚而被碰得头破血流。这个时候，无论怎么显赫、富有的人物，都低下了昂贵的头，弯下了最贵的腰，去探寻石洞里的风景。(文章阅读网：www.sanwen.net)
11、例如：他擅长京剧，模拟各派唱腔，无不惟妙惟肖。
12、因为你和读书之间的距离，就是你和你喜欢的事物之间的距离。离读书越远，自己就越浅薄。
13、古庙墙上的浮雕惟妙惟肖,来观赏的游客络绎不绝。
14、小事也是这样，高高的堂叔到我家串门的时候，总会开着玩笑说：“长的太高了也别扭，到了谁家里都得低着头才能进去。”说着就低着头迈进了门槛，往往我母亲就会接上一句：“是因为你长的高了，俺这门容不下你。”不知是表扬，还是批评，总会引来一阵阵笑声。假如堂叔到我家进门时不低头，必然就会碰着头，自己造成了小痛苦，别人也跟着不自在，哪还有低着头走进去换来的那种欢笑？
15、惟妙惟肖的意思是形容描写或者模仿得很逼真，这个词语可以用在形容一个演员把角色演得很好，演活了，也可以形容画家技艺高超，把人物画得活灵活现。
16、看到这一幕，我的心里满是惭愧，赶紧去捡起了刚刚扔掉了香蕉皮，扔进垃圾桶里，然后快步跑回家，生怕被老大爷看到似的。
17、(1)释义：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。
18、惟妙惟肖偏重于模仿、模拟。例如：他擅长京剧，模拟各派唱腔，无不惟妙惟肖。
19、俗人不俗命，你可以拿给孩子看看，告诉他们，先懂俗，再懂雅。
20、那是一个晴朗的星期天，我在马路边闲逛时，吃了一根香蕉。吃完之后，我随手就将香蕉皮扔到马路上。就在这时，眼前有一个开着兰博基尼的男子把车停在了路边，走下了车。他依靠在车门上，不停嗑着瓜子，嗑完的瓜子皮，就随手扔在马路边上。
21、引人入胜 释义; 胜：胜境。引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。 出处： 南朝宋·刘义庆《世说新语·任诞》:“王卫军云，酒正自引人着胜地...
22、10年顽固灰指甲，久治不愈？用它试一试！告别灰指甲，让指甲重获生命
23、(1)释义：《世说新语·任诞》：“王卫军云，酒正自引人著(着)胜地。”引人进入美妙的境地。后多指山水风景或文学艺术等特别吸引人。胜：胜地，胜境。
24、你有没有想过这样一件事，你想去的地方，你喜欢的人，你向往的事物，都和你有着很远的距离，原因是什么。
25、惟妙惟肖用作谓语、定语、补语；指非常逼真。
26、小事也是这样，高高的堂叔到我家串门的时候，总会开着玩笑说：“长的太高了也别扭，到了谁家里都得低着头才能进去。”说着就低着头迈进了门槛，往往我母亲就会接上一句：“是因为你长的高了，俺这门容不下你。”不知是表扬，还是批评，总会引来一阵阵笑声。假如堂叔到我家进门时不低头，必然就会碰着头，自己造成了小痛苦，别人也跟着不自在，哪还有低着头走进去换来的那种欢笑？
27、(2)出处：南朝宋·刘义庆《世说新语·任诞》:“王卫军云，酒正自引人着胜地。”
28、因为你和读书之间的距离，就是你和你喜欢的事物之间的距离。离读书越远，自己就越浅薄。
29、举例造句：这里写赵姑母的唠叨和龙钟，惟妙惟肖。★朱自清《“老张的哲学”与“赵子曰”》
30、第二课型多样，丰富学生素材，打通思路
31、翻开书，一阵书墨之气顿时向我袭来，我贪婪地闻着这味儿，看着这书，原本平静的心中此刻却不再平静。
32、小事也是这样，高高的堂叔到我家串门的时候，总会开着玩笑说：“长的太高了也别扭，到了谁家里都得低着头才能进去。”说着就低着头迈进了门槛，往往我母亲就会接上一句：“是因为你长的高了，俺这门容不下你。”不知是表扬，还是批评，总会引来一阵阵笑声。假如堂叔到我家进门时不低头，必然就会碰着头，自己造成了小痛苦，别人也跟着不自在，哪还有低着头走进去换来的那种欢笑？
33、还有支持欢欢的朋友说，女生喜欢一个人，就是想要嫁给一种安全感，如果白白浪费了女人最好的那几年，最后回想起来真的想给自己一巴掌。
34、当时对于欢欢的分手，朋友中分成了两个阵营，一边说欢欢太现实，毕竟从大学就建立了深厚的感情基础，如今却败给了子虚乌有的安全感，说起来确实没有信服度。
35、妈妈则不同。妈妈还要做家务，所以不能像爸爸一样专注的看。可妈妈自有妙计。她左手拿着一本书，右手拿着拖把和抹布。虽然拿着劳动工具打扫卫生，眼睛却还在书上粘着。但这并不影响妈妈做事的效率，抹布过后，光亮如新，拖布过后，干干净净。尽管要一心二用，可妈妈竟然做到了。书里讲的内容和故事中心，她都能轻松掌握，真令人佩服。
36、欢欢思来想去还是决定分手了，她说，跟一个看不到未来的人在一起，感觉每天的
37、 有一次，他到一个道观去玩，看到一群鹅非常可爱，便要求道士卖给他。观里的道士早就钦慕他的书法，便请他写部《黄庭经》作为交换。王羲之实在太喜欢那些鹅了，便同意了。于是王羲之给观里写了部《黄庭经》，道士便把那些鹅都送给了他。
