1、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
2、 (文章合为时而著，歌诗合为事而作)出自唐代白居易《与元九书》。合：应当。时：时代。意思是：文章应该为时代而作，歌诗应该为事理而作。
3、才以用而日生，思以引而不竭。——王夫之《周易外传》
4、一日为师，终身如父。忘恩负义，禽兽之徒。——《增广贤文》
5、 (美物者贵依其本，赞事者宜本其实)出自晋代左思《三都赋》。意思是：美化一样东西，贵在能按照它本来的面貌，而不加以夸大；赞赏一件事情，也应按照事情的实际情况，不做任何虚构。说明文章应反映事物的本来面貌，尊重事实，不要刻意文饰，过分美化。
6、子曰：“巧言令色，鲜矣仁！”——《论语·学而》
7、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。
8、 (人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣)出自清代彭端淑《为学一首示子侄》。意思是：做学问有难易之分吗？如果真正学起来，难的也变得容易了；如果不学，简单的也就变难了。
9、 (为学无别法，只是知一字，行一字，知一句，行一句，便有益)出自明代薛瑄《薛文清》。意思是：学习没有什么别的方法，只要是能够知道一点，就做一点，知道一些，就做一些，就会有所裨益。
10、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。——朝鲜
11、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况
12、 耐得住寂寞，对每个人来说，都至关重要。耐得住寂寞，方能内心平静、宠辱不惊，有所作为。耐得住寂寞，才能不为外物所诱，抛开私心杂念，不浮躁，不盲从，保持正确的人生态度和价值取向；才能对真正所爱好的事情专情凝注，心无旁骛，不怨天尤人，不妄自菲薄，不见异思迁，向着既定的目标坚持不懈地走下去，最终总会有所收获。
13、生命本是奇迹。只要你坚持，要创造奇迹其实并不难。水坚持，河流才一路逶迤，永不停息。雨坚持，才自九天抖落，汇入浩瀚之中。山坚持，才以沉稳的风度为岁月作见证。人坚持，才有真正而无悔的人生。
14、 (我手写我口，古意岂能牵)出自清代黄遵宪诗《杂感》。意思是：我写文章，是用我自己的手写我口中想说的话，前人的语意观点怎么能拘束我呢？
15、 (著书都为稻粱谋)出自清代龚自珍《乙酉R咏史》。稻粱：泛指食物。意思是：著述立说不过是为了混口饭吃罢了。原为作者自白之语，现常用来讽刺一些目光短浅、胸无大志的作者。
16、不读书则愚，不思考则浅;不多练则生，不巧用则钝。
17、 (君子之学也，其可一日而息乎)出自宋代欧阳修《杂说》。意思是：君子学习，怎么能够有一日停歇呢？说明学习应始终坚持不懈。
18、 (学而不思则罔，思而不学则殆)出自《论语R为政》。罔：迷惘，迷惑。殆：危险。意思是：只读书而不思考，就会迷惘，无所得；只空想而不读书，就会感到疲惫而无所获。
19、我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。——郭沫若
20、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶
21、 (谈欢则字与笑并，论戚则声共泣偕)出自(南朝R梁)刘勰《文心雕龙R夸饰》。戚：哀愁。意思是：说到欢乐，字字句句都带着欢笑；谈到悲伤，字里行间都带着哭泣。说明文章的语言和内容应是一致的。
22、 (善为文者，富于万篇，贫于一字)出自(南朝R梁)刘勰《文心雕龙R练字》。意思是：善于作文的人，即使写上万篇，其才思还有富余，但却为用上一个恰当的字，常常感到难。
23、 既然活着来到这个世界上，就没打算活着离开。
24、 不自见故明，不自是故彰，不自伐故有功，不自矜故长。
25、多想到别人，少想到自己，便可以少犯错误。——巴金
26、人生就应如蜡烛一样，从顶燃到底，一向都是光明的。萧楚女
27、 敏而好学，不耻下问。——《论语·公冶长》
28、 44) 不知则问，不能则学。——董仲舒
29、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子·劝学》
30、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
31、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在学习上的。——鲁迅
32、读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处。——富兰克林
33、为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。——戴尔·卡耐基
34、 (玉屑满箧，不为有宝；诗书负笈，不为有道)出自汉代桓宽《盐铁论R相刺》。箧：箱子。笈：竹制的书箱，能背在背上。意思是：碎玉满箱，算不得拥有财宝；读了几箱子的书，也不等于就掌握了其中的道理。
35、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习!学习!!!---高尔基
36、人臣若无学业，不能识前言往行，岂堪大任。---(唐)吴兢
