1、她知道恋人依旧爱着她，只是不知道他们已经阴阳相隔了。
2、别的孩子高举旗帜、奋力号召：“我们要继承革命先烈不怕牺牲、艰苦奋斗的精神，为共产主义事业献身”的时候，他如此冷静地表白；当别的孩子读完《昆虫记》津津有味地比较哪种昆虫更可爱的时候，他已清醒地看透眼下时代的危机——
3、读了这个故事，对我有很大的感受，是我内心真正的对数学有了新的认识。我们也应该学好数学，只有学好数学，才能发展科学，才能创造我们美好未来。数学家的故事的读后感篇15今天，我读了《数学家徐利治的故事》，知道了徐老先生在数学上为祖国做出了贡献，他写的许多论文在国际上引起了反响，他还培养出一批成材的学生。
4、再次，随着航海技术的迅速提高，带动了造船业、木材业、钢铁业等等快速发展，科学技术也有了意想不到的突飞猛进进步。
5、笛卡尔对数学最重要的贡献是创立了解析几何。
6、假如你坚信童话故事的话，那么结果便是幸福的。
7、人生，总是有所失，则有所得，得与失，在总体上大致平衡。
8、假如你坚信笛卡尔和公主的故事是童话故事的话，那麼这一剧的迈向便是严良被陈警官收留，随后普普拿这钱救了自己的弟弟，张东升获得了惩罚，朱朝阳又返回了自身原先的日常生活，这样子一看结果仿佛十分幸福一样。(笛卡尔的故事读后感)。
9、超距作用：无需其他媒介，力是被瞬间赋予其上的。既然是瞬间，其作用过程必须是Duang。
10、(锦心悦读)《读懂孩子的心》读后感 作者：麻少青
11、小欧拉和希帕蒂亚没有按常人固有的思路去思考问题，而是开动脑筋另辟蹊径，用别人意想不到的方法解决了生活中的难题。跟欧拉和希帕蒂亚比起来，我感到脸红。每当在学习中有了困难和问题时，我很少换一种方法去思考，总是直接求教于妈妈和老师。通过读欧拉和希帕蒂亚的故事，我深深体会到勤思考、善观察、多角度思考问题的重要。
12、 在一次“课前三分钟”上，一个孩子用PPT饶有兴致地介绍着牛顿灿烂的一生。“干农活时沉迷于数学问题”，“家乡安静环境下创立微积分”，“构筑力学大厦”……。所有孩子都听得津津有味。讲解完毕，孩子们却依然意犹未尽。而我也开始思考，我们的中学课堂，为什么要让孩子们了解数学家的故事。不可否认，数学家们能够取得旷世成就，虽与其天资、机遇有一定的关系，但更重要的是他们身上拥有的“坚韧、坚持、锲而不舍”的精神、敢于挑战权威的胆略和勇于探索的气魄。让孩子们去走近精彩且励志的数学大师，就是要把大师身上那些优秀迷人的品质传递给我们的孩子。在数学发展的漫漫长河中，数学家们一件件近乎普通人的轶事，才使得数学一步步地从前世走到今生。了解数学家的点滴过去，我们可以知道何为数学、明白数学之用、赏析数学之美，可以更好地了解数学文化、传递数学家的科学精神。
13、把每个研究的难题细分为若干小部分，直到可以圆满解决为止。比如每个物体的运动是如此复杂，但是可以将其细分为几种运动的组合。
14、(锦心悦读)沿着名师的足迹，走出更精彩的自己 作者：康艳丽
15、而西方神话世界中，人和神从血统上就具有根本的区别，英雄只能是神人结合而产生，走的是一个“天人之别”的路径，正如电影《海上钢琴师》的主角认为“世界是一个无限的乐谱，只有上帝才能演奏(原话为：世界有无数个琴键，而我不知道该如何弹奏···只有上帝才能)”一样，他虽然时常往来于此岸与彼岸之间，但他始终没有跨出那一步，这也预示着西方人没法僭越上帝。
16、他另起炉灶，在亚里士多德之后，第一次建立了一个全新的哲学体系大厦。(笛卡尔的故事读后感)。
17、(锦心悦读)读《让感恩成为一种习惯》有感 作者：王莉
