1、我的第一位老师很悉饨。她经常对我们吼叫：“你的心飘到哪里去了？”或者“如果你不专心，你就永远学不会弹钢琴。更何况你还案手笨脚的。”你能想象老师会说这种话吗?(鼓励孩子们努力上进的句子简短)。
2、运筹帷幄，决胜千里之外；啸傲考场，人生处处精彩。
3、老师您是我们的后盾。记得，有次我们班被上级领导误会，而你的第一反应是站在我们这边，您相信我们每个人。
4、凡事有利必有弊，有得必有失。肯吃亏不是痴人，只有付出才有收获，须知天底下没有白吃的午餐。
5、“多有趣的一本书呀。听你读书我也学到了很多东西。”
6、朝着一个目标前进，尽量使用你的潜能，才华横溢的你会发现机会的存在。
7、刘校长鼓励小刘老师继续汲取师傅及本组老师的教学经验，学习他们的教学技巧。
8、小C一个箭步跳到我身旁：“我也要我也要！”
9、这封信虽说是发给学生的，但是父母们也该读一读这封信。这位老师的理念和方法能够促使父母反省自己的行为。每当孩子犯错的时候，大家都应记住这封信里所说的内容。
10、 李庆彩园长以幼儿园办园口号：“让温暖成为教育的底色”进行互动，教职工们找出其中的关键词“温暖”，并说说自己是如何理解温暖这个词。
11、 作为教师，不仅要具有爱心，还应具有捕捉教育契机的能力，它是一切教学智慧和机制的艺术结晶。(鼓励孩子们努力上进的句子简短)。
12、随着支教的时间一天一天流逝，十日之约也慢慢走向尽头。
13、在枯燥乏味的学习中，我们常常会耍些“小聪明”来为其增添乐趣，以为没有留下“蛛丝马迹”并为此沾沾自喜。但黄老师真的没有发现么？其实她早已发现，不将其点出，而在私下交谈中不经意的打趣中让我们自觉惭愧。有时这些“小聪明”触碰到了规则可以容忍的底线，她也不会当堂指责，让“罪犯”受到“口诛笔伐”……她无言的守护在我们心中涓涓流淌，她用这份温柔保护了这群自矜少年的自尊心。
14、用自己的不懈努力，证明你一点儿也不比别人差。
15、12月2日，英语TCL教研组的马静雯老师带来了一节英语听说课，八年级英语老师们参加了此次活动。
16、人的一生是有很多坎坷的也有许多的烦心事，面对许多人生的挑战。鼓励孩子努力上进句子路是自己选的，就要对自己负责
17、古人云：“良师，亦益友也。”课堂上，她是一位良师；课后，她如同我们的知音。无论何时，无论何地，她都无微不至的关心我们，用她的那份爱陪伴我们成长。
18、很多人都说，“家”会让人有归属感，其实，并不是“家”会让人有归宿感，而是“爱”会让人有归宿感。毕竟，如果家里没有爱，那么“家”甚至可能变成一个冰冷的牢笼。
19、根据李庆彩园长要求，老师们分组后，纷纷开动自己的脑筋，想出金点子，展开一场以“温暖”为主调的头脑风暴。
20、你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗。
21、 在某一天的语文学自习上，任老师突然走到我身边跟我说：“你来做我的语文课代表吧！”那一刻，我真的是又惊又喜，心想：“为何是我呢？”左想右想都想不通，但是我知道的是任老师是信任我才让我担任的。那以后我对待课代表这一职务就很上心，不管是收作业，还是其他事，都认真负责，担任好这一职务。在这段时间里，我就发现信任是双向的，任老师信任我，很多的事，无论大还是小都会让我去做，反之，我也信任任老师，在语文这科的学习上也在跟着老师走，认真完成每一次的任务，真的每一天都过的很充实，即使很累。
22、课间应该出去放松，不休息是不能正式表扬的，但这是我对学习勤奋孩子的肯定，我表达我的喜欢的一种方式。我觉得孩子总归是孩子，自有他们的天性，贪吃、贪玩、爱自由。有的时候该迎合就迎合一下，该奖励就奖励一下吧。
23、瀑布为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退缩。
