1、三句写湖上生涯，词境浩渺苍凉，极烟水迷离之致，含疏旷要眇之情。(陆游的最好三首诗)。
2、那个“独”字以入声直促之音，高亢特起，凝铸了深沉的孤愤和掉头不顾的傲岸，声情悉称，妙合无垠。
3、(注)①这首词是陆游晚年被罢官后所作。②《长杨赋》：汉代杨雄为讽谏汉成帝游幸长杨宫而作。 (小题1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
4、吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。
5、我家住在有着苍茫如烟的云气和夕阳晚照的乡间，
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7、红润酥腻的手里，捧着盛上黄縢酒的杯子。满城荡漾着春天的景色，你却早已像宫墙中的绿柳那般遥不可及。春风多么可恶，欢情被吹得那样稀薄。满杯酒像是一杯忧愁的情绪，离别几年来的生活十分萧索。错，错，错！
8、陆游，字务观，号放翁，汉族，越州山阴人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶，因受宰臣秦桧排斥而仕途不畅。因坚持抗金，屡遭主和派排斥。
9、诗歌比较阅读是考试中时常出现的题型，一般从思想感情、表达技巧、语言风格、形象四个角度比较两首诗的异同。比较阅读，比单诗阅读，在答题上要复杂。
10、 南宋绍熙三年(1192)冬,陆游作此诗于山阴。范至能，即范成大《揽辔录》，宋孝宗乾道六年(1170)三月，范成大以特使身份出使金国，要求金把历代皇陵归还南宋，交涉无效，八月还朝。他把出使途中所写的日记，取名叫《揽辔录》。书中记载他过相州(今河南省安阳市)时，遗民常向宋使痛哭、跪拜，倾吐他们的爱国情怀。
11、 上天悔祸终平虏，公道何人肯散群？
12、 剧盗曾从宗父命，遗民犹望岳家军。
13、在华丽的明灯下与同僚纵情赌博，骑上骏马猎射驰驱，这是多么豪迈的生活！当时南郑地处西北边防，为恢复中原的战略据点。
14、不同之处是：陆游的梅花是“苦梅”，瞿秋白的梅花是“祭梅”，毛主席的梅花是“笑梅”。
15、无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
16、江海轻舟今已具。一卷兵书，叹息无人付。早信此生终不遇，当年悔草《长杨赋》②。
17、红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索。错、错、错。
18、“晚潮又泊淮南岸，落日啼鸦戍堞空”；晚上将舟停在淮水南岸，夕阳西下，戍楼里空无一人，只听见乌鸦的啼叫之声。和颈联一样，尾联依然是对眼前之景的勾勒。诗于此处才将题目完整地点了出来，“晚潮”“落日”两个词在点明时间的同时，也很自然地为画面涂上了一层寒凉与暗淡的色彩。“啼鸦”与“戍堞空”则将为画面增添了不尽的空旷与寂静之感。
19、第二句“但悲不见九州同”表现出诗人深深的遗憾和无限的惆怅之感。如泣如诉地表达了自己一生致力于祖国统但却一生未如心愿，即便在生死关头，因九州未同，心愿未了，也有一种抱憾而终之感。句中的“悲”字是句眼，诗人临终前悲怆的不是个人生死，而是没有亲眼看见祖国统一。自己心有不甘，因“不见九州同”。“悲”字深刻反映了诗人内心的悲哀、遗憾之情。第二句与第一句形成强烈反差，一个“但”字将诗歌的流向一转，直接突显出诗人强烈的爱国主义情怀，置之个人生死于不顾，仍心系祖国统一大计。
20、 晚年退居家乡。这首诗是陆游爱猫为猫写的三首诗之一。这《十一月四日风雨大作》其是陆游与猫初相遇。诗中写到：“风卷江湖雨暗村，四山声作海涛翻。溪柴火软蛮毡暖，我与狸奴不出门。 ”描绘的就是在这大雨瓢泼寒风阵阵的夜晚，陆游裹着毛毯带着他的好伙伴小狸猫在火炉边烤火的故事，这一个场景着实温馨。
21、陆游一生命运多舛，仕途坎坷。晚年时期蛰居山阴老家，除了创作爱国主义诗歌以外，老家乡间的农村风光也带给他闲情与畅快，因此也创作了不少与山水相关的作品。
22、此诗传达出诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀，表现了诗人一生的心愿，倾注了诗人满腔的悲慨，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。全诗语言不假雕饰，直抒胸臆。
23、第都有“压力”。陆游是在投降派的迫害下写的，瞿秋白是在反动派的死亡威胁下写的，毛主席是在国际反华浪潮的咆哮下写的。
24、(注)①这首诗作于淳熙九年(1182)秋,作者时年五十八岁。淳熙六年,陆游因开义仓赈济饥民,受到当权者的反对，被罢职回乡。②新亭:又名劳劳亭,在今南京市南。东晋时中原沦陷,王室南渡,有一些过江的士大夫在新亭宴饮，席间众人闷闷不乐,相对涕泣。独有王导不以为然，说“当共戮力王室，克复神州,何至作楚囚相对耶?”(见《晋书●王导传》)
25、春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫！
26、经过两次转折进层，昔日马上草檄、短衣射虎的英雄，在此时却已经变成孤舟蓑笠翁了。
27、死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
28、陆游晚年这首佳作，如叹如诉，苍凉悲壮，美得令人心酸
29、胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
30、最近做了几个陆游诗的比较阅读题。做这几首诗，有三个效果：一是回顾关于陆游的文化常识，包括人生经历和创作风格，二是复习诗歌比较阅读的方法，三是复习课文中的《书愤》，解决课文背诵问题。一举三得，从效率上来说，非常划算。
31、C.诗人借荒寒汀州寻寻觅觅的新雁找不到安栖居所之景象直接抒发自己无法报国的苦痛。
32、曾经的海誓山盟依然在，可是，人已经离开了。如果当初勇敢一点，结局会不会不一样。