1、美丽，在一往情深的日子里，有谁说得清，什么是甜，什么是苦。只知道，确定了就义无反顾。
2、时间不可留，但总能换得做一件事，明白一个理。
3、在万千时光流转之间，一棵树能记得所有的光阴——那些热烈的、悲戚的。
4、——老舍《济南的冬天》写景散文摘抄加赏析或名家散文注明出处荷塘月色作者：朱自清这几天心里颇不宁静。
5、如果一个女人掩饰了对自己所爱的男子的感情，她也许就失去了得到他的机会。----《傲慢与偏见》认识自己的无知是认识世界的最可靠的方法。
6、长大了才知道事实并非自己想象的那样，那时候到处都留着我们青春的痕迹，放肆的笑、狂妄的藐视一切不如愿不美好的东西。
7、③我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
8、----《拜伦诗选》爱情应该给人一种自由感，而不是囚禁感。----《儿子与情人》暴风雨将要在那一天，甚至把一些槲树吹倒，一些教堂的高塔要倒塌，一些宫殿也将要动摇！----《海涅诗选》自己的行为最惹人耻笑的人，却永远是最先去说别人坏话的人。
9、像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。
10、群友B： 莲妈今天发的文章，这个方法可以试试。
11、群友：实词的背诵，就是背诵某个字的几种不同意思吗？例句要背吗？
12、秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。绚丽四季秋景最美春夏秋冬，四季轮回，是大自然赐予人间最美丽的景色。
13、对于心灵来说，人奋斗一辈子，如果最终能挣得个终日快乐，就已经实现了生命最大的价值。
14、满分作文优美句子归类整理：真诚、尊重、宽容
15、摘抄也罢，整理也好，最终都是为了能在写作时运用它们，如果没有把词句库的里的内容调取出来，对你写文章有帮助，那你的词句库就是死的，之前所有辛勤摘抄的努力都是无效的。为了使用词句库里的金句，李老师经常使用如下的方法。
16、联想课文内容想--想，作者为什么说“大自然是--本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书”因为大自然中的飞鸟昆虫、花草树木千姿百态,各有特点,就像一本画册给我们美的享受。它又像一本书,里面有无穷无尽的知识和奥秘等着我们去发现。它让.人看不尽玩不够,给人带来了无尽的乐趣。所以说“大自然是一本看不完的大画册,是一部永远读不完的大书”。
17、重重叠叠的高山，看不见一个村庄，看不见一块稻田，这些山就像一些喝醉了酒的老翁，一个靠着一个，沉睡着不知几千万年了，从来有惊醒它们的梦，从来没有人敢深入它们的心脏，就是那最爱冒险的猎人，也只到它们的脚下，追逐那些从山上跑下来的山羊、野猪和飞鸟，从不攀登它的峰顶。
18、琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
19、我们在河边急三火四地脱光衣服，扑进小河里，立刻开始打水战，追逐嬉戏了。你看，我们分两队，一队为“敌人”一队另是“红军”。一双双小手掌把水往对方泼去，泼得人人脸上满是晶莹的水珠。水把眼睛弄模糊了，我们便各自退到一边，用手拭去，然后再猛烈“进攻”。整个小河立时一片喧哗，叫喊声，欢笑声此伏彼起，汇成了快活的交响曲。水仗打累了，就在河里追逐嬉戏。一个追，一个跑，在水里穿来钻去，小身子像条泥鳅一样滑，怎么也抓不到。河面上的欢歌笑语，在和两岸远远的荡开了。
20、小笼妈：我不清楚你们那里怎么个考法，我们这里有本书，圣经一样的存在，是把中考必考的实词虚词放在书后，有课内古文例句，结合去背默的。圣经一样存在的意思是，它有很多错，但年年老师学生人手一本，中考靠它错了的地方都算对，仅限上海。
21、郭沫若先生曾言：“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任歙张。”如果学生积累了大量的语汇、句式、段篇，下笔时就能辞直义畅，奔驰放达，任凭吞吐。
22、◎汇总小组意见时，尽可能反映每个人的想法。
23、我希望在房子建设的时候，能够在每家每户的门口，都设计一个快递箱。
24、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。惟贤惟德，可以服人。——罗贯中《三国演义》