24、信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事。
25、你其实不是吃不了读书的苦，你只是没有读书的动力而已。
26、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，方能收获别人所得不到的收获。
27、阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一颗石子。
28、要诱导孩子学习，就必须和重视答案一样，重视解题的过程。
29、结果，学生们也开始在作业的上方和底端给老师写字。比如：“我喜欢书写练习”“这道数学题不错”“我喜欢拼写测验”这位老师叙述道：“我的赞赏的评语使得孩子们改变了对家庭作业的态度。”
30、智障孩子从年龄到智力发育各不相同，教学难度，康复难度也就可想而知，越是困难、棘手的学生，我们就越是要重点关注，我们特教人就用这两只手和一颗心，为学生的生活燃起希望。班级的王同学，各方面的能力要落后同龄人，除了哭闹喊叫，没有其他方式可以表达自己情绪。我决定重点关注，从他的兴趣出发，创造机会让他开口说话。首先利用晨会播放一些关于动物、植物的图片，引导他们交流，时间长了，我发现有关动物的图片很是吸引他，他的目光偶尔会落在我的脸上，为了引起他的注意，我在课堂中经常用动物的故事举例子，渐渐地，他开始对于我和同学们的故事有了回应，我抓住机会认真表扬，慢慢地和他建立起对彼此的信任。他会允许我走进他的生活，帮他洗脸、整理衣物，督促他做好个人卫生，每天我都会将他拉到身边闻一闻，一看到我皱眉，他就低下头；一看到我微笑，则报以微笑，他会接受我从家里带来衣服给他穿，还会穿着我帮他洗的干净衣服，他还会在课堂中安静地盯着我，给出回应……从兴趣入手走进学生的内心，让师爱和母爱的光芒普照每一位残疾儿童，让他们在我们的引领教育中成长，是身为特教人最欣慰的事。
31、每天早晨，我们要迎着朝霞说一说，今天我该做些什么；傍晚，我们要对着夕阳想一想，今天我有哪些收获。这句教导孩子要反思自己，力求上进。
32、 一名教师即使没有能力点燃火种，但绝不能熄灭火种！面对眼前同样充满好奇和天真的孩子们，要珍惜，更要努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。
33、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获。
34、教学的时光虽短，但我们都有所收获。学无止境，只要有渴求知识的呼声，就会有热爱教育的奉献者们的身影。未来属于千千万好学的双眼，我们也会在支教的路上越走越远！
35、班级男生多，课间教室嘈杂的现象迟迟无法改善。苦口婆心教育过，白纸黑字班规制定过，有些顽固分子还是无法做到“入座即静”“入座即学”。于是我心生一计。那天课间，我默默地在教室里转了一圈，十几个孩子在座位上安静的阅读或写作业，我给他们一人发了一颗糖。有些机灵的孩子会心一笑。有些孩子一头雾水，不过也没客气，喜滋滋地看着手中的棒棒糖。
36、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。
37、我在上西班牙语课的时候，给我的女朋友写情书。
38、 果然，小龙第一次拿到评语和“笑脸”后，跟在我身后转了好几圈，还对我说家庭作业本上也有笑脸啊！看来，这小子还是在乎的。
39、李玉老师的《信息搜索和文件下载》通过创设问题情境，以四个碎片化的任务为驱动，学生动手在火狐浏览器中以搜索“西安六大名胜古迹和六种美食特色”为背景，学会使用关键字查找信息，进行下载，学以致用。
40、请聊一聊接下来的学习计划乃至未来的留学规划。