18、数学源于生活，高于生活，最终也将服务生活，运用于生活。在一般人看来，数学是一门枯燥无味的学科，因而很多人视其为畏途，从某种程度上说，这也许是由于我们的数学所教的往往是一些僵化的、一成不变的数学内容，如果在数学教学中渗透数学史内容而让数学活起来，这样也许可以激发学生的学习兴趣，也有助于学生对数学认识的深化，让更多的学生懂得数学。数学史读后感篇7《数学史》一直是我最想读的一本书教学中我越来越觉得作为一个数学教师，数学史对我们有多少重要！于是我拜读了数学史。
19、 在《平凡的世界》中的每一个平平无奇的小人物却各自与众不同，在那个特殊的时代人们的生活或许连最基本的柴米油盐酱醋茶都满足不了，但是他们却都是那个时代的光影，我并不会耻笑和怪罪他们中的那些比较失败的人们，哪怕是二流子王满银亦或是小翠或者孙玉亭，因为我能在他们中看到或多或少自己的影子，而其中的一些人也许身不由己，在生活中众多小人物的生命歌哭恰恰是最有感染力的，但是他们并不平凡，正如一句话所说——历史书写于平凡人。
20、古人云：读史使人明智。读了《数学史》让我明白：数学源于生活，高于生活，最终服务于生活，运用于生活。数学史读后感篇3最近一段时间，我花两天时间认真阅读了《这才是好读的数学史》这本书。这使得我对数学的发展有了更多的了解。
21、以前偶尔会在某处听到，狄摩西尼说如何如何，叔本华说如何如何。这些古代哲学家总是在说一些精辟的话，仿佛从他们口中出来的只言片语就能指导这个星球乃至整个宇宙都可以奉行的方法。这也让小时候的我对他们产生了很多神秘的敬畏。可是，还是那句话，兴趣归兴趣，那么晦涩难懂的书，实在是没有信心去哪怕看一眼书皮。多年前看《梦的解析》时都会有这种感觉。这种感受类似于每到假期都会去搜一些好电影，例如辛德勒名单或者罗生门这种电影清单，打算放假的时候提升提升自己的审美素养。可是真的到放假，打开电脑就还是复仇者联盟或唐人街探案之类的轻松的电影。
22、然而，目前忧心的是，期末检测将至，他这般迂回曲折的结构章法，犹抱琵琶的委婉隐约，800个历历分明的作文格子怕是难彰其美，中高考这道高高的门槛，他能否跨得过去？给他找几篇考场满分作文学学？他会不会说“你不要真花要塑料花吗？”任其自由发挥？我需要一份风险评估。真是两难啊！
23、什么是哲学？可能至今也没人能下个精准的定义，但是谁都不会怀疑哲学是写给人看的，而不是给阿猫阿狗桌子板凳看的。站在这个角度，笛卡儿的思想就非常正确了，因为同一个事物在不同的人看来有不同的认知，就像西方谚语说的“一百个人眼中有一百个哈姆雷特”，那么哪个才是客观上的哈姆雷特呢？可能莎士比亚甚至哈姆雷特自己都糊涂了，所以认知一个事物时就必须把“人”的因素考虑进来，而不能脱离主体遑论客体是多么客观。
24、朝阳？东升？这名字听起来是不是有些渊源？他俩其实是一类人，惺惺相惜。
25、(锦心悦读)让爱汇聚成涓涓细流，温暖你我——读《爱的教育》有感 作者：李振玉
26、什么意思呢？就是以前，我们一直认为世界是什么样子就是什么样子，从来没有怀疑过我们眼里看到的世界是不是它自己的真实面貌。现在笛卡尔相当于是开启了一个新的思考方向：我们在研究这个世界之前，得先要搞清楚，我们看到的、感受到的世界，它是不是真正的世界。
27、朱朝阳、普普和严良这三个孩子中，严良从头到尾都是至善至纯的表现，虽然他有过盗窃，但那是因为要救行将饿死冻死的普普，有过参与勒索的行为但是目的也是为了救患白血病的普普的弟弟，从不算计人，满脑子都是寻找父亲、帮助朋友，坚强而勇敢，光明而纯洁，但是这种性格的人很容易被人利用，前期被普普利用，后期被朱朝阳利用。
28、他探求正确的思想方法，创立为实践服务的哲学，“才能成为自然的主人”。