25、荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。
26、 生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩、
27、 看了以上这么多优秀的读书笔记，你有没有跃跃欲试呢？赶紧拿起笔，写一份属于自己风格的读书笔记吧！
28、装模装样 若无其事 调皮捣蛋 满身泥浆
29、点评：小作者在习作中写了通过调查发现的家乡的三个污染问题，写得很详细、有条理，结尾号召大家从小事做起，来保护自己的家园，贴合生活实际。
30、群友：怎样背150实词比较好呢？配合刷题吗？要背例句吗？
31、赏析：从这个意义上来说，在这大自然的包容中，在这历史的长河中，“人过留迹，雁过留声”，人来到这世界上走一遭，应当留下一点足迹，一点与山河同在的精神。
32、然后开始描写荷塘周遭的环境。先写曲折幽僻的小煤屑路。
33、这句话是课文的总起句，说明“我”从小就热爱大自然，对大自然中“好玩的东西”充满了探索的欲望，奠定了全文的感情基调。
34、群友：要是不会仿，背了插几句应该不好吧，这样和自己本来的言语会形成强烈的反差的，不自然呀，毕竟不是引用名言诗句。一般的美文里的一两句没引的必要吧，放自己作文里会不会不伦不类？
35、群友：翻译都没问题，一般就是表达了诗人什么什么样的心情这类的答的不准确
36、每一棵树，每一叶草，每一朵花，都不化妆，面对骄阳，面对风雪，它们都本色而自然。它们会衰老和凋零，但衰老和凋零也是一种真实。
37、我可以把我的友谊在水彩画幅创作的光彩熠熠，衷情中义。也许有一天，当时间流逝，早已不小心掉进了遗忘的心湖。记忆的湖水冲淡了美丽的色彩，淡却了当年的铁胆铮铮之情，笑傲江湖，乘风破浪。那幅画早已变的却是龌龊不堪，不得不令人深深惋惜。
38、缘起缘灭，缘浓缘淡，不是我们能够控制的。我们能做到的，是在因缘际会的时候好好的珍惜那短暂的时光。
39、■摘抄什么：华丽的辞藻、生动的描写、巧妙的修辞、含义深刻的语句
40、作为万物之长的人类，为何要把自己隐藏在脂粉和油彩的后面。我们都会衰老。
41、今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。路上只我一个人，背着手踱着。
42、弘一法师在圆寂前，再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时，在龛的四个脚下各垫上一个碗，碗中装水，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。
43、答：“得”作为结构助词用时，应读dē。必须放在动词或形容词的后面，接在“得”后面的词语为前面的动词或形容词作补充说明。即：动词/形容词+得+补充说明
44、象花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。
45、小麻雀--叫人愉悦;老鹰一雄健勇猛;蚂蚁-_-勇敢忠贞。这说明作者通过观察野外大自然中好玩的东西,不仅学到了知识,还获得了乐趣。
46、保护环境，我们责无旁贷！让我们一起呵护碧水蓝天，共建美丽家园！(再次号召，情真意切。)
47、幸福是要自己去寻找的，无论你在空间的哪一个角落，在时间的哪一个时刻，你都可以享受幸福，哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你可以在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西，当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。
48、文章是按照总分总结构来写的，可分为三部分：
49、小笼妈：在理解思路的基础上刷阅读理解很有用。提高不了就一定是思路还没整理好。阅读理解的思路我看群里分享过，一些机构老师的课里有。其实校内老师一定都非常强调思路的，上好课抓听课效率就好，不用上网课，可以节约很多精力。
50、路上只我一个人”提起了下边关于踽踽独行于荷塘的一番妙论。“背着手踱着”这一细节，微妙地展示了作者此刻稍有宽解的心情。
51、第三阶段：背诵积累。(每周背诵10个雅词，5个句子，2个片断)