41、毫无疑问，这些话根本不能激发孩子努力学习。即使孩子在努力学习，所得到的结果也不过是令人屈辱的“顺利升级”而已。假如孩子努力以后仍然失败，那他就构成了公认的失败：“我连最起码的要求都达不到。”因此，孩子就会自作聪明地下结论说，还是不努力比较保险。
42、获得效果时锲而不舍，要比遭到失利时顽强不屈更重要。
43、只要你努力，我相信你的学习成绩务必会上来的。
44、许睿组长认为：建议马老师可以给学生更多展示的机会、指令可以更清晰明了、并及时纠错，培养学生自我纠错意识。
45、老师经常询问心理学家：怎样才能鼓励孩子学习。答案是：让他们的学习有安全感，即使学习失败了也不用怕。学习的主要障碍是孩子对失败、批评和出乖露丑的恐惧。优秀的老师会使孩子不怕犯错误。消除孩子的恐惧就能引得孩子跃跃欲试，欢迎犯错误就能鼓励孩子勇于学习。
46、要学习，甚至从自己的敌人那里去学习怎样做到明智、真实、谦逊，学习怎样避免自视过高，这总不会为时太晚。
47、周科长介绍了教育局制定的针对初中教育教学“强基固本”文件的内容，提出初中阶段既强调全面育人，又面临中考的压力，所以“强基计划”要为初中教育“壮腰”“固基”。关于初中教育，教育局提出了“三级视导”，通过访问，发现兰外通过“三段式”教研活动，让骨干教师、青年教师齐亮相，其实已经做到了“三级视导”中学校内部的视导。
48、锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折；坚持到底，不懈追求，一切皆有可能。
49、今天的成功是因为昨天的积累，明天的成功则依赖于今天的努力。成功需要一个过程。
50、波妮：是呀。音乐是我的一部分。我得为此谢谢你。即使在我学得很笨的时候，你也从来不羞辱我，不让我觉得自己是个白嘉这样的教学方法真是太棒了。
51、话音刚落，几个小贪吃鬼立马回到自己的座位，“装模作样”地拿出了课堂作业。其他一些孩子虽不馋棒棒糖，但看到大部分同伴都安静地入了座，便也不好意思再晃荡，也默默地挪回了座位，拿出了书。原本骚动的教室没一会便安静了下来。
52、开学的第一个星期，一位老师给全班同学发了一封信，信上写道：“我有一个问题需要大家帮忙。我想鼓励所有的同学都来积极回答问题。但是，我发现有的同学害怕这样做，因为他们怕答错了被其他同学取笑。我希望大家帮个忙，如果有人答错了问题，其他人请不要对他取笑乐。我不允许我们班上有同学用语言或者手势暗示别人“你是傻瓜’，这样会伤害别人的感情，从而阻碍了学习上的进步。请大家自告奋勇地站起来说‘我有不同的答案’，切忌攻击别人。”
53、如今我们来支教，教导的是下一代，下一代就是新的希望，我也相信越来越多的努力汇聚，当地的孩子走出去，便能不再只是梦。
54、连廊上的小B透过窗户缝探进头：“老师老师，他们怎么有棒棒糖？给我一个！”
55、老师：我们不能老是在心情好的时候才能做事呀。我会帮你解
56、可以给同学们推荐一些好的英文学习习惯和学习资料，如书籍、网站、App、习题册、单词书等等。
57、获得效果时锲而不舍，要比遭到失利时顽强不屈更重要。
58、无论做什么事，无疑都会遇到困难。先从鼓励人格开始，学习只是一件事情，自身修养是最重要的。
59、从我开始进入九年义务教育这个系统，一直到现在高伴着一次又一次的升学，学校不停的调整，一个学期中一个又一个不稳定的突发情况。在我的身边，几乎没有陪伴超过两年的老师。面对调换老师甚至班主任的事情，我已经没有任何多余的感觉，一切都好像没有变过。第一次认识到王菲老师，是上个学期您在我们班讲了一节化学课，您上课的方式我很喜欢，节奏不算太快，可以让我们基础很差的同学跟上，没有想到，您居然真的成为了我们的化学老师。
60、我对鼓励孩子的信条最好用下面的故事来加以总结：
