1、①自然圣地。呼吸新鲜空气，领略秀丽美景；自然是繁冗世俗的避风港，感受自然是休闲放松、愉悦身心的最好方式；自然能安抚狂热而躁动的心，让我们暂且摆脱世俗，回归本心；自然美景能给予人无尽的宝藏，让精神丰润起来；自然不仅是这个世界原色的缔造者，是数以万计生灵的栖息地，更是人类灵魂的皈依之所。自然的清新、安静、舒爽、自由、真实…
2、沙漠平展展的，一直铺到天边，在天地交接的地方，耸立着起伏成锯齿状的沙丘。描写祖国大好河山的好句3句好段3段好段：九寨沟最大最深的湖泊要数长海。
3、一般而言，我们习惯以自身视角去写游记，以人的游踪为线索，但倘若我们另辟蹊径，从特殊的视角展开记叙，则别有一番风味。
4、桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。庐山之美在山南，山南之美数秀峰。
5、雪下得可真厚呀！来，我们一起用读来感受这“雪花飞舞、厚雪没膝”的情景吧！(师生齐读：冬天……没过膝盖)(写大好河山的优美语段)。
6、你素来都有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾，而且常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋比插在裤袋里更无礼貌，切忌切记！对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立正。这种规律成了习惯，一辈子都有好处。
7、我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
8、我愿用我们部的生命，从事研究科学，来贡献给生育我栽培我的祖国和人民。
9、 在这种环境中,每一处都是欢声笑语,每一处都充满阳光,没有雾时,千山一碧,有雾时,则云雾迷蒙,山连山,水接水… …
10、线”字，左右结构，左窄右宽，注意右边比“戈”多一横。
11、蜿蜒的长城，是他有力的臂膀;裸露的山川，是他强壮的胸肌;滔滔的黄河，是他沸腾的血液;肥沃的土地，是他黄色的皮肤。
12、 最后，教导主任胡培培对本次活动进行总结，她认为在新课标背景下，看到了创新举措给课堂带来的变化，这是一件可喜的事情。同时希望全体语文教师继续围绕“大单元整体教学应该如何架构”展开深入研究，力求更精致。
13、千峰环野立，一水抱城流。桂林建城在山中，翠绿的群山与梦幻的漓江，小心的呵护着怀中的桂林城。“山在城中，城在山中，山中是城，城中是山”这话一点儿不假，正所谓“无山不奇，无水不秀”。
14、演出结束后，观众们迟迟不愿离场，热情交谈着观看演出的感受。在这些老年观众的心中，大好河山不仅仅是一家公司，更是一个有家、有爱、有关怀的地方，是一个有梦、有爱、有情怀的团队。
15、 三年级语文组选择了上册第六单元的教材作为研讨的内容。活动伊始，徐鑫老师首先从单元名称、单元大概念、单元教学目标、单元教材分析、单元学情分析等方面，厘清了本单元教学的主题及语文要素，幷整合第六单元的全部教学资源,梳理出本单元的“学习任务”——做智慧的小游客，做最美的记录者，做能干的小导游，做最美的阅读者。徐老师深入浅出的讲述，清晰地呈现了这个单元的内容与整体设计思路，让每一位教师对大单元教学有了更深地思考：“大单元设计”从聚焦“这一篇”到重视教材、语文能力与生活的关联。从关注“教”到关注“学”，以整合的思想组织单元教学，用真实情境下的大任务学习作为课程组织方式，把学习者引向课程实施和评价的主体。大单元教学锻炼学生的梳理与整合能力，而且给学生提出了更高于单篇教学的能力要求，这样更有利于培养学生浏览文本、筛选信息、理解文本、梳理概括、组织整合、表达实践等语文核心素养。
16、 美丽的天空 积满 膝盖
17、此时走在堤上，你会被眼前的景色所惊叹，心醉神驰。西湖的美景不是春天独有，夏日里接天莲碧的荷花，秋夜中浸透月光的三潭，冬雪后疏影横斜的红梅，更有那烟柳笼纱中的莺啼，细雨迷蒙中的楼台，无论你在何时来，都会领略到不同寻常的风采。
18、教师追问：欣赏了生机勃勃的春天，我们再来欣赏夏天的小兴安岭。说说你感兴趣的景物或理由。(生先思考，然后小组交流讨论，派代表参与全班交流。)
19、整台晚会也正是歌颂大好河山集团成立九年来取得耀眼的成绩，黄国林董事长创办大好河山事业即将迎来第十个年头。一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，十年如一日做好一件事，确实难能可贵。
20、大自然的鬼斧神工，数亿年的天地造化，成就了这独步天下的天然山水画廊。
21、陆游《示儿》：“死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”
22、 古老的文明，镌刻在残矛断戟上，勇敢与忠贞、高风与亮节浸沉在历史的每一页，而这一切，早已成为融在我心中恒的情结。苦，为了您!甜，为了您;生，为了您;死，为了您!您的忧虑便是我们的忧虑，您的欢乐便是我们的欢乐!( 汉语网 )
23、可爱的祖国你同辉于日月无愧于时代代与威严的长城共存与久远的黄河同在。你养育了我们我们也要献给你繁荣和绿色还有美丽与快乐!
