1、陈景润是我国有名的数学家。他不爱逛公园，不爱遛马路，就爱学习。他学习起来，常常忘记了吃饭睡觉。有一天，陈景润在吃中饭的时候，摸摸脑袋发现头发太长了，应该快去理一理，要不，人家看见了，还当他是个大姑娘呢。于是，他放下饭碗，就跑到理发店去了。
2、有趣的故事+直观的数学知识，既养成孩子的阅读习惯，也更容易让孩子理解数学，非常适合给娃做基础启蒙或思维提升。
3、 一只蜗牛不小心掉进了一只枯井里，它趴在井底上哭起来，一只癞蛤蟆过来，翁声翁气的对蜗牛说：“别哭了，小兄弟，哭也没用，这井壁又高又滑，掉到这里只能在这里生活了。我已经在这里生活了许多年了。”
4、因为冯·诺依曼记忆力很强，可以记住不少数学公式和数学常数，所以对数学问题比一般人要算的快。有一家研究机构为了看诺伊曼能算多快，把一个职员使用计算器花费大半天才能算出来的问题交给了他。(数学故事简短)。
5、顾客刚走，邻居慌慌张张地奔来，说这张50元的票子是假的．店主不得已向邻居赔偿了50元．随后出门去追那个顾客，并把他抓住说：“你这个骗子，我赔给邻居50元，又给你找头20元，你又拿走了一根手杖，你得赔偿我100元的损失．”
6、蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端是封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成，其底盘菱形的钝角为109度28分，所有的锐角为70度32分，这样既坚固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，误差极小。
7、2011年2月创办趴趴熊教育咨询有限公司，为南京趴趴熊·创意乐园儿童艺术中心创始人，拥有一支优秀成熟的教师团队并深受家长和孩子的喜欢。2015年受邀为江苏可一出版社及武汉大学出版社编写《趣味阅读》《美润童心》等多部教材，在市场上推广，反响良好。
8、但是高斯却说他已经将答案算出来了，就是老师听了吓了一跳，就问高斯如何算出来的。高斯答道：“我只是发现1和10的和是2和9的和也是3和8的和也是4和7的和也是5和6的和还是又因为11+11+11+11+11=所以我就是这么算出来了。”老师同学听了以后，都对高斯竖起了大拇指。后来的高斯长大后，成为了一位很伟大的数学家。数学小故事篇5大约1500年前，欧洲的数学家们是不知道用“0”的。他们使用罗马数字。罗马数字是用几个表示数的符号，按照一定规则，把它们组合起来表示不同的数目。在这种数字的运用里，不需要“0”这个数字。
9、 这故事发生在1961年的某个冬天，他如往常一般在办公室操作气象电脑。平时，他只需要将温度、湿度、压力等气象数据输入，电脑就会依据三个内建的微分方程式，计算出下一刻可能的气象数据，因此模拟出气象变化图。
10、法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。
11、好的数学玩出来！为了让孩子们更好地理解故事中的数学概念，书中贴心设计了互动小游戏、手工小制作，书后还帮助孩子巧妙归纳、巩固原理！
12、再把王冠放入盛满水的容器里，看看排出的水量是否一样，问题就解决了。随着进一步研究，沿用至今的流体力学最重要基石——阿基米德定律诞生了。
13、 最近“数学商店”来了一位新服务员，它就是小“4”。
14、 放寒假了，我准备先做寒假作业，语文和数学两本，打开看了一下两本书都需要完成42页。我想了一下，做好计划表，每天上午先做数学作业7页，下午完成语文6页(7x6=42页)，7天正好完成这2本作业。今天上午我已完成了数学，爸爸看到我写的计划表满意的笑了，说：“好习惯要一直保持啊！”
15、 悟空回来后，小猴子们对悟空讲今天八戒如何大方，如何自已只吃一个山桃，悟空看了八戒的列式，大叫，“好个呆子，多吃了山桃竟然还嘴硬，我去找他！”
16、残阳洒下最后一抹余晖，直到被黑暗完全吞噬。可这时，我看到了一束阳光从空中射下来。我知道那是生活，当我站在波涛汹涌，浓雾笼罩的青春之河中，看不清方向时，感谢你的适时的指点，带我度过幽暗，迎来破晓。
17、法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。