37、有志者事竟成。——《后汉书·耿弇列传》 格言大意：有志向的人终究能够成就自己的事业。后人常用这名话表明，一个人只要有决心和恒心，就没有做不成的事。欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣《登鹳雀楼》 格言大意：要想看到更远的地方，必须登上更高的一层楼。这两句诗借描述登高望远的情景，倡导一种不断攀登、积极进取的精神。会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》 格言大意：终当要登上泰山之巅，到那时，看那周围的群山都显得矮小了。这两句诗抒发了诗人的豪情壮志，也是对志在高远的广阔胸怀的形象写照。夫人必知礼然后恭敬，恭敬然后尊让。——《管子·五辅》 格言大意：人一定要懂得“礼”以后才能产生恭敬之心，产生恭敬之心以后才能有所尊敬，有所礼让。这句话表述了“知礼”的重要性，指出它与“恭敬”和“尊让”的关系。“知礼”是前提，“恭敬”是内心产生的反应，“尊让”则变而为行动。不以规矩，不能成方圆。——《孟子·离娄上》 格言大意：不用圆规和曲尺，就不能画出方形和圆形。这句话用工匠需要靠一定的工具才能画出方形和圆形的事实，比喻我们在生活中要遵守一定的规范。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子·梁惠王上》
38、 (教学相长)出自《礼记R学记》。长：增进。意思是：教育和学习是相互促进、相互提高的。
39、 (其持之有故，其言之成理)出自《荀子R非十二子》。持：主张。意思是：他所持的观点有根据，所说的话有道理。后泛指立论有据，言论有理。也作“持之有故，言之成理”。
40、 已所不欲，勿施于人。——《论语·颜渊》
41、咫尺之图，写千里之景。东西南北，莞尔目前；春夏秋冬，生于笔下。——(唐)王维
42、“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。”这是朱熹用切身体会告诫年轻人的经验之谈。说明人生到老，学问难成，因而必须爱惜光阴。因其“易老”、故“不可轻”，可见惜时之重要。
43、 (问讯者，知之本；念虑者，知之道也)出自汉代刘向《说苑R谈丛》。问讯：询问。知：同“智”。意思是：询问是增长知识的根本，思考是增进智慧的途径。
44、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其
45、 (善学者师逸而功倍，又从而庸之；不善学者师勤而功半，又从而怨之)出自《礼记R学记》。师：老师。庸：功劳。意思是：对善于学习的人，老师不用费太大的劲就能收到事半功倍的效果，并且他们还将一切归功于老师；而对于不善于学习的人，老师要费很大的劲，但却只能收到事倍功半的效果，这些学生还反而抱怨老师。
46、做一个积极主动的人，最重要的是心，热爱生命，勤奋实干，开放进取。
47、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐《咏史》
48、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》
49、大家好，我是小六我坚持学舞蹈已经两年多了，刚从曼舞总校转到阿里校区，遇到了亲和力超强的荣荣老师，感谢老师给予的这份荣誉，也感谢我妈妈和我自己的坚持。课堂上的我总是用心观察老师的动作，聆听老师的细心指点，到了周末，我就在妈妈的配合下，积极把课后练习完成，我总是班里最先打卡的那个同学，妈妈也总是鼓励我，不是为了打卡而打卡，是为了磨炼自己的基本功和打磨自己的舞蹈动作，老师也总是及时回应我的课后作业给予纠正和指导，谢谢曼舞的老师们，我会继续加油，继续保持一份勤奋的学习态度，让自己越来越棒的！谢谢大家！
50、 25) 那就是假话，所谓天才。勤奋的工作才是实在。——爱迪生
51、 (人所易言，我寡言之；人所难言，我易言之；诗便不俗)出自清代袁枚《随园诗话》。意思是：别人轻易就说出来的，我就少说；别人不易说出来的，我能用简洁明了的话轻松地说出来，这样的诗就避免了俗套。说明创作应独辟蹊径，不能跟在别人后面亦步亦趋。
52、 (琢雕自是文章病，奇险尤伤气骨多)出自宋代陆游诗《读近人诗》。气骨：指文章的精神和内容。意思是：在词句上过分雕琢本来就是文章的一大弊病，刻意追求奇险尤其会损害文章的精神和内容。
53、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。魏徵
54、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。
55、 48) 不经历风雨。怎能见彩虹。——真心英雄
56、首先，荣荣老师要恭喜初初宝贝获得十月份的勤奋之星！初初每周作业都是班级中第一位且几乎每周不落的小朋友，初初的成长和进步老师都看在眼里哦！每一次上课认真坚定的眼神，每一次课后努力坚持的练习，都会成为你今后登上顶峰的台阶，荣荣老师和妈妈都相信你，也会一直陪你成为更棒的自己！
57、 51) 因为他人会超过你不要返顾，不要停顿。以免摔倒。——阿·雷哈尼
58、学习尤如登山，需要坚持，虽然过程是艰难的，但只要懂得享受，也能其乐无穷，当攀上顶峰时，便能饱览美景。
59、 37) 休息休息，脑子生锈。——德国谚语
60、 格言大意：做好事要积极参与，对坏事要避而不做。这句话强调，做人不仅要是非分明，而且要落实在行动上，尽力做好事，永远不做坏事。
