1、无论您准备创立完美的简历引人入胜的演示文稿还是信息丰富的电子表格，都能够从模板选项卡上开始。
2、他以优异的成绩考到了全年级第格外引人注目。
3、看着满眼的湖光山色，令人心旷神怡，真是引人入胜啊！
4、引用作者说的话：“如果你想透彻地理解一项科学新发现的深刻含义，除了要理解这项发现本身外，还应该了解其所处的科学语境，甚至还包括文化的、历史的语境。”(42)
5、以“同一个世界，同一个梦想”为主题的北京奥运花车格外引人注目。引人注目怎么造句经过我们辛勤的劳动，我们学校的花园焕然一新，成了学校中最引人注目的一道风景线！
6、刘敏老师、刘建会老师从一年级孩子的生理特征出发，强调重点内容在孩子们有限的注意力集中时段集中去讲，多种方法高效识字，用学生喜闻乐见的方式展开课堂教学。
7、布达拉宫的雄伟壮观浑然天成，真是引人入胜啊！
8、在专心致志的看一本人物传记，里面的故事情节引人入胜，他也被主人公那坚韧不拔的精神所感动。
9、一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。(北京颐和园)
10、我之所以喜欢蒲公英，是因为它坚强，生命力强，随遇而安。只要有风，它便跟着风走，落地为家。
11、它的四肢较短，行动缓慢，身上只有两种颜色，黑和白，在它那毛茸茸的面孔上嵌着一对乌黑发亮的眼睛，显的可爱极了。
12、电脑在孩子的眼中是最引人注目的东西，所以很多孩子多数都落下了学习。
13、应届毕业同学成功完成了人生一个主要学习阶段，自然喜上眉梢；广大市民以高度的应变力和不屈不挠的精神，配合祖国强而有力的措施，终于走出了经济不景气带来的困境，目睹各行各业重现生机，当然也喜不自胜。
14、点评：这是一篇记叙文，作者叙述了我们放风筝的事，叙事完整。作者将放风筝的过程叙述得很到位，“捆”、“边跑边放”等动作向我们展示了小作者是如何放风筝的。结尾抒情，总结全文。
15、这是本有趣的绝妙著作，我向所有喜欢本榜单的人们推荐这本书以及作者那引人入胜的作品《历史未说的重要故事》。
16、(用法)：兼语式；作谓语、定语、状语、宾语；含褒义
17、1这部有关第一次世界大战的历史小说引人入胜，我简直爱不释手。
18、1毛泽东同志在讲演中论证观点，经常联系古今中外一些生动的事例和典故，使讲话妙趣横生引人入胜。
19、这意味着提供情节结构的剧本或故事本身必须引人入胜，有说服力，并富于戏剧性。
20、我喜爱水仙花，不仅仅因为水仙花神韵奇特、素雅清新、芳香醉人，也由于水仙花具有顽强的生命力。水仙花素有美名日“凌波仙子”，的确，她那动人的身姿使人一见倾心，顿生爱慕之情。
21、星期六下午，清风徐徐，阳光明媚，柳条儿迎风起舞，油菜花散发出阵阵清香。好一派春意盎然的景象！
22、那一天，南汇下雪了，那次的雪美不胜收，像白鹅绒一般，真白;又像白色的牛毛一般，细细的，柔柔的。
23、这部电影的故事情节十分引人入胜，大家都看得津津有味。
24、★秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。
25、怎样把文章写生动，可以有这几个技巧：巧妙的选题、引人入胜的开头、典型场景的细节描述、图文并茂、春秋笔法。
26、1这个生动的故事引人入胜，大家听完后仍然意犹未尽。
27、在任何时候，原子核裂变都会成为引人注目的发现。
28、这次学校文艺表演的开幕式举办的格外引人注目。
29、律绝自然是文的多，却也不乏可以化入白话骨子里的词汇，旧词曲中第一好处是长话短说，这是写短文的它山之石，第二个好处是词汇典雅，借以用在白话文中，可以营造意境；当然，“诗的语言”恰当偶尔一试，自有花腐朽为神奇之功效，如果通篇“雅得一塌糊涂”，在如今强势白话语境下，难得合群。
30、总之，发展幼儿的语言表达能力，是幼儿自身成长的需要，也是全社会的责任和义务。让我们大家一起努力，为孩子们创造一切机会，让孩子们无拘无束地表达、交流、争论，满足幼儿“说”的愿望，从而为提高全民族的语言表达能力做出积极的贡献。
31、他讲的故事引人入胜，吸引了周围一大堆听众。
