1、原始森林鸟兽的哀鸣唤不醒残忍的人们，猎枪依旧；圣诞节的烛光里竟传来战机的轰鸣，令人悚然；失去自由的动物园里的熊也难逃劫难，使人震惊!
2、细节二：鲁迅先生喜欢吃硬的，油炸的，就是吃饭也欢喜吃硬饭；
3、如果针对上述材料写一篇文章的话，你会给它拟个怎样的题目呢？至少三个，写一写吧。
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5、本文的标题闪亮动人，用“心灵的明镜台”昭示善良的人性、美好的品德，并能彰显文章的主题，画龙点睛，精彩灵动。紧紧围绕这一主题，作者阐述自己对人性的深层思考和对人类文明的深刻反思，省察人类社会“道德退化”的现实，热切地呼唤人们“用悔的泪水擦亮心灵的明镜台，然后静待菩提甘露的降临”，呼唤人类善性的回归，呼唤人们尽快绿化心灵的荒园。标题“画龙点睛”，语言精粹，切中肯綮，增添了文章灵动的色彩
6、通过本次习作，让学生感受到大人物的大情怀，我们太原身边人的大爱，勇于做一个有担当的人。
7、细节二：闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉
8、请以“公共汽车擦着人群的边缘，驶了过来”为开头，运用细节描写，写一段人们挤公交车的情景，300字左右。
9、名著导读丨七至九年级12本名著常考知识点梳理汇总
10、以下两个细节就表现了闻一多先生“专注认真、锲而不舍”的精神。
11、初中语文重点文体知识梳理(含中考语文高频考点分析与总结)
12、(2)生活中不乏伸手传递温暖的事，公交车上给老年人让座，路边遇到需要指路时你的伸手，电梯上遇到别人着急的时候你让一下，排队的时候你不要去插队。这些微小的事情，是一个人道德的体现，也是公德意识的展示。有人说过，上帝在关上一扇门时会打开一扇窗，上帝的门无意间会关闭，但他会让你在伸手开窗的时候照亮你。在你打开一扇窗的时候，你会拥有满室的阳光和美好。(《伸出你的手》)
13、部编版语文七年级上册各单元测试卷及答案汇总
14、 题目横线处应该填上一个能体现自己情感态度的词语。
15、①尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。
16、记不清母亲多少次叮咛嘱咐，总是告诫我做人的方方面面而不厌其烦，为我在成长的道路上铺满基石，我一次有一次被她的痴心不改而感动，纵观天下有几人能向母亲那样竭心竭力地关心我，呵护我。
17、在前不久的一次采访中，当他提起他的一个学生告诉他武汉人民唱起国歌时，他的眼角逐渐红润了起来，声音也越发梗塞。等他说完“武汉本来就是一个很英雄的城市”时，他眼中的泪花，已经快要不禁溢出。这样一个拥有强大意志力救人民于水火之中的勇士，在此时此刻，竟也流下了泪水。我想他此刻，一定被全国人团结的精神，被医护人员坚定的斗志所感动。他心中也一定坚信武汉会度过这个难关。对于这样一个戴着普通眼镜，穿着朴素衣裳的教授；这样一个朴实无华的教授；这样一个看似平凡却值得我们所有人去敬仰的教授，我对他报以无比深刻的敬意。
18、前面的跑者速度依然不快，他的头发已被岁月浸白，脸上却充满磐石般的坚定。稳重向前的脚印，挺拔的腰柱，昂首挺胸的姿态，让他显得很有精气神。我跑了这么一点路程，就已经汗流浃背，气喘如牛，老者想必在我到来之前就跑了许久，而现在明显老者略胜一筹，我拼命告诉自己不要懈怠，不能认输。
19、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
20、七年级上册期末语文总复习阅读理解解题策略梳理
21、可以借助正面描写、侧面描写等手法，注意在细节中展现他的性格品质。
22、我与父亲相处的时光更少了,我最不能忘记的是他的背影。
23、20多年来，他积极参加无偿献血，累计无偿献血6万多毫升，相当于自身全部血量的10倍，按抢救一个病人需要800毫升计算，可至少挽救75名为重患者的生命。
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25、文题一：在各类描写中，心理描写是难度较大的一种，因为它的描写对象“无影无踪”。鲁迅写“我”看社戏过程中的心情，莫顿·亨特写“我”爬下悬崖时的心态，都德写“我”上课时的心理，方法不却都做到了真实可感。选择其中之一加以模仿，写一个心理描写的片段。200字左右。
26、一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。
