1、(4)作卡片。为了便于记忆和积累，鼓励学生把名言警句、精彩片断、佳词妙句等写在卡片上，以随身携带，随时翻阅、背诵。
2、成语典故：传说尧的时候，社会管理得井井有条，农业、手工、法律、音乐、教育，都已有固定的专人管理，这些管理者都是他那一行的专家。比如，后稷作农师，他“播时百谷”，教给人民耕作方法，“民皆法则之，天下得其利”。后来，后稷被人们尊为“农神”。尧时的乐官叫做夔，据说是个只有一只脚的怪人，但他却有非凡的音乐才能。
3、迎着慵懒的阳光，不知不觉就放慢了脚步，放松了心情，这里或许是一个疲惫工作之后舒适的避风港，但绝不应该属于上市公司这样的奋斗者，与其说这里有种特别的宁静，不如说这是一种另类的萧索。这种“荒凉”其实也反应了国内整个钢铁行业的现状，随着去产能的实施，铁矿企业的发展已是举步维艰，曾经的光彩夺目已经远去，留给人们的或许仅仅是一个又一个叹息。
4、这条规矩，又是你那个经常‘代替家主’执行权力，喜欢越俎代庖的爷爷定的么？
5、例句2：“在……的支持下，在……的努力下”、“将狠抓……深入……”说了一大套，没一句错的，但也什么都没说。自以为面面俱到、滴水不漏，但一开腔就被老百姓抛弃了。
6、他垂顾了他卑微的婢女，今后世世代代都要称我有福。(越俎代庖的意思和造句)。
7、答：爬山虎是这样往上爬的：爬山虎的脚触着墙后，先是六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。然后细丝变弯曲了，最后是细丝把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
8、作者：每日成语故事。每日一读，贵在坚持，你若喜欢，欢迎支持。
9、默读课文，说说牛郞和老牛是怎么相处的，他和织女是怎么认识的？
10、美国小学四年级作文的基本格式要求是：作文要有一个中心意思，描写的细节要与中心意思相关，叙述要先后有序，然后要有一个“总结”。
11、造句：我们质量管理小组有王林高工一夔已足，他是我们小组活动的主心骨。
12、诗意：梅花与雪相比较，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。这就告诉我们，每个人都有长处和短处，我们要取长补短，才能有所进步。
13、尧、舜、禹时期实行民主推选部落联盟首领的制度，叫作“禅让制”，这一时期史称“禅让时代”。尧、舜、禹领导氏族部落的时候，出现了原始社会少有的安宁和太平景象。后人追述那时的世道说：“帝尧之世，天下大和，百姓无事”。人们过着“日出而作，日入而息，凿井而饮，耕田而食”的自由自在的生活。古时称尧舜禹三世为中天之世，即盛世。
14、例句2：他们更自我、更个性，不愿循规蹈矩，不愿完全活在父母的期望和别人的目光中。
15、(见多识广)见过的多，知道的广。形容阅历深，经验多。
16、例句1：在打散的队伍中，这个安分守己的裁缝却带上了一群伤兵，还有一个受命交给新四军的日本人香河正男。
17、在经济工作以及家庭生活中,必须注意开源节流。
18、(2)探求性的速读。有时读书是为了达到某个特定的目的或完成某项任务，如寻求某个问题的答案，专门搜集某方面的知识等，这就要求“一目十行”。
19、而这个片段则是一篇说明文，具体准确地介绍蟋蟀的外形、体色、发声器、产卵器。语言准确，简练，但没有课文那么生动有趣。
20、译文不能舍本逐末，只偏重形式不注意内容，而应该主次分明，“以意为主”，用字遣词一定要顺理成章，照顾左邻右舍。请看傅译两例：
21、本太子不是尸位素餐的人总需要人越俎代庖，好，你们敬我一杯，我就喝一杯，这样总行吧？
22、异：前者多指遇到不顺利情况或反常现象，仍能像往常一样对待；后者强调能适应任何环境。
23、(舍本逐末)比喻做事不注意根本，而只抓细微末节。抛弃事物根本、主要的部分，而去追求枝节、次要的部分。比喻做事不抓住主要的问题，而专顾细枝末节。现多用于指轻重主次颠倒，不会明辨轻重缓急。
24、今日一切皆是恩师所赐，弟子饮水思源，怎敢不感恩图报？
25、(浅尝辄止)意思是略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。