1、如果一定要摘，一定要在镜头对准你，并且你一定要确认红灯亮的时候，确认切出去的情况下摘。你摘的动作一定要慢，一定要让主持人、编导看到，我现在把耳机摘掉了，请不要再对我提问了。
2、情绪就是现场感的来源之焦虑也好，紧张也好，痛苦也好，悲伤也好，其实就是现场感的一部分，出镜记者本人的情绪最能直观感染观众，所以出镜记者情绪一定不能太平静，否则会损坏很多现场感。
3、做一个报道构成表。根据日本出镜记者的经验，无论是1分钟的现场报道还是30分钟大型现场报道的节目，都要把重点和提纲整理在一张A4纸上。这样可以一目了然。(颔首造句)。
4、出镜=记者+摄像 我们现在80%的出镜现场只是一个凝固的照片，从头到尾报道，镜头的景别没有变过，这么一个取景框能有多少信息？这个原因是记者和摄像没有进行很好的沟通。记者要陈述什么样的内容，要提前告诉摄像，说什么，得摇到这个，这个东西很重要。你尊重他，你刺激他，摄像会激起无穷的创作动力。
5、现场报道的内容要尽量依托现场的细节、道具、背景、人群等等。
6、*今日朝乾夕惕，将来必成大器。 ——华侨中学初一(1)班郭金婷
7、后来，我离开故乡来厦门上学，与爷爷奶奶相处的时间日益减少，我心中万分思念他们。终于，这个暑假，在我的软泡硬磨下，妈妈带我回到了那个令我魂牵梦萦的地方。
8、9)她颔首低眉的样子,犹如一朵含苞欲放的花儿,不由让人产生一种爱怜.
9、远俗世与标逸气清姿，一脉达灵犀，你我合为君子会；
10、可，她怎么也不会想到，毁了她的容颜之人，想要夺取她身份地位的人，竟然是她……
11、司：每个年龄阶段的人应该呈现出这个年龄应有的特点，孩子就是孩子，我们不能把孩子教成大人，而应该把我们教成孩子。以“孩子”的心去看待孩子的心，我们就会与孩子一起回归“百草园”，回归“我们的后花园”，在那里，让孩子们任性地当回孩子，随心所欲地想我所想，写我所写。
12、千里之外：入秋以来不下雨，所以夜夜月不眠，所以我要问天为什么不下雨，应题。但承句没接上，本应该是问天祈雨的，问的却是无复庄蝶(逍遥，忘形，蝶，只能理解成庄生蝶了)，不堪失心蝉。后半句还算接上了，蝉鸣伏天，不雨反热，但失心蝉难解，不知出于何处？是不是撕心(裂肺的叫)为平仄用的失心？颈联跟颔联什么关系，我没搞明白，我觉得把颈联拿来做问天的内容更贴切，结构上更稳妥，沧海纷纷煮，应该指受洪灾的地方，纷纷似有不妥，桑田苦苦煎，应该是旱灾的地方。四句不是上天无雨露，只要把羊脂玉净瓶斜一斜，流出来的都是甘泉。结得还是很有意思的，很有想象力。还有种说法叫四平头，就是相邻四句句首两字词性，结构相同，尤其中二联应该避免，你这四句刚好四平头。
13、我的表现也由此不善。因为是大班里年级最小的女孩，我一直是老师的宠儿，有天我连翻了二十个前滚翻，老师抱起我，将我顶在肩头以示鼓励。我兴高采烈地大叫起来，目光有意识地寻找到彤彤，不出所料，只见她也正望着我，神色莫辨，几乎是不自觉地，我朝她笑了一下。
14、电视媒体是一个只能看、只能听、不能闻、不能摸的一个媒体，而记者在现场能看、能听、能闻、能摸，所以把记者在现场的感触说出来，调动各种感官系统的信息。比如化工厂发生火灾能闻到浓重的硫磺味道，这就增加了现场感。
15、(1)过去，他好听书，也会说书；在róngyīng( )这个尊称之后，当真看起书来。
