1、(1)真情告白(各组推荐两名同学,演示主动交友,评委打分)。(文学部落的名言警句)。
2、当文学变成半是商品半是艺术的时候,就会繁荣鼎盛----(英)拉尔夫社会向文学提供素材,文学向社会提供规范。-----郭沫若文学是人的生活的教科书---车尔尼雪夫斯基弄文学的人,只要一坚韧,二认真,三韧长,就可以了。----鲁迅文学---其实一向是教育的伙半;文学的展和受教育程的要求的发展,一向是平行的。(俄)杜勃罗留波夫文学使思想充满肉和血,它比哲学或科学更能,给予思想以巨大的明确性和说明性。(苏)高尔基文学就像炉中的火一样,我们从人家借得火来,把自己点燃,而后传给别人,以致为大家所共同。---(法)福楼拜任何文学,要不把完善道德、理想和有益的作为目的,都是病态的,不健康的文学。----(法)小仲马文学应该预见未来,用自己那最美的鼓舞人心的成果跑在最前面,就像它在护着生活向前迈进似的.-----(苏)阿.托尔斯泰
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4、观看完三个小组的展示,袁老师请同学们集思广益,准备一个90秒左右的讲话,帮助小孙等同学解决交友问题。在思考准备之前袁老师贴心地提醒同学们:可结合同学汇报内容或自己搜集到的资料,把要讲的要点写在小卡片上,然后上台与大家分享。
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6、 人的一生是短的,但如果卑劣地过这一生,就太长了。
7、(杜甫)读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。(朱熹)读万卷书,行万里路。
8、(陶渊明)千古兴亡多少事,悠悠,不尽长江滚滚流。求关于中华文化的名人名言名言警句按音序排列B百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。
9、知文达理:知、达:懂得。有文化,讲道理。形容有教养。
10、把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多。——高尔基
11、戏剧出于虚构:歪曲事实以表明真理。——edwevrdalbee
12、如果你不能控制住你自己,你迟早会大祸临头。
13、诗歌比历史更接近于事实真相。——plato
14、(诸葛亮《后出师表》)捐躯赴国难,视死忽如归。(曹植)君子成人之美,不成人之恶。
15、宋钦宗靖康元年(公元1126年),金兵再度南侵,攻陷太原,直逼京都汴京,徽宗、钦宗二帝以及大量赵氏皇族、皇宫妃嫔与贵卿、朝臣等共三千余人被金人俘获,北上金国,北宋灭亡,史称“靖康之耻”。
16、(杜甫)F凡事豫(预)则立,不豫(预)则废。(《礼记》)防民之口,甚于防川。
17、房、杜二人,一个善于出计谋,一个善于作决断,所以叫作“房谋杜断”,形容他们各具专长。
18、公元221年,刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀汉。公元229年,孙权在武昌称帝,国号吴,迁都建业,到此,“三国鼎立”的局面正式形成。
19、拥有一只股票,期待它下个早晨就上涨是十分愚蠢的。
20、如果你属于人类中那最幸运的1%,那么你就应该考虑其他99%的人,这是你应该做的。
21、任务驱动激发学生文学阅读和创作兴趣,引导鼓励合作探究,交流分享,丰富人生体验,提高审美品位。
22、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事
23、(刘勰)察己则可以知人,察今则可以知古。(《吕氏春秋》)差以毫厘,谬以千里。
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27、天才者,或数十年而一出,或数百年而一出,而又须济之以学问,助之以德性,始能产真正之大文学。此屈子、渊明、子美、子瞻等所以旷世而不一遇也。——王国维
28、简释这是孔子对“恕”的解释:自己不愿意的,就不能强施于别人。
29、挫折反应和感受是形成挫折的重要方面,个体受挫与否,是由当事人对自己的动机、目标与结果之间关系的认识、评价和感受来判断的。对某人构成挫折的情境和事件,对另一人不一定构成挫折,这就是个体感受的差异。正如巴尔扎克所说:“世上的事情,永远不是绝对的,结果完全因人而异。苦难对于天才来说是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,而对于弱者是一个万丈深渊。”
30、中国人搞出的理论,首先要为中国人服务。——吴仲华
31、文化的进步乃是历史的规律。——约翰·赫尔达
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33、弄文学的人,只要一坚韧,二认真,三韧长,就可以了。——鲁迅
34、我很理性。很多人比我智商更高,很多人也比我工作时间更长、更努力,但我做事更加理性。你必须能够控制自己,不要让情感左右你的理智。
35、(爱迪生)一场大火,把实验室烧成一片瓦砾。爱迪生研究有声电影的所有资料和样板被烧成灰烬。他的夫人难过地哭了出来:“多少年的心血,叫一场火烧了个精光。而今你已年迈力衰,这可怎么办啊!”爱迪生也很伤心,但他决不会由此趴下。发明电灯时,他就先后试验了7600多种材料,失败了8000多次,仍不气馁,终于获得成功。眼下这场火灾也同样不能使他后退。爱迪生对夫人说:“不要紧,别看我67岁了,可是我并不老。从明天早晨起,一切都将重新开始。”
36、(汉书)当局者迷,旁观者清。(新唐书)得道者多助,失道者寡助。
37、我有我的人格、良心,不是钱能买的。我的音乐,要献给祖国,献给劳动人民大众,为挽救民族危机服务。——冼星海
38、项羽在宴会上欲杀刘邦,但刘邦成功逃脱。这次宴会对秦末农民战争及楚汉战争都发生了重要影响。后人常用“鸿门宴”一词比喻不怀好意的宴会。
39、(《老子》)J己所不欲,勿施于人。(论语)兼听则明,偏信则暗。
40、?一张图掌握四种文言特殊句式,每次考试都适用!