61、结课时，我收到了其中一位孩子妈妈的一条信息，是孩子写的一段简短话语的图片，写着“郭老师，谢谢你这几天为我们耐心地上课。原来，学英语是这么有趣，真想你教我久一些。欢迎你来我家玩。”看着眼前歪歪扭扭的文字，我又惊又喜，有一种无以言表感动，瞬间感到这十天的付出都值了。
62、在剩下的两年里，我会继续跟着任老师走，信任任老师，做好每一件事，相信任老师会带领着我们走到胜利的前方，我们也会借着任老师这微光努力往冲。“春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干。”在我的班主任的带领下，希望我能够做到“百尺竿头，更进一步。”成为更好的自己。
63、正式学习前，来沃邦做模考的基本情况？强项和弱项分别是哪些？后期怎样去做提升的？
64、很幸运，加入了一个很好的团队，大家都很善良友爱，全心帮助凉山的孩子们。支教是我小时候的一个愿望，好小的时候就羡慕大学生们可以去偏远山区支教，盼望着自己也可以成为他们的一份子。幸运的是，在进入大学的第一年，我实现了这个愿望。
65、人生最美丽的补偿之就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。
66、这么温柔可爱的老师哪里找啊!所以直到现在，我上课依然聚精会神，再也没有犯同样的错误了。但是我们班的“淘气包”很多，不仅不听管，还不服管，属实让老葛操碎了心。在我不小心碰到老葛泪流满面的场景，我无能为力，只能尽量对她再好点儿，在班里再多做点贡献。她陪了我们一年，她初为人师的胆怯逐渐褪去，我们身上的幼稚，莽撞也慢慢不见了踪影。我们互相见证了彼此的成长，熟悉了有彼此的日子,变得更默契了。奈何天公不作美，她调去高我们分开了，不知道她经过一年的磨炼，是否更加自信，更加勇敢，也不知道学弟学妹们是否接受了自己高一的身份。我只希望你们也把她当好朋友，互帮互助呀!
67、教师是摆渡者，渡孩子到彼岸。在河上泛舟或大海中航行的过程是成长，而岸边是无限的广延，你可以决定把孩子往哪个方向引导，而最终停靠在哪里，仍是孩子自己说了算。停在彼岸，开启新的航程。下一位摆渡者渡他开启新的征程，渡他去到另一个港口。每到一个岸边，孩子的人生都变了模样。而除了方向的引导，作为教师的你可以为这段行程所做的，是丰富对沿途风景的解说。你可以带领学生反复遨游在江河湖海中，经历得多了，生命也就变得宽阔了。
68、很想感谢自己的家人，爸爸妈妈都很支持我，在后勤方面给予高度支持hh每次周末都能吃上老妈做的饭，我爸绕远路接送我也从来没有说过什么。爷爷奶奶也是，时不时来家里做顿好吃的犒劳我，于是疯狂长胖orz，还有就是沃邦的老师和督学们啦~我算是动作比较慢的人，每次晚上七八点走的时候老师们都还没走，早上来的时候她们也都已经在了。因为年纪相仿，感觉大家更多像是朋友，互相鼓励互相扶持一起朝着目标前进。
69、②喜欢独立思考，注意学习解题策略，从可能常有阅读理解的思路偏差，经过学习，养成了严谨的好习惯，喜欢分类讨论可能性，自己的理解，也学会了验证，这是很难得的思维习惯变化；
70、 转眼，第三批习字册展示的日子到了。我特意把第三批孩子的作业提前收上来，一个字一个字地看，整体看还是不错的，但是，细节之处还有很多不足，怎么办呢？拿起橡皮，好的，留着；不好的，擦掉，再重写！我是镜子，孩子们在看着我，我怎么做，他们就怎么学啊！虽然，一个字一个字地擦，肩膀酸；一次一次地讲，费口舌；一遍一遍地改，耗时间；但是，孩子们需要进步，需要被肯定，唯有坚持不懈地努力！在孩子们的共同努力下，第三批作品终于“问世”了！这一批孩子的努力更值得称赞！
71、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。