16、终于 ，我们上场了。我站在台上，手拿话筒，微笑地望着众人。刹那间，我觉得此时此刻我就是整个舞台的焦点。我的内心闪过一秒自豪，可我的腿仍在微微颤抖，心脏也在剧烈跳动着：这毕竟是校庆，面对四千双眼睛的注视，它不是平时的排练！加上各类高精尖的航拍设备无死角狂轰滥炸，我的心里头只有一个想法：快点演完！
17、本期希音堂作业就以我的九月，我的芳华为题，用诗词记录下你的所思所想。限七律或双调，每人一首。动笔吧！
18、千里之外：一句草碧跟芳茵重了。二句修竹嘉林应该茂了，不用再说一次，欢歌悦鸟频是悦鸟频频欢歌的意思的话，悦鸟自带欢歌，不用浪费字。三句幽字本来不错的，但是菊花喜阳不喜幽，胜友伴同仁也是浪费字，你是不是理解的好朋友和同事两类人，也没多大意义。挚意，真挚的情意的缩略，韵字真也重复。对仗还要多加练习，对仗还很差，基本上律诗就靠对仗出彩。还有炼字炼句，用词造景，要多练。
19、千里之外：结构很严谨，由琴声起，第二句转虚，回忆过去。颔联承上，继续回忆前事，她的美丽，美到哪种程度呢，看你一眼就能断你的魂。五句虚承上，六句实启下。尾联以实结，发表感触，往事如烟。颈联好在花与雨的对比，曾经花前月下，以为能花好月圆，现实是风雨交加；双与独的对比，承花雨加强对比；蝶与莲的对比，蝶是红尘，莲在佛教法相，这里可以理解为看破红尘。花前三年应该是初恋。揽镜二毛将一色，说诗人自己花白的头发将要全白，都老了，难得还不该放下吗？然后才有第八句。二毛无关男女，都有花白头发的时候，只是用在女的身上感觉上有点别扭。
20、理解“惟妙惟肖”、“举世无双”、“享誉世界”等词语。
21、司：对于名著，孩子们更是想说爱她不容易。读名著，悟名著需要静心，安心，才能从经典中真正习得布局谋篇、遣词造句的精髓，才能真正悟出生活的意义，生命的价值，进而慢慢提升人文素养，让自己的作文有人性的味道，有思考的足音，而不是一支没有思想的芦苇。现在的孩子们不但缺少生活的体验，也缺少思想的反思，灵与骨没有，血与肉亦无，这样一来，作文就会成为“豆芽菜”，成为“小病猫”，形销骨立，没有生气。
22、来往——车来人往、你来我往 人来人往 常来常往
23、“你是谁？为什么要害我？”少女的声音极弱，有气无力的传出，强撑着因失血过多而产生的昏厥紧紧盯着那用轻纱遮着脸，身段极为优美的女子。
24、毕竟等她们从斗兽场退出后，我和小伍就要开始打头阵。
25、但我和小伍曾经很羡慕她们。因为后来她们很少参加饭局，一句“课业多”就能打发许多事。即便要来，也只是吃个饭，随后背着书包匆匆离去。
26、对新闻有发烧热情──你要做新闻首先要看新闻，不但要看新闻还要喜欢追新闻，不但喜欢新闻还要痴迷新闻，也就是所谓的“新闻发烧友”。
27、自曝短处，自暴自弃，就是他们在造句上的精湛工艺。
28、(nìng)(宁愿) (dào)(倒水) (chù)(处所)
29、3)常年卧床不起的他，被疾病缠得深恶痛疾，额首低眉呀!
30、但李阿姨不愿放过每一个零碎的时刻，大概是起来太早，彤彤练起琴来很没精神，她想要下午再练。因为这件事，李阿姨拿起扫把，在彤彤身上抡了一下又一下。小伍回忆说，这比她在我家看到我挨打更惊恐。她想上前劝说两句，到底没敢，又不好意思走开，最终缩在墙角，被迫观看了一场暴力电影。