38、因为你和读书之间的距离，就是你和你喜欢的事物之间的距离。离读书越远，自己就越浅薄。
39、兴趣相同的我们，爸爸妈妈和我，我们同住在一个屋檐下，互相关心，互相学习。就好似三颗星星，一闪一闪亮晶晶。正因为有无数颗这样的星星，才组成了世界这个浩瀚的星空，在天空中放着光明。我爱我的家庭。
40、俗人没什么不好，你的育儿指南不一定非要是高雅，不妨试试俗人回档，俗人不俗命，你可以拿给孩子看看，告诉他们，先懂俗，再懂雅。
41、俗人没什么不好，你的育儿指南不一定非要是高雅，不妨试试俗人回档，
42、嘌呤升高让身体疲惫不堪！痛风，高尿酸找上门，每天泡一杯，让身体轻松健康
43、偏重于讲述故事或描写场面例如：王大伯绘声绘色地讲起了当年打鬼子的故事，我们都听得入迷了。
44、我们都应该为自己谋一条后退的路，多一个方便的选择，去挥霍自己的青春。可以让你拥有强大的气场，去面对各种流言蜚语，会给你一个虚拟的世界，保护你脆弱的翅膀，尽管是文字堆垒的城堡，但是会有安全感。
45、世界上有许多值得敬佩的人，例如科学家、工程师、医生、老师。但我今天要说的这个人，是一个普普通通的清洁工。
46、。可以让你拥有强大的气场，去面对各种流言蜚语，会给你一个虚拟的世界，保护你脆弱的翅膀，尽管是文字堆垒的城堡，但是会有安全感。
47、脚臭？脱皮？瘙痒难受不能忍！露脚更尴尬！用它一喷就搞定！
48、活灵活现：形容神情逼真，使人感到像亲眼看到的一样。
49、第一游戏+手工+户外，学生亲身体验，找到乐趣
50、我捧着一本书，坐在树影下，眼眸微眯，春花馥馥的香气混合着五月特有的暖风在我的周围荡漾，真是惬意无比！
51、惟妙惟肖：形容艺术技巧好，描写、模仿得生动逼真。
52、这些看来都是生活中再平常不过的小事，却说明了一个道理，现实生活中，在我们实现美好理想和远大目标的征途上，有时需要我们昂首阔步，奋勇前进；有时需要我们低头弯腰，才能跨过这道关键的门槛，获得成功。智者懂得：能低者，方能高，能屈者，方能伸。
53、吴老师课堂上声情并茂，认真负责，批改作业一丝不苟，平时对我们又亲切又温和，很少训斥学生，大部分同学都喜欢她。
54、你是一个太重感情的女人吗？每晚9点半，我都会在这里陪伴着你。喜欢夜叔，就把(睡前伴你夜听)分享给身边的朋友一起关注吧，晚安！
55、俗人不俗命，你可以拿给孩子看看，告诉他们，先懂俗，再懂雅。
56、我们都应该为自己谋一条后退的路，多一个方便的选择，去挥霍自己的青春
57、 (1)“惟妙惟肖”和“栩栩如生”都形容表现得非常逼真，但“惟妙惟肖”偏重于酷似，即“肖”；“栩栩如生”意为像活的一样，即“如生”。此外“惟妙惟肖”还可以表现人的表演和模仿非常逼真传神；“栩栩如生”多指艺术作品，不用来表现人的活动。 (2)“惟妙惟肖”强调的是形似，意思是模仿得像真的一样，真假难辨。如：小弟弟学起猴子来，抓耳挠腮，挤眉弄眼，真是惟妙惟肖。 “栩栩如生”强调的是神似，意思是描写、刻画、创作得像活的一样，好像在动。如：石壁上雕刻的龙，形态各异，栩栩如生。 (3)“栩栩如生”一般只适用于描摹文字、艺术作品中的形象；而“惟妙惟肖”除此之外，还可以指在动作、神态、声音等方面模仿得很像。后者的适用范围比前者广泛。 (4)“惟妙惟肖”侧重非常精妙，多用于形容艺术手法，“栩栩如生”多用于形容文学艺术作品中的艺术形象。
58、每个学生都有自己心目中的好老师，我也一样。我心目中的好老师是班主任吴老师。
59、例如：小说通过典型的语言描写，把几个有着不同性格特点的妇女形象活灵活现地展现在读者面前。
60、我有一个好妈妈。她的身材胖乎乎的，长着一头乌黑亮丽的长发，出门时总是要扎马尾辫，还掺着几根白头发。眉毛淡淡的像两只弯弯的小船，耳朵大大的像两把扇子，可以听到十万八千里外的声音，鼻子挺挺的像一座小山。我妈妈的嘴巴能说会道，连爸爸都说不过她。妈妈长得最引人注目的是她的火眼金睛，只要我做了亏心事，她一眼就能看出来。
61、我的妈妈很严格。每天我放学后，就要做作业，不准我看电视。有一天，我特别想看电视，就马马虎虎地做起作业来，做好作业我舒舒服服地躺到沙发上看起电视来。这时，妈妈从房间里走过来问：“冬冬，你做好作业没有？”我轻声地说：“做好了。”妈妈打开作业一看，大发雷霆地说：“字这么难看，错别字这么多，改了！”妈妈一边说一边擦，我只好回到书房认认真真地写好作业。
62、惟妙惟肖：肖：相似。形容描写或模仿得非常逼真，生动形象(不能指动物)。
63、身体也会“变酸”？疲惫劳累易生病，每天喝一包，让身体轻盈畅快有活力
64、活灵活现偏重于用语言表现形象。例如：小说通过典型的语言描写，把几个有着不同性格特点的英雄形象活灵活现地展现在读者面前。
65、有声有色偏重于表演。例如：这一场戏真演得有声有色，赢得了满场观众的喝彩。