24、教师指名读，男女生比赛读。读出这一切变化将小兴安岭装扮得更加美丽，读出对秋天小兴安岭的喜爱。
25、固定布局 工具条上设置固定宽高背景可以设置被包含可以完美对齐背景图和文字以及制作自己的模板
26、③繁华都市。倾听时代的脉搏，感受现实的喧嚣；关注社会，丰富阅历；体会真实的生活：充满竞争与压力、心酸与血泪、奋斗与拼搏、荣耀与失败…；感受改革开放四十年国家的发展变化、繁荣进步，从基础设施、文化品位、公共服务、环境卫生、市容市貌、科技发展、法治建设、…；以及城市的包容度、开放度、文明程度、创新性、竞争力，市民的幸福感、归属感等。(经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和d的建设，精神文明建设，市民文明素质和社会文明程度，培育和践行社会主义核心价值观情况。)
27、夏日的草原，早晨空气格外清新，我和父亲在草原上漫步。幽幽的草香迎面拂来，红艳艳的朝阳正从地平线上冉冉升起，为辽阔的草原镀上一层金色。在阳光下，草叶上的露珠，闪着五颜六色的光华。
28、 五千年的风雨也动摇不了您在孩子们心中的地位，五千年的风霜让您更加富强，五千年的世事让我们为您骄傲，啊！祖国我一爱一您！
29、请同学们用“横线”划出这一句。然后在旁边写上它的名字。板书：借关键句
30、美：(从这句里我们还能感觉到这里的鱼不光数量多，种类多，而且样子还很美)
31、 对祖国的深情，渗透在我滚烫的血液中，跳动在我火热的心中。
32、由自由旅行度假到组织有共同兴趣爱好的人组团度假，着力打造万户候旅游平台和服务平台，万户候旅游集市相继升级为中高端万户候旅游商城，这也是未来的旅游趋势，总思路是两个字：服务。
33、今天我们就走进“富饶的西沙群岛” 去领略这里的 “富饶”是一种什么样子的景象？
34、不到新疆不知中国之大，不到伊犁不知新疆之美
35、 祖国啊，希望您拥有儿童的纯洁美好，拥有青年的结实强壮，拥有老人的淡泊睿智，愿您永远焕发光彩！
36、 借助关键词、关键句理解一段话的意思。
37、高三毕业后的暑假旅游，有人想感受异国情调，有人欲领略城市风采，亦有人欲投身自然。在我看来，其虽不失为良策，但何妨借此机会去访古探幽，重拾诗中景呢？
38、(江西婺源)上有天堂，下有苏杭。苏杭不到枉为人。
39、我死以后，把我的骨灰送到家乡……把它埋了，上头种一棵苹果，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲。
40、注释(1)秋山雨歇，空气格外清新晶洁。(2)松间明月照耀，水珠闪闪发光；山泉微涨，流过石上，发出清脆的淙淙声。