1、——邓中夏 ?人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一 起，几乎是万能的。
2、两个协调的力量，可以分十个人的力量。(赫哲族)
3、智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来，力量从团结来。
4、讲小孩未学走先学跑，容易跌倒。比喻做事顺序颠倒，不容易成功。
5、——德.叔本华 ?不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。
6、孩子成了学习工具，父母更像是孩子的控制者、统治者，他们只会让孩子学习知识，而没有让孩子学会面对世界。
7、社会影响人的奋斗方向，家长影响孩子的奋斗方式
8、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。
9、(4)椅子老了，想躺下，被锯成“小木片”拼成了地板。
10、值得指出的是，这些思想观念，都是客家民系的传统观念，在别的民系或多或少也存在，只是在客家地区表现得更为突出。它们基本上都属于客家优秀文化。当然，这些山区农业文化下形成的思想观念也带来了一些消极的影响或后果，例如，视野不够开阔，心胸有些狭窄；在意小范围的团结，容易内斗；太过求稳，不敢创新、冒险；太过务实，睿智、改革不够；太过重农，重商有限；太过功利，大作为不够；等等。所以，客家人在继承优良传统的同时，应该摒弃其消极的负面。
11、在当前，加强d的团结，加强d与人民群众的团结，具有特殊意义。
12、不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。——德.歌德
13、(1)胡萝卜先生因为漏刮了一根胡子，因为这根胡子沾到了甜果酱，胡子变长了，变得很长很长。
14、前两年，有一句日本谚语在中国流行：“孩子都是看着父母的背影成长起来的。”很多人深以为然，但针对家长的教育始终没有落到实处。
15、■“追求公平”(食得平，使得行：比喻若报酬或分配公平合理，就能调动积极性)
16、一个巴掌拍不响，一个好汉三个帮。众人拾柴火焰高。单丝不成线，独木不成林。——俗语二人同心，其力断金。——《易经》若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹
17、成语出处：《尚书·皋陶谟》：“同寅协恭和衷哉。”
18、的确，美国的教育在理念上、方法上，都有其先进的东西，有值得汲取的地方，但是，我觉得，在借鉴美国经验的同时，中国家长应当首先补上家庭教育这一课。
19、(注释)比喻时间拖长了，可能发生不利的变化，故凡事应及时进行。
20、天时不如地利，地利不如人和。——先秦·孟子
21、团结互助万众一条心，黄土变成金：指团结力量大。
22、我读过张天翼的《大林和小林》《秃秃大王》，这两本里的每个人物都有特别的名字。名字特别一点，文章也会因为名字的特别而更有意思呢！很可惜，七篇课文只有一篇文章中的两只蟋蟀有名字。想不想给你的童话人物起个新的名字呢？让他们的名字与你的名字一样有故事，故事也会好玩的。
23、(这11个童话，我都读思过，每个童话故事我设计了20个问题，最终各选一个问题让同学讨论。他们读过这本书，自然有话可说。有的说错了，有的说对了，有的说得让你意想不到。)
24、千人吃我的猎物，万人帮我的生路。(哈萨克族)
25、两篇略读课文：《那一定会很好》《一块奶酪》
26、一旦孩子出现问题，我们经常是指责学校、社会，而不是反思自己。当我们控诉应试教育的时候，我们是否反思自己也是一个积极的推动者？是否逼迫孩子报了很多的辅导班？当我们指责社会无序时，我们是否给孩子做出了表率？
27、天时不如地利，地利不如人和。——先秦·孟子
28、原是说先放屁来安慰饥饿的狗，后指说些不实际的话来敷衍应付。
29、中国的问题，稳定需要团结，压倒一切的是需要稳定。没有稳定的环境，什么都搞不成。稳定需要团结，才能稳定。要使社会长期稳定。国家长治久安，离不开d与人民群众钢铁般的团结。--邓小平
30、看重情义只爱人情好，食水也咹甜：爱，要。咹，很。说明交往重在情谊，而不在吃吃喝喝上。
31、?中国的问题，稳定需要团结，压倒一切的是需要稳定。没有稳定的环境，什么都搞不成。稳定需要团结，才能稳定。要使社会长期稳定。国家长治久安，离不开d与人民群众钢铁般的团结。——邓小平
32、准备教这一单元时，我班学生把三本书都读完了，有多位学生读完了三遍。接下来，我就用三课时，每课时讲一本书。《安徒生童话》(共11个童话)我是这样教的：
33、(注释)即官司可打，狗屎可吃，意为不要随意打官司，是劝人以和为贵之意。
34、?国家的统人民的团结，国内各民族的团结，这就是我们的事业必定要胜利的基本保证。在当前，加强d的团结，加强d与人民群众的团结，具有特殊意义。——毛泽东