41、 世间的很多事物,追求时候的兴致总要比享用时候的兴致浓烈。
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43、明末官员顾宪成罢官至无锡,修复筹建了东林书院,得到对当时魏忠贤为首的阉d的不满的士大夫、官僚、知识分子和商人的支持,这群人形成了社会舆论的中心,称“东林d”。
44、(北齐书)大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。(《老子》)丹青不知老将至,富贵于我如浮云。
45、人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花。——奥斯特洛夫斯基
46、贫与贱,是人之所恶也;不以其道,得之不去也。富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之。
47、“学富五车组”与大家分享了冰心的《繁星春水》,组员们带着同学们一起朗诵了《繁星》之五。随后他们向大家介绍了他们的阅读方法,他们观察到《繁星春水》这类散文诗有许多有关回忆与深意的诗句,需要在人生的不同时刻品味。小时候欣赏语言的优美,长大些学习模仿它的文采,成熟了体味它的哲学与生活中的反照。
48、世人大多眼孔浅显,只见皮相,未见骨相。——冯梦龙《醒世恒言》
49、优秀的作品无论你怎样探测它,都是探不到底的。——歌德
50、文化的视野超越机械,文化仇恨着仇恨;文化有一个伟大的**,追求和美与光明的**。——马大·安诺德
51、(王安石)P皮之不存,毛将焉附?(左传)蚍蜉撼大树,可笑不自量。(韩愈)Q其曲弥高,其和弥寡。
52、我的工作是阅读。我阅读我所关注的公司年报,同时我也阅读它的竞争对手的年报,这些是我最主要的阅读材料。
53、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
54、简释弱小的邾国进攻鲁国,鲁国仗恃自己国大兵强,而不做准备,草率迎战。大夫臧文仲劝告鲁君,鲁君不听。后来鲁国果然兵败。臧文仲这句话的意思是:一个国家无论他多么弱小,也不能轻视;大国虽兵多将广,但没有准备,也不能仗恃强大的力量而取胜。
55、人需要真理,就像瞎子需要明快的引路人一样。——高尔基
56、妙想就像在外流浪的孩子,会在你最意想不到的时候出现。——bernwilliams
57、公元581年,北周外戚杨坚代周称帝,改国号隋,为隋文帝,建都长安。杨坚登基后,节俭肃贪,稳定政权,进行了一系列的改革,其中最大的功绩是,废除了曹魏以来的九品中正制,开创了科举制。
58、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。——笛卡尔
59、真理和美德是艺术的两个密友,你要当作家,当批评家吗?请首先做一个有德行的人。狄德罗
60、文艺作品不仅是一面镜子——反映生活,而须是一把斧头,创造生活。——茅盾
61、文学使思想充满血和肉,它比科学和哲学更能给予思想以巨大的明确性和说明性。苏高尔基
62、公元589年,隋文帝消灭了南朝的最后一个朝代陈朝,统一了中国,结束了270年(东晋、南北朝)的分裂局面。
63、 潘越老师认为综合性学习课程要想焕发出新的活力,个性化角度非常重要。除了互荐一本书、舞台剧、辩论赛、数据调查等活动,潘老师更是将现场老师拉入课堂中,通过现场投票的方式将实践性发挥得淋漓尽致。
64、(论语)君子坦荡荡,小人长戚戚。(孔子)君子忧道不忧贫。
65、过于长时间钻研一个狭窄的领域,则易使人愚蠢。贝弗里奇
66、(论语)君子之交淡若水,小人之交甘若醴。(《庄子》)L老当益壮,宁知白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。
67、 教学评价是学习的指挥棒,科学积极的评价方式有助于保护学生学习的自主性和积极性,有助于激发学生的学习兴趣。“综合性学习的评价,应着重考察学生的语文综合运用能力、探究精神和合作态度。主要着眼于学生在综合性学习过程中的表现……各学段综合性学习的评价都要着眼于促进学生提高语文水平的效率,并有助于他们扩大视野,更好地掌握学习语文的方法。”
68、你应当把股票看作是许多细小的商业部分、把市场的波动看作是你的朋友而非敌人、利润有时来自对朋友的愚忠而非参与市场的波动,以及关于投资最重要的几个字眼‘安全边际’概念。
69、仁之事者,必务求兴天下之利,除天下之害,将以为法乎天下,利人乎即为,不利人乎即止。
70、文学用有教养者的庄重榜样来激发我们的品德,它颂扬有教养者,把他们描写为值得我们效仿的形象。——圣皮埃尔
71、每个人都知道,把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多。——高尔基
72、真理和美德是艺术的两个密友,你要当作家,当批评家吗?请首先做一个有德行的人。——狄德罗
73、收稿邮箱:2253316930@qq.com