32、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。(巴金)
33、有人迷棋，有人迷戏，还有人迷球，而我爷爷迷的是花，他是一个地地道道、不折不扣的花迷。(开篇即点明爷爷是“花迷”。)
34、在众目睽睽之下的动人演出中，主要演员那引人注目的面部表情是会在不知不觉之中受到观众模仿的。
35、在川流不息的人群中，我一眼就能找到我们班上的刘博士，因为他太引人注目了。
36、(活动汇报)王老师的第一次见面会终于来啦！
37、阳春白雪固然不错，但往往曲高和寡，倒不如下里巴人雅俗共赏来得好，平民音乐虽不比天籁绝音那般高雅脱俗，却也能引人入胜，与人们灵魂共鸣。
38、★这个游戏固然好玩，但是还是要先做完作业。
39、大熊猫的样子很可爱。它身上毛茸茸的，黑白相间的毛特别显眼，圆溜溜的脑袋上，长着一双黑黑的耳朵，一直是竖着的，好像在认真听什么似的。它还有一双乌黑的眼睛，眼珠子总是转个不停，而眼睛外的一层毛，好像是故意染成深黑色的，如果不仔细看，还以为是它戴了一副墨镜呢！(第二自然段围绕第一句中心句抓住大熊猫的毛、头、耳朵、眼睛用拟人化的手法写出了大熊猫外形可爱的特点。)
40、薪材短缺是毁林后果的最明显和最引人注目的实例。
41、重重叠叠山，曲曲环环路。丁丁冬冬泉，高高下下树。
42、这篇文章描写的景色非常美丽，令人仿佛身如其境，十分引人入胜。
43、看着天空中各式各样的风筝，我心里好生羡慕。我对弟弟说：“咱们也来放吧。”弟弟托起我的燕子风筝，我手持风筝线，抓牢线轴，一阵风吹来，我便飞快地向前跑，妹妹拿着她也的蝴蝶风筝跟着我也跑了起来。春风姐姐伸出了无形的大手托着我的风筝飞上天空。“风筝上天了！风筝上天了！”风筝驾着清风越飞越高，时而盘旋几圈，好像在炫耀它的美丽；时而又翻几个跟斗，好像在同小鸟做游戏；时而又往下一钻，但马上又调皮地飞了起来。
44、★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。
45、这时的旅馆价格依旧是淡季的价格，甚至在吴哥窟，游客都很稀少，雨季过后乡村绿树葱郁，引人入胜。
46、 老师的故事讲得绘声绘色，学生们听得很入神。
47、清明前后，种瓜点豆。朝霞不出门，晚霞行千里。
48、一些细微的细节一般不会引人注目，这就需要我们去仔细观察了。
49、我喜不自胜地将这件事告诉了你，而你却只是淡淡地对我说，以后的路还长着呢，别骄傲继续努力。
50、这里依山旁水，一阵风吹来凉风习习，那峰峦雄伟的群山是那样巍峨，那山上的树木是那样挺拔真是引人入胜啊。
51、他讲起课来总是那么风趣、幽默引人入胜使我们兴趣盎然。
52、一些细微的细节一般不会引人注目，这就需要我们去仔细观察了。
53、广场上的草已经长出来了，嫩嫩的，绿绿的，非常可爱。广场的上空已经飞满了风筝，有凶猛的老鹰风筝、长长的巨龙风筝、拖着长尾巴的金鱼风筝……天空成了风筝的海洋。各种各样的风筝，在蓝天白云的映衬下，展翅飞翔。
54、我们落笔写字，注意句子结构，灵活运用三字句，一定可以写出漂亮的句子，不信，您试试。
55、这次学校文艺表演的开幕式举办的格外引人注目。
56、总评：本文作者在搜集、整合资料的基础上抓住大熊猫的外貌、生活习性以及成为国宝的原因这几个方面进行了细致描写，重点突出了大熊猫的外形特点，字里行间洋溢着作者对大熊猫的喜爱之情。
57、这里依山旁水，一阵风吹来凉风习习，那峰峦雄伟的群山是那样巍峨，那山上的树木是那样挺拔真是引人入胜啊。
58、1一个军官走了进来，于是这番引人入胜的谈话就中止了。
59、一次南巡，听说苏州知府女儿王满堂甚美，乾隆爷喜不自胜，将她召入行宫，昼夜寻欢，两人干柴烈火，如鱼得水。
60、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