61、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。——高尔基
62、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。——《荀子·劝学》
63、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
64、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子·离娄下》 格言大意：爱别人的人，别人总会爱他；尊敬别人的人，别人总会尊敬他。这两句话意在说明人们之间的感情是互动的，关爱、尊敬别人，也就能得到别人的关爱、尊敬。海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。——《管子·形势解》 格言大意：大海不嫌弃任何水流，因此能成就它的大；高山不拒绝任何泥土石块，因此能成就它的高。这两句话说明，想成就一番大事业，就不能计较细微小事，要有大海一样的胸怀和高山一样的气度。独柯不成树，独树不成林。——北朝乐府名歌《紫骝马歌》 格言大意：一根枝条成不了树，一棵树成不了树林。后人引用这两句诗，说明个人的力量是有限的，要想成就伟大的事业，必须善于团结人，发挥群体的智慧和力量。水至清则无鱼，人至察则无徒。——《大戴礼记·子张问入官》 格言大意：水太清了就不会有鱼，人过分苛求就没有同伴了。这句话说明，与人相处，要有宽容的态度。过于苛求，就难以发现别人的优点，不能与别人合作，最终导致自我孤立。乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。——白居易《策林》
65、信者，不负其心；义者，不虚设其事。——汉《列女传》
66、 (居近识远，处今知古，惟学矣乎)出自《文中子R礼乐篇》。意思是：要想住在近处而知道远处的事，生活在现代而了解古代的事，只有学习才能做到啊。
67、 (二句三年得，一吟双泪流)出自唐代贾岛诗《题诗后》。二句：是指《送无可上人》中“独行潭底影，数息树边身”两句。意思是：写两句诗用了三年的时间，一声长吟不禁流下两行热泪。表现了作者对创作一丝不苟的态度和刻苦精神。
68、格言大意：谁说小草的心意，能够报答得了春天的阳光呢？这两句诗既表现了母爱的温暖与伟大，又表达了子女对母亲的无限感激之情。
69、格言大意：石头可以被打碎，但绝不能改变它固有的坚硬；朱砂可以被研磨，但绝不能改变它自身的红色。用这两句话可以比喻，一个意志坚定、品德高尚的人，即使遭受艰难困苦，也不会改变心中的信念。
70、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡
71、 (尽信书，则不如无书)出自《孟子R尽心下》。书：这里专指《尚书》。意思是：完全相信《尚书》里的话，还不如没有《尚书》。现多指不要迷信书本，不要被书本所束缚。
72、 (闭门觅句非诗法，只是征行自有诗)出自宋代杨万里《下横山滩头望金华山》。意思是：关上门在屋里冥思苦想不是写诗的办法，只有到外面多旅行，就自然能够有好诗。说明创作要多深入到生活当中。
73、学必求其心得，业必贵其专精。---(清)章学诚
74、读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。——袁牧
75、除了这两种说法之外，还有其他的说法，到底哪一种正确，已经不那么重要了，重要的是，“加油”一词蕴含着对教育的重视，对学子的激励。作为家长，也应该成为一个经常给孩子“加油”的人。
76、格言大意：听别人说一百次，不如自己亲眼看一次。这句话说明，做任何事，不能只是听别人说，还要亲自去看一看，这样才能做到心中有数。
77、人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。——扬雄《法言·君子》
78、不能则学，不知则问，虽知必让，然后为知。——韩婴
79、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——培根
80、 (生而同声，长而异俗，教使之然也)出自《荀子R劝学》。意思是：人刚一生下来时，哭声都是一样，但长大后却有了不同习俗，这是因为受了不同教育的结果。
81、 (学之广在于不倦，不倦在于固志)出自晋代葛洪《抱朴子R崇教》。意思是：要想取得广博的知识，就在于要孜孜不倦地学习，能够孜孜不倦地学习，就在于有坚定的志向。说明取得广博知识的基础和保障就是要立志勤学。
82、格言大意：雕刻如果半途而废，那么即使是腐朽的木头也断不了；如果不停的雕刻，那么即使是金属、石头也能刻出花纹来。这句话以雕刻为喻，说明做事情必须要有恒心和毅力。
83、Etta在班级里是一位安静内敛的宝贝这学期会感受到你的成长与进步是逐步提升的，在以后的学习过程中，老师希望你可以勇敢真实的表达自己的想法，有时候大胆展现自己说不定也会抓住更棒的惊喜哦~
84、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿
85、 (苟不可以为天下国家之用，则不教也；苟可以为天下国家之用者，则无不在于学)出自宋代王安石《上仁宗皇帝言事书》。苟：如果。意思是：如果不能够为国家的治理所用，这样的学问就不要教授它；如果能够为国家的治理所用，这样的学问就应该全部列入学校的教育范围。