29、我最崇拜的是约翰·伯努利，他1667年8月6日出生于巴塞尔。他不仅自己厉害，还成功教出了一大批出色的数学家，其中包括18世纪最著名的瑞士数学家欧拉、瑞士数学家克莱姆、法国数学家洛必达，以及他自己的儿子丹尼尔和侄子尼古拉二世。
30、其实，无论做什么事情都离不开“认真”和“仔细”四个字。所以，我们对待每件事都要有像祖冲之算圆周率那样的认真态度，只有这样，才会有让你愉快的好结果。数学家的故事读后感篇5读《数学家的故事》让我更加喜欢数学，更让我懂得了许多道理。
31、作为成年人，我们应该有直面黑暗的勇气。不要试图遮盖暗面，那不会带来光明，只会带来虚伪的善良和真正的邪恶。
32、《这才是好读的数学史》这本书先是说了数学在各个古代文明中的发展，之后又讲了其中世界上有名的数学科目，并分别介绍了在这些方面出名的数学家，在后面又讲到了现代数学，通过这儿我知道了，我们现在所学的数学是非常古老的，几千年前的东西了，我们甚至连中世纪的水平都没达到，也由此可以看出数学的发展之快。数学在一次次的个性与进步当中，变得越来越深奥，难以理解。
33、解析几何的创立表明了几何问题不仅可以归结成为代数形式，而且可以通过代数变换来实现发现并证明几何性质。代数几何的交叉融合改变了自古希腊以来代数和几何分离的趋向，从而把相互对立着的“数”与“形”统一了起来，几何曲线与代数方程相结合，使常量数学进入了变量数学时期，开拓了变量数学的广阔领域，为后来牛顿、莱布尼兹对微积分的发现开辟了道路。正如恩格斯所说：“数学中的转折点是笛卡尔的变数。有了变数，运动进入了数学，有了变数，辨证法进入了数学，有了变数，微分和积分也就立刻成为必要了。”
34、然而，没过多久，他们的恋情传到了国王的耳朵里。国王大怒，下令马上将笛卡尔处死。在克里斯汀的苦苦哀求下，国王将他放逐回国，公主被软禁在宫中。
35、除了苹果砸在头上发现了地心引力，牛顿还制造了磨坊的模型、小水钟等。他还发现微积分，对光的研究也有贡献，还构筑力学大厦呢！真是牛呀！
36、在科学上，笛卡尔走出的第二大步，是把数学和几何结合起来。在此之前，数学就是玩数字，几何就是画图形，两者之间的联系很少。有没有可能，数学和几何是一家？笛卡尔某次躺在病床上无聊看天花板上的蜘蛛网，想到了这关键的突破点：蜘蛛在网上的爬的一个个点，可否用一组数字来表达。继而想到，只要把墙角作为起点，墙边的三根线作为轴，就可以写出一组有顺序的三个数来描述蜘蛛网上的任何一个点。这就是平面直角坐标系创立的故事，尽管其真实性尚待考证，笛卡尔还是突破性地发明了它。
37、不能上学并没有阻挡华罗庚爱数学的兴趣，他从此开始了自学，一年到头华罗庚几乎每天都要用十几个小时来学习，勤奋好学的他走进了数学王国。1930年在熊庆来教授的帮助下，华罗庚到了清华大学数学系当一名图书管理员，他一人干几个人的事，却还在继续自学。功夫不负有心人，华罗庚终于成了我国著名的数学家！
38、在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转向了数学，并从此立下了“读书不忘救国，救国不忘读书”的座右铭。于1931年获得理学博士学位。
39、记得在matrix67的数学博客里看到过一个关于笛卡尔的故事。
40、手里拿着柏拉图的《理想国》对比了乔斯塔贾德《苏菲的世界》，才能意识到能写出苏菲的世界需要多么宏大的哲学体系构架、还需要能把抽象概念用具体的文字表达出来、伴随着一个空间层次的故事构架。这些能力缺一不可。