61、在泰国工作过的舒一老师果然身手不凡，整节课设计的非常成熟。她呈现的整节课给人以娓娓道来的感觉。以选择疑问句为教学目标，她围绕“S+A+还是+B”句型进行了精心设计。运用多重例句开展细致的讲解与充分的练习。她巧妙结合生活实际，通过“你们是怎么来学校的？”自然引出今天要学习的新内容。她给出了具体图片，引导学生去思考与回答。整节课就像一个令人倍感亲切的大姐姐，十分引人入胜。她还精心设计了“猜盲盒”游戏，寓教于乐，有趣又有意义。最后的作业布置也十分贴合与用心。美中不足的是，课时太短，给人以听不够的感觉。希望李老师多出微课，定会受益匪浅！值得反复观摩！
62、解说员的说明真是引人入胜，不但让参观民众听得津津有味，也增加了对古物的了解。
63、雁荡山有形状不千奇百怪的石头，非常引人注目。
64、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故乡》
65、现在是孩子们的上课时间，爱豆国王来巡查，看着孩子们辛苦地赶作业，她的心也涌上同情之心，并下令：所有老师们，把作业都收上来，带着孩子们到操场上去玩儿，把要学的知识通过玩儿教给孩子们！这一下令，孩子们想洪水似的扑向爱豆国王，嘴上一直在喊：“爱豆国王万岁，万岁，万万岁……”“走，看谁先到操场，先到的有糖吃！”
66、李老师的语法点是句式“A还是B”，按讲课顺序来说，她的导入部分自然流畅，但是一开始就以“A还是B”这一新句型进行提问，不符合学生的实际理解能力。在这一部分可以通过总结、陈述学生简单句的回答，如学生A回答：“我是坐车来学校的。”，教师复述：“A是坐车还是走路来学校的？”此时引出该句型比较恰当；句型讲解部分，教师语言和教师姿态都很完美，聊天对话的方式展示句型，有助于提高交际能力，展示了使用句型的语境。把三个例句的相同部分“还是”圈出来，一目了然；随后的操练图文和谐，问题也都符合学生们的实际情况，例如询问兴趣爱好和食物喜好。这些贴近学生生活的提问更容易引起学生的兴趣，同时也更实用；第二个操练部分特别有趣，限时记忆后以所学选择疑问句提问，既有趣又紧张刺激；操练三也很实用，具有交际性，完全可以在实际课堂中操作。整体上课堂环节完整，难度逐步递增，这是一堂精彩的模拟课堂。
67、开始放风筝了，我举起了老鹰风筝，东东自己拉着线，东东大叫一声“放！”立刻向前跑了起来，风筝也慢慢升上了天空。看着风筝越飞越高，我高兴得手舞足蹈。我追着东东一边往前跑一边喊“东东再放高一点！”只见东东拉了拉风筝线，又把线放长了一些，风筝果然随着风儿越飞越高。在蓝天白云的衬托下，我们那只老鹰显得格外漂亮。这时，我放眼望去，天空中还有很多其它的风筝，有黄色的蝴蝶，灰色的老鹰，绿色的青蛙，还有黑色的小燕子……构成了一幅美丽的图画。
68、准备工作做好了，我就开始做这个小实验。我先往纸船里倒满水，然后把打火机放到纸船下面，点着了火，火焰在纸船下面燃烧着，忽上忽下地跳跃着。我目不转睛地盯着纸船，观察它的动静。
69、其次，标题揭示了讲科学故事的两个关键，一是“引人入胜(Compelling)”，二是要“真实(True)”；
70、好玩，读音：hǎo wán和hǎo wánr
71、这里依山旁水，一阵风吹来凉风习习，那峰峦雄伟的群山是那样巍峨，那山上的树木是那样挺拔真是引人入胜啊。
72、溶洞里到处是奇形怪状的石笋和石钟乳，引人入胜，令人惊叹。
73、卧看满天云不动，不知云与我俱东。(陈与义)
74、为了不引人注目，他从不在别人面前展示武艺。
75、精卫填海、愚公移山、含辛茹苦、任劳任怨、艰苦卓绝、百折不挠、千里迢迢、肝胆相照、风雨无阻、坚贞不屈、赤胆忠心、全心全意、鞠躬尽瘁、扶危济困、赴汤蹈火、冲锋陷阵
76、空间场域上，则应该是尽量放松的。你可以找一个舒服的地方，环境清静的、桌椅高度让颈椎放松的(毕竟要久坐)、买一杯提神的咖啡、听一个能有助于你专注的音乐(网易云音乐中有个分类叫“高效工作”，全是帮助集中注意力的白噪音音乐)。
77、到底要展现建筑面积，还是引人入胜的美景呢。
78、我的科学老师，长着一张如花似玉的脸，眼睛炯炯有神，能洞察同学们的一举一动。她身上时常穿着一件蚕丝上衣，分外引人注目。
79、一群鸡中站着一只引人注目的鹤，就叫做鹤立鸡群。