27、其次，还要注意模仿范文的写作手法。比如《安塞腰鼓》中的句子：骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。这些句子不但运用了比喻的手法，而且将喻体放在本体前面，突出喻体，渲染了安塞腰鼓的“野性”。我们在描写场面时，也会用到比喻手法，不妨试着模仿这种句式，看看表达效果是否更好。又如矛盾的《白杨礼赞》，作者将自己的情感寄寓于白杨树这一客观事物，赋予它伟岸、质朴、坚强等精神气质，从而使白杨树具有了独特的象征意义。再如茨威格的《列夫·托尔斯泰》，作者采取先抑后扬的写法，先写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，在赞叹他的非凡之处，前后形成一种张力，让人读后对托尔斯泰印象更为深刻。这样比较有特点的写法，适当时也可以模仿一下。
28、对于一个国家，更需要撑起这片道德的天空。中原三国鼎立，孙权有谋，曹操有才，刘备有德。然而在青史竹帛中，最为人称道，流芳百世的还是刘备的“德”。因为厚德，五虎大将甘于以死献命，蜀国百姓也甘于与之出生入死。然而，我只叹，在今天的天空下，道德却出现了滑坡。从汶川地震的“范跑跑”事件到近期的“白酒塑化剂超标”事件，让原本光滑美丽的道德外衣已布满疤痕。正因为鄙德，让他们失去了良知，重现国民劣根。同在蓝天下，为什么会有这么大的区别？看来我们确实要撑起道德这片蓝天。
29、总之，学习仿写，要根据内容和表达的需要，选择和确定具体的仿写点。对于你觉得精彩的地方，要细心揣摩，想一想作者是怎么写的，为什么这样写。然后再想一想自己怎样去仿写，最好还能有些变通和创新。仿写只是写作入门的途径之想要真正把文章写好，还有待自己进一步的创造。
30、李成茜，现就读于西工大附中分校初二年级。有每天读书的习惯，在读书过程中随时做旁批，把精彩的语录勾画下来。平时喜欢多思考，喜欢解决较难的问题，逻辑思维也因此得到提升和锻炼。兴趣爱好广泛，喜欢打羽毛球、旅游，在点滴中找寻生活中的快乐。
31、坚守善良的本性，不为外界所动，保持心灵的净土，彰显高尚的人格，我们的社会才能更加和谐美好！
32、(鉴赏)作为君子，应当以不受外界影响来修养自身，用节俭来培养自己的品德。对名利如果不采取淡薄的态度就无从使志向清白，不排除外界干扰就不能有所前进达到远大的目标。当今社会，有些人迷失了道德的方向，找不到回家的路。莫让浮云遮望眼，要学会用淡泊之心看待周围的一切，让心境远离尘嚣，让道德之花永不凋零。
33、(2)无论有无价码，道德只属于敬德之人，对于无道德的人，它本身就分文不值，问价何益？(《道德的价码》)
34、(点析)动作、外貌描写，用慢镜头分解，细化动作。
35、下面是作文《良知》的一个正面论证片段，请为它写一段反面论证片段，200字左右。
36、那天清晨，父亲渐行渐远却又忽然回首的背影，似一串密码，让我读懂了他，我也好像就从他的这个背影中突然长大了。父亲肩头的职责里从来不仅仅只有我，而我却霸道地想要获得他全部的目光和爱。
37、在全国上下协力同心、全力抗击新冠肺炎疫情的人民战争中，涌现出一大批英勇无畏、勇挑重担、默默奉献的先进典型。他们当中，有钟南山、李兰娟等一大批科学家和科研人员，有数以万计的全国各地驰援武汉、湖北的医护工作者，难以计数的奋战在全国各地抗疫一线的公务人员、公安民警、社区工作者，还有那些不计名利、默默付出、自觉投入抗疫工作中的普通劳动者和志愿者……三合初中初二语文备课组认为可以通过将语文作文教学与发现疫情中的美好相结合，去引导学生学会观察生活，学会感恩。于是便制定了以下居家学习计划：
38、(设计意图：举以下几个事例，既回顾了文本，又使学生对这几位人物的精神深深敬佩)
39、遭风云之余，不建腾跃之功名，非人豪也。面对疫情的扩散，那些逆行的白衣天使义无反顾的参与到防疫工作，走在祖国的防疫一线上。一封封的申请书和出战信，印满了自己的指纹，无一不展现了他们的医者仁心的品质和无私奉献精神，用自己的责任去守护我们，用自己的生命去保护我们。他们有的为了避免交叉感染，节约穿上防护服的时间，将长长的头发剪断，有的因为长时间佩戴口罩和护镜，让深深的勒痕留在他们的脸上。此时此刻，让我不得不想起非典战役---2003年，全中国在守护90后；2020年，90后守护者全中国。每个时代有每个时代的英雄使命，而这些战斗在一线救死扶伤，迎难而上的医务人员就是当代的伟大英雄。
40、妙用术语。拟题时巧用人们熟悉的行业术语，往往给人耳目一新的感觉。而且，术语本身就有一定的含义，能使阅卷人更容易掌握你的用意所在。如《催化人生》、《生活中的欧姆定律》、《真空下的加速度》、《拍卖诚信》等等。
41、身旁的丈夫打破了沉默，只说了一句“那就去吧”，便默默起身为她收拾行李。作为医务工作者的家属，丈夫懂她的家国情怀，也懂她的职责担当，此刻他只能将不舍与牵挂，化作理解和支持。
42、模仿回忆性散文的构思和写法，写一篇以“我的“疫”生活”为主题的文章，题目自拟，字数不少于600字。(提示：可以写被“隔离”在农村感受到的别样农家生活；可以写在家中与父母的相处；可以写被“隔离”期间的宅家日常……)