18、争吵之下请来了全村最聪明的小男孩，应要求测量了瘦先生和胖老爷两家床的大小：
19、基础数学的知识与运用是个人与团体生活中不可或缺的一部分．其基本概念的精炼早在古埃及、美索不达米亚及古印度内的古代数学文本内便可观见．从那时开始，其发展便持续不断地有小幅度的进展．但当时的代数学和几何学长久以来仍处于独立的状态．
20、为了一个国际上享有盛誉的我国数有一次，有个妇女去买棉花，华罗庚正在算一个数学题，那个妇女说要包棉花多少钱？然而勤学的华罗庚却没有听见，就把算的答案答了一遍，那个妇女尖叫起来：“怎么这么贵？”，这时的华罗庚才知道有人来买棉花，就说了价格，那妇女便买了一包棉花走了。华罗庚正想坐下来继续算时，才发现：刚才算题目的草纸被妇女带走了。这下可急坏了华罗庚，于是不顾一切地去追，一个黄包师傅看见在国际上享有盛誉的我国现代数学家华罗庚教授。便让他坐车(因为他们认识)，终于追上了，华罗庚不好意思地说：“阿姨，请……请把草纸还给我”，那妇女生气地说：“这可是我花钱买的，可不是你送的”。华罗庚急坏了，于是他说：“要不这样吧！我花钱把它买下来”。正在华罗庚伸手掏钱之时，那妇女好像是被这孩子感动了吧！不仅没要钱还把草纸还给了华罗庚。这时的华罗庚才微微舒了中气，回家后，又计算起来……
21、土财主冲着小二无所谓地说：“我有的是钱!”随即摸了摸自己的口袋，这时土财主呆住了，袋子底下竟然有个洞!他急忙把口袋翻了过来，还好有十文钱，可这账怎么算呢?
22、我与你的故事一眼望不到头，可我却希望它再长，再长，即使故事里有句号，我也希望他后面跟着“未完待续”。
23、数学家陈景润边思考问题边走路，撞到一棵树干上，头也不抬说：“对不起、对不起。”继续思考。
24、有一天，泰勒斯看到人们都在看告示，他也上去看。原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。泰勒斯就到找法老了。法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，大家都觉得很奇怪。
25、渐渐地，我发现学习数学不仅仅是为了做对题目、应对考试，更重要的是我们要学会如何用数学的思维看待生活。通过数学的学习，我们会明白如何有条理地思考；如何从多个角度看待问题；如何面对眼前的困难——是迎难而上还是知难而退。数学从来不是蛮不讲理的科目，数学和生活其实紧密相连。学好数学，带给我们的不仅是优异的成绩，更是令我们受益终生的人生启迪。
26、还有每本书后的“练一练”板块，锻炼孩子的知识掌握能力、运用能力、动手能力：
27、每一张纸均有两个面和封闭曲线状的棱(edge)，如果有一张纸它有一条棱而且只有一个面，使得一只蚂蚁能够不越过棱就可从纸上的任何一点到达其他任何一点，这有可能吗?事实上是可能的只要把一条纸带半扭转，再把两头贴上就行了。这是德国种玩具使得一支数学的分支拓朴学得以蓬勃发展。
28、气象学家Lorenz提出一篇论文，名叫「一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在Taxas州引起龙卷风？」论述某系统如果初期条件差一点点，结果会很不稳定，他把这种现象戏称做「蝴蝶效应」。就像我们投掷骰子两次，无论我们如何刻意去投掷，两次的物是相同的。
29、在我印象中有一节十分难忘的课，那节课讲的是“两条直线的位置关系”。在讲”垂直性质”时，老师对“为什么要加‘平面内’”这个问题做了解释。老师用两根粉笔十分形象地描述了“异面垂直”与“同面垂直”。并告诉我们，如果是异面垂直，则可以有无数条直线。这样则与性质相矛盾，所以要加上平面内。生活，使我们更好明白数学。
30、过去的我，总认为数学只要多刷题就一定能学好。但随着年龄的增长，题也变难了许多。而这种机械化的学习方式好像不太行，眼看着成绩一点一点的滑下来，我心里格外着急。彷徨间，突然想起了数学老师对我们说的话：“数学，重在理解，只有多去实践运用，才能得以提升。”想到这里，我的眼前顿时一亮，看着身边的数学题，我知道该怎么做了！