41、 我思忖片刻。数学不仅仅是小学课本上的加减乘除四则运算，数学也不仅仅是中学课本上的柱体、锥体和球体。大千世界，数学无处不在。复变函数、实变函数、点集拓扑、泛函分析、分形几何、随机过程等，数学的领地浩瀚无边。从远古的数学元年到如今的混沌理论，从遥远的古希腊到现今的中国，一个个睿智而又伟大的数学家，前赴后继畅游在数学的殿堂，书写了一段段数学发现和创造的光辉历史。
42、笛卡尔从小立志成为一名神学家，这是当时法国贵族的传统。在教会学校，可以接触到当时从文史哲到数理化最先进的文化知识。笛卡尔从小智力过人，很快就博览百科，结果就是，他对目前的学问感到非常失望，因为似乎不如他想象中的那么艰深难懂！最终让笛卡尔着迷的，还是数学，即使在他入伍期间，也没放弃对数学的热爱。他声称自己梦见风暴把他吹到一个没有风的地方，也梦见了打开自然宝库的钥匙，还梦见了通向真知的道路。有意思的是，笛卡尔确实因此偶遇了他的导师以撒·贝克曼，从此开启了科学之路。
43、当生活得到稳定之后，他又开始了对这个问题的深入研究，终于创立了直角坐标系，并在1637年发表的《几何学》中进行了详细的论述。坐标系的创立是数学发展上的关节点，有了坐标系就可以用坐标的形式来描述空间上的点，这样一来直观的点就变成数字。依照这种思想他创立了我们现在称之为的“解析几何学”。
44、所以，称笛卡尔式西方近代哲学的“鼻祖”，西方几乎没有一个严肃的哲学家不赞同。
45、第二个是开普勒，1571-160他是布刺的学生。开普勒的伟大功绩，是1609年发表了行星运动三定律中的两条，1619年又发表了第三条。这是非常具有开创性的科学贡献。
46、(锦心悦读)阅读改变我们的世界——《我的阅读观》读后心得 作者：樊锁强
47、埃拉斯摩，1466-15他写了一本《愚神颂赞》，当然还有别的著作，但太一般般了。《愚神颂赞》扉页上写着：“献给莫尔”，书里对宗教包括教皇，都极尽讽刺之能事。看起来，他是支持宗教改革的，其实不然。他说，“真的宗教信仰不出于知而发于情，精心锤炼的神学全部是多余”，所以，有两类“愚痴”，一种受到讽刺的“颂扬”，一种受到真心的颂扬。
48、不能上学并没有阻挡华罗庚爱数学的势头，他从此以后便自己学，一年到头华罗庚几乎每天都要用十几个小时来学习，勤奋好学的他走进了数学王国。1930年在熊庆来教授的帮助下，华罗庚到了清华大学数学系当一名图书管理员，他一人干几个人的事，却还在继续自学。功夫不负有心人，华罗庚终于成了我国著名的数学家！
49、这孩子——哦，不，他已经不是个孩子了，他自己也这样认为——
50、这本书的作者叫孙健，也是一个厉害的特级教师。他在《数学家的故事》这本书里讲了阿基米德用数学战胜罗马战舰，牛顿在干农活时沉迷于数学问题，欧拉巧思妙想帮爸爸扩大羊圈，高斯10岁时就能应用等差数列求和……这本《数学家的故事》带领我们在数学故事的长廊中，让我们爱上数学，也让我对数学有了更深一层的认识。
51、历史是在不断地前进，数学的发展亦然。想知道数学和历史的跨界，那就来看《数学史》。数学史读后感篇2今年的寒假出奇的漫长，在这漫长的寒假里，我读了一本我不怎么喜欢的书——《数学史》，为什么不喜欢呢?是因为我很多不懂，但是读着读着我就喜欢上了，《数学史》记录着人类数学历史发展的进程，读了它，我有一点肤浅的体会。
52、这个故事告诉我们:不是每个人一出生就是“天才”，在成长的路上总会碰到各种艰难困苦，只要自己勇于勤奋、不放弃，朝着正确的目标努力，结果就一定不会差。《发明大王爱迪生》读后感2电报、电话、电灯这些东西在今天看来是多么司空见惯，可在当时是多么重要，人类因此牢记它们的发明者——爱迪生。这本书中有几个故事给我印象最为深刻。第一个是爱迪生问他妈妈母鸡为什么能孵出小鸡呢，那是因为有热量使鸡蛋变成了小鸡。当天下午，全家人怎么也找不到他，最终在鸡窝里发现了他，当问及为何要这样时，他却若无其事的回答道：“我只是想试试我能不能孵化小鸡而已”，真是哭笑不得。
