1、孩子们答：蜜蜂在红艳艳的花丛里采蜜。蜜蜂在黄澄澄的花丛里采蜜。……
2、45,我不答理他，不是讨厌他，而是没什么印象！
3、35,太阳不是早长远中午近，而是一样远的。
4、☞一年级是道坎，二年级是个坡，三年级是座峰！附学习规划表，转给学生家长
5、是不是：虽然甲虫迷路了，但是他依然前行着。
6、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
7、3,世间最不幸的婚姻,不是不相爱的结合,而是兰因絮果的悲剧。
8、小学生考试爆笑答案，不看不知道，一看真是笑死了！
9、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。
10、4个0，一方面代表是“空的”；另一方面填上“1”就是一万了……这是一道脑筋急转弯的问题。
11、中国银行业的高利率在很大程度上并不是银行本身所导致的，而是源于政策制度的优势。
12、☞先抓习惯，再谈成绩！这份1-9年级“好习惯”一览表，请老师转给学生！
13、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
14、不但…而且…张叔叔不但书法写得好,下象棋更是一流.王师傅不但会开车，而且会修车。苹果不但很大，而且很甜。小红不但聪明，而且能干。
15、清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。
16、小朋友的答案：你喜欢文章中的_蛋糕__，因为___蛋糕很好吃___。
17、关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。使用关联词语的句子往往比较复杂，我们要先分清各类关联词的作用，再弄清句子表达的意思，就能给句子选择出正确的关联词。
18、作为语文老师还能说什么呢？“题目的发现”和你的“发现”不是一个“发现”哦？
19、题目中的这个喜欢让你回答的答案，不是“吃的”，是“人”。
20、所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。
21、小明学习很好，因为他下课不是玩耍，而是认真复习课文。他不是在办公室，而是在家里。
22、挫折不是高山，高不可攀，也不是江河，不可逾越，而是我们前进的动力！
23、春天来了，天气渐渐暖了。快到晚上了，天气渐渐变凉了。
24、下面写的是一位老师在课堂上指导孩子说好一个完整的句子的过程，家长朋友们可以在家里模拟指导孩子造句，应该会有借鉴意义。
25、家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达，可以引导孩子，在课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句，如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句。带有感叹号的句子就是感叹句。通过熟读体会不同的句式语气，对孩子的语言表达大有帮助。
26、这个世界不是缺少美，而是我们的眼睛缺少发现。
27、55,杂志不是信息时代的速食品或粗茶淡饭，而是具有丰富营养且美味可口的大餐。
28、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。
29、含泪收藏，最全原典实操方法科普，兼回复典友rebecca
30、不过，就总感觉有点不大符合年龄阶段说出来的成语。
31、美好的前程不是等来的，也不是天上掉下来的，而是靠我们辛勤的双手创造的。
32、孩子在10岁之前做对这10件事，比成绩更重要！
33、阅读理解：你喜欢文章中的_____，因为_________。
34、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。
35、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。
36、小明学习很好，因为他下课不是玩耍，而是认真复习课文。他不是在办公室，而是在家里。
37、在两者之间进行选择时，不是选这个，而是选那个。
38、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。
39、32,不是简单的亦步亦趋就能学习好知识，而是需要以身实践，甚至要付出巨大的努力刻苦钻研才能学好。
40、成语：无微不至、度日如年、见异思迁、语重心长、朝三暮四
41、中学生“黑板报”火了，老师看后舍不得擦掉，灵魂画手！