31、小学数学简单容易，我学习的很轻松，但是升入初中之后，数学学习内容加大、题目的难度巨增，甚至想拿个高分是那么不容易了。动角动点问题，在本学期作为压轴题出场，难度绝对不容小觑。正因为这道题难度很大，老师便专门花用了一节课的时间，给我们讲这类题。因为从来没有接触过，又没好好的预习，在课上我听得似懂非懂，课快结束时，老师问我们，大家都听明白了吗？我肯定是没听懂的，但是我怕说出没听懂会被别人笑话。于是，我在面子和成绩之间选择了前者，虽然我知道，这样我的成绩肯定不会好到哪去。果不其然，接下来的一次考试，我就在这上面吃了亏。最后一道压轴题，我完全没算出来，就这样，8分与我失之交臂。后来，老师给我们出一套有关动角动点问题的专题。在做题的过程中，我完全没有任何头绪，老师讲题的时候，我一个字也听不懂。这次，我忍不住了，私下找老师问了这道题。在经历了许久的懵懂后，我终于把这道题弄明白了。经过这件事我才明白，真正的会做一道题，才是最有面子的事，就像数学课常常提到的“求真、求简、求美”，首先我们一定要做一个诚实面对自我的人，才能更快发现自己的短板，不断提高，取得更大的进步。
32、店里正巧没有零钱，店主到邻居处把50元的票子换成零钱，给了顾客20元的找头．
33、他画了成千成万个图样。画着，试着，忽然，他眼睛一亮，看到了一张极其美妙的图案。“20”大臣立即把图案奉献给国王。国王见了非常高兴，“20”大臣指着图案对国王说：“陛下，您看，图中所栽的树不论横数、竖数或斜数，每行都是4棵，这样最多18行。”
34、 喜羊羊和沸羊羊走了一公里，到了下山的路。他们又看到一张纸，上面画着3个等边三角形，没有交叉，请问里面有多少个角，其中有多少个直角？然后沸羊羊就说：“这还不简单。”喜羊羊说：“每个三角形有3个角，有3个三角形就是三三得有9个角。等边三角形一个直角都没有。”
35、高斯在哥廷根大学时，有次有事迟到，赶到教室时几乎都已经下课了。高斯走进教室后，发现教师不在，黑板上写着几道题。高斯以为这些题目是今天的作业题，便把题目记下来。当晚，他花了一整夜时间去研究这些数学题，没想到的是，这些题目异乎寻常地难。高斯直到天亮也只解决了一道题，第二天他很沮丧地找到老师，把这些都告诉了他。
36、 “对呀，我也特别喜欢”“25”跑过来说，“因为25×4=算起来比较简便，例如：25×87×4=25×4×这样算起来不是又快又简便吗？！”
37、当时是欧洲的中世纪，教会的势力非常大，罗马教皇的权利更是远远超过皇帝。教皇非常恼怒，他斥责说，神圣的数是上帝创造的，在上帝创造的数里没有“0”这个怪物，如今谁要把它给引进来，谁就是亵渎上帝!
38、气象学家Lorenz提出一篇论文，名叫《一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在Taxas州引起龙卷风》论述某系统如果初期条件差一点点，结果会很不稳定，他把这种现象戏称做“蝴蝶效应”。
39、有趣的是，冯·诺依曼的心算和记忆力这样强大，但是对于人名和人脸却记不住，但冯·诺依曼很善良，他即使把人家的名字和长相都忘记了，可是对于来访的每位客人，他都会陪他们在房间里走一圈，相互聊些有趣的事情。
40、这故事发生在1961年的某个冬天，他如往常一般在办公室操作气象电脑。平时，他只需要将温度、湿度、压力等气象数据输入，电脑就会依据三个内建的微分方程式，计算出下一刻可能的气象数据，因此模拟出气象变化图。
41、 天啦，这一共要多少钱呀？我开始嘀咕起来，正好我们上学期学了乘法运算，所以我是这样算的，先算4乘2等于2乘3等于3乘2等于30乘2等于加起来等于80元，再算5乘2等于3乘3等于3乘2等于加起来就是25角，也就是2元5角，再加上刚才的80元，一共要82元5角。
42、这是为了改变数学家“一支笔、一张纸、一个脑袋”的劳动方式，运用电子计算机来实现数学证明，以便数学家能腾出更多的时间来进行创造性的工作，他在进行这项课题的研究过程中，对于电子计算机安装的日期、为计算机最后编成三百多道“指令”程序的日期，都记得一清二楚。
43、他的老师异常震惊：“这些可都是数学史上最著名的难题啊，你竟然只花一个晚上就解决了一道？”而高斯解决的这道难题，就是困扰了数学家两千年之久的正十七边形尺规作图问题。那一年，高斯只有19岁！