53、作为一名强迫症患者，我决定将这些个公式在一个直角坐标系中展示出来。
54、《数学神童希帕蒂亚》讲述了女数学家希帕蒂亚10岁时，父亲带她去测量金字塔高度的故事。在一般人的眼中，测量物体的高度是件很简单、很容易的事情。可是因为希帕蒂亚的父亲是一位数学家，他要求女儿用最简单的方法来测量，这可就不容易了。小希帕蒂亚在和父亲散步时，意外的发现自己的影子和父亲的影子重合了，由此聪明的希帕蒂亚想到了运用身高和影子长度成正比例的方法间接测量金字塔的高度。因为：人的身高/人的影子长＝金字塔高/金字塔影子长，所以在已知人的身高的条件下，分别测量出金字塔影子的长度和人的影子的长度，就可以很容易的计算出金字塔的实际高度了。
55、另外，如复式显微镜、望远镜、气压计、抽气机等的发明；磁体、血压循环等等被发现，都是重要科学成果。
56、(锦心悦读)给时光以生命,给岁月以文明 ——读刘慈欣《三体》有感 作者：李婉艺
57、杨老师曾对苏步青全班同学说过：“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。‘天下兴亡，匹夫有责’，在座的每一位同学都有责任。”他旁征博引，讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。这堂课的最后一句话是：“为了救亡图存，必须学好数学。”苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课使他终身难忘。
58、第二次数学危机——知道吗？站在巨人的肩膀上的牛顿，曾经站在英国大主教贝克莱的前面，用颤抖的嗓音述说者自己的观点，没有人相信他，没有人支持他，即便他的观点着实是今天的正解！数学分析被建立在实数理论的严格基础之上，数学分析才真正成为数学发展的主流。
59、书本的最后介绍了，达尔文和佛罗伊德。让我想起来以前看过的一篇文章。就是人类史上的三个耳光，拍在无知和自以为是的人类脸上。第一就是哥白尼否定的“地心说”把我们从宇宙中心的无知中唤醒，激发了对未知宇宙的思考与探索。第二就是达尔文，把人类由优秀的神创意识就拉回到了和黑猩猩都有起跑线上，人类只是大自然里，基因突变的产物而已。其三就是佛罗伊德对于“潜意识”的心灵探究，把人类变成了其实由潜意识操控的无知范畴里，在面对汪洋大海般的潜意识，我们的思维意识只占到一小部分而已。“自我”“本我”“超我”之间的交错，构成了复杂的意识系统。
60、和女孩道别后，笛卡尔渐渐忘却了这件事，依旧每天坐在街头写写画画。
61、的含义就是字面上的含义：Duang表示无时间性的瞬间，Sou~表示有时间性的慢动作。那么引力作用无非有以下两种看法。
62、笛卡尔出生于法国都伦的拉哈耶，贵族家庭的后裔，父亲是个律师。他早年受教于拉福累歇的耶稣会学校。1612年赴巴黎从事研究，曾于1617年和1619年两次从军，离开军营后旅行于欧洲，他的学术研究是在军旅和旅行中作出的。
63、把一切情况完全列举出来。分析问题必须彻底、全面才能得出真理。尽管伽利略得出了惯性，但是也得出了圆惯性，显然这是不够全面的，不够全面就值得怀疑，于是一二三再来一次。
64、从这个小故事中，我有所感悟，对于我们的学生，我们不能强硬的灌输知识，而是利用多种方法，手段，激发学生学习的兴趣，引导他们自主地学习、交流。对于知识的掌握才能更加牢固。那么怎样引导学生自主学习、交流，就需要多看有关教学方面的书以及多看名师的课堂实录，还有每节课的预设、课后的反思都要及时，在反思中改进，才能成长，进步。数学家的故事读后感篇10我今天看了一本书，名叫《数学家的故事》。
65、最后再引用原书一段作为结尾。希望我们热爱的思想学科，不作茧自缚，应该指引人类走向光明。
66、公主的数学在笛卡尔的悉心指导下突飞猛进，他们之间也开始变得亲密起来。笛卡尔向她介绍了他研究的新领域——直角坐标系。通过它，代数与几何可以结合起来，也就是日后笛卡尔创立的解析几何学的雏形。
67、徐老先生为什么能成为数学家？为什么能做出这样大的贡献？原因之就是他小时候不怕困难，刻苦学习。文章里写道：“他在读书时常把伯父给他的午饭钱省下来，用来买书和买练习本，为了节省用纸，他常用手指在睡觉的凉席上练字，夜深人静，同学们早已进入甜蜜的梦乡，徐利治却来到走廊，在灯光下认真地学习。白天，他泡在图书馆里用馒头、白开水充饥……”可以看出，徐老先生小时候学习条件很不好，连买书、买练习本的钱都缺乏，只好节省午饭钱，然而，他勤奋学习，并不因学习条件差而气馁。
68、它主要讲述了爱迪生出生在美国的一个贫困小家庭，小时候因为他满脑袋净是些稀奇古怪的问题，常常把老师问的支支吾吾，不知怎么回答，还被老师认为是“低能儿”。然后妈妈一气之下让仅仅只上了三个月学的爱迪生退学回家，并且亲自教导他。后来爱迪生喜欢上了做化学实验，为了减轻家庭负担，他在火车上当了报童，一边挣钱一边做实验。可是因为一次意外，一个装满磷的药瓶掉地上，磷遇空气引起大火，爱迪生被管理员恶狠狠的打聋了耳朵并且不让他在火车上卖报。这样的打击也没有让爱迪生灰心丧气，他后来还学会了收发电报的技术，甚至发明了股票报价机、蓄电池、电灯，为人类作出了杰出的贡献，最终成为了伟大的发明家。
69、《数学神童希帕蒂亚》讲述了女数学家希帕蒂亚10岁时，父亲带她去测量金字塔高度的故事。在一般人的眼中，测量物体的高度是件很简单、很容易的事情。可是因为希帕蒂亚的父亲是一位数学家，他要求女儿用最简单的方法来测量，这可就不容易了。小希帕蒂亚在和父亲散步时，意外的发现自己的影子和父亲的影子重合了，由此聪明的希帕蒂亚想到了运用身高和影子长度成正比例的方法间接测量金字塔的高度。因为：人的身高/人的影子长＝金字塔高/金字塔影子长，所以在已知人的身高的条件下，分别测量出金字塔影子的长度和人的影子的长度，就可以很容易的计算出金字塔的实际高度了。
70、我要学习祖冲之这种勇往直前、坚持不懈的学习和研究精神。数学家的故事的读后感篇12暑假里，我读了一本书，书的名字叫《数学家的故事》，讲述了许多数学名人的故事。比如毕达哥拉斯、阿基米德、高斯……其中，我最感兴趣的是关于祖冲之的故事。数学是一门多彩的学科，不同类型的数学家，有着不同个性与不同的成功箴言。数学家的故事中有几个令我印象深刻，这里就来分享一个小故事：
71、朱朝阳的妈妈周春红是一个很失败的教育例子；
72、笛卡尔深深意识到，要有深度地认识这个世界，先要从方法论上解决问题，也就是说，思考如何去思考这个世界，于是有了“我思故我在”。1628年-1637年间，笛卡尔写下了《指导哲理之原则》、《论世界》、《科学中正确运用理性和追求真理的方法论》、《哲学原理》、《形而上学的沉思》等一系列哲学著作，强调认识世界之首要问题，就是需要用理性的思维去理解现象，而不是简单的感性认知。
73、而柏拉图的“理型论”就是对于先有鸡还是先有鸡的概念的一种思考。柏拉图认为这世界存在一个理性的概念，而这种概念就是“存在”的模型。所有事务会根据这种模型被创造出来。套用书里说的话，为什么厨师能够做出一模一样的姜饼人，而且无论这个姜饼人是缺少胳膊，还是一挑腿短一点。我们依然知道那个就是姜饼人。因为我们内心本身就存在这样的一个概念。这就是柏拉图的理型论。