1、可怜天下父母心,和千千万万的母亲一样,我们的母亲无不为儿女操劳着牵挂着守侯着,也为此付出了身体的全部和毕生的精力,把自己所有的爱和心都给了家庭和儿女,无怨无悔。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”好一朵美丽的康乃馨啊!你蕴藏的是多少的母爱呀!
2、 用俗语开头。中国有句俗语叫做“三棒槌打不出一个屁来。”我的爸爸就是一个不爱说话的人......
3、天没有云,地没有风,而人却从心底上冷,冷的毛骨悚然,土话叫干冷。我俩虽说都穿着厚厚的棉衣,但仍冻得象个缩头乌龟,八面都觉得有风,其实一点风都没有。
4、如:第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上,第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费,激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起,同学们一定会羡慕我,我要好好地祝贺祝贺自己。(选自《第一次登报》)
5、开头:你入学的新书包,有人给你拿;你雨中的花折伞,有人给你打;你爱吃的那三鲜饺,有人给你包;你脸上的泪花,有人给你擦……耳边又想起了这首让我流泪的歌曲,思家的心思又被拽起:妈妈,你好吗?
6、开头:仰起头,迎着冬日的阳光看着天。眼一晃,觉得清澈的阳光里有大片大片的花开,然后大片大片地凋谢。闭上眼,无数次觉得自己在梦里看的是自己的花开花落……
7、年龄、性别、性格、职业、生活环境、生活条件等不同,人物的外貌也定会有所不同。静态外貌描写,虽然包括多个方面,但决不等于要面面俱到,一定要抓住人物自身外貌中与众不同的特征进行具体刻画,做到写谁像谁(即依照文字,能够顺利找到对应的人)。这样才能给读者留下深刻而鲜明的印象。具体方法:
8、看庭前花开花落,望天空云卷云舒。凝视着时光的匆匆流去,有些怅惘,有些感伤。如何才能挽留那逝去的青春?于是我踏上了寻觅的旅程。
9、我看的目瞪口呆,因为这样滑稽的举动我从来没做过。他熟练的往盘子里扒拉了三个包子,又以“凌波微步”之势转移到座位上品尝包子的美味。
10、所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道;所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道。
11、即作者在开始就采用美妙的语言描述自己奇妙的想象,或表达自己的心情,或抒发自己的感受,或对某种事物产生新奇的构思等。(乐于助人的优美段落)。
12、人从“生”到“死”这段生活的过程就是人生;简言之:人生就是人的生活和生存到生命的终结,在这有限的人生去实现你伟大的理想、生命的意义、人生的价值。
13、我的小伙伴叫孙卓。她长着黑黑的皮肤,一张瓜子脸。黑黑的眉毛下有一双明亮的眼睛。厚厚的嘴唇。长长的头发,梳着一个马尾辫。她的门牙长得很大,跟兔子的牙似的。
14、事情记叙完了,总结一下收获,常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。
15、步云桥,顾名思义好像站在云端,如同身在仙境。
16、雪花再一次轻轻飘落,落在肩头。大自然是怎样创造的它们?竟如此的动人。不禁伸出手,想看看这六瓣的晶莹花朵是怎样的姿态,却不料它在掌心瞬间消逝,从指间滑落。即使它们曾经开的多么绚烂,终究逃不过死神的魔掌。
17、四年级上册第一单元同步作文《推荐一个好地方》习作指导+范文评析
18、我是一个积极乐观、阳光向上的女孩儿。在学校,我上课认真听讲,善于思考,善于发现,学习成绩优秀,被评为“三好学生”。身为一名班长,我不仅热爱班级,还热爱同学,在各项活动中努力为班级争光,在同学们遇到困难的时候,伸出援助之手,和同学们团结奋斗,一起共渡难关,圆满完成各项活动。
19、那是一个风雨交加的天气,我正在等公交车,这时隐隐听见哭泣声,我循着哭声望去,原来是一个小男孩在哭,我走向小男孩,一番询问,得知小男孩的妈妈今天没有来接他。这时公交车来了,是上车?还是去帮小男孩?我十分纠结,最终还是选择了上车,心中不住地担心小男孩,于是一边走一边朝他看去,就在这时,一个身影走向小男孩。那个身影蹲下来,我仿佛听见他关切地问:“小朋友,你怎么了?”“我……我妈妈没来接我,我害怕……”小男孩哽咽说。“姐姐领我去找妈妈好不好?”“嗯。”那个身影牵起小男孩的手离开了。就在她转身的一瞬间,我看见了她的脸——商雨晗!我的同学,我隔着车窗看着商雨晗和小男孩渐渐远去,我心中一阵羞愧似乎明白了:每个人的心灵都是美的,他们如一朵含苞待放的话,帮助别人是,它们就开放了,成了一朵最美丽的花。
20、一张鲜红的“三好学生”奖状捧在手中。此时,我心里有多少话想说呀!眼前投来了王老师祝贺的目光,耳边响起了同学们哗哗的掌声。我心里怦怦跳个不停。环视着大家的笑脸,抚摸着手中的奖状,心想,今天我被评上“三好学生”,全是老师、同学们帮助的结果呀!我高举起双手,张大嘴巴,狠狠地吸了一口春天里新鲜而又芳香的空气。我觉得自己飘起来了,飘上了蔚蓝色的天空。心里那股子乐劲哟,真不知该怎么形容了!他心里像灌了一瓶蜜,眉角含笑,连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。
21、在一个有趣的数学课中,老师在前面讲得热火朝天,同学们也在津津有味地听老师讲课,突然,一阵美妙的铃声告诉我们下课了,同学们争先恐后地跑向操场,仿佛是一群关在马圈里许多天的小马跑出马圈,开始快乐的游戏.但是我的同桌朱维政却没有跑去操场玩,而是打开自己心爱的图书,津津有味地看了起来,他目不转睛地开着书,任何人叫他,他都不会从书的海洋中游出来.
22、芦荟又是一种自信的植物。它每天都把叶子翘得高高的,挺得直直的,自信地向上长。
23、每一次木棉花开,每一次破茧成蝶,都是在尝试中成长,焕发生命的光彩。破茧成蝶。那绚丽的色泽,舞动的身姿,告诉我,我们会在尝试中成长。
24、天刚蒙蒙亮,四周一片寂静。顿时,天上的残星也疲倦了,跟随着月亮姐姐归家了,这时,大地亮起来了。看,一所三层楼的学校旁,几株松柏傲然挺立着,像是一个个守卫兵似的。另一旁的树果实累累,丰收在望了。远远的望去,似乎挂满了小灯笼,好看极了。学校后面的一座山拔地而起,连绵不断。
25、 这种结尾属于想象、寄托型。也就是不直接写事情的结果,而这个结果有可能不是一种情况,就用“做梦”的方式,来表现寄托意愿或结果。这种梦幻式很有意思,引人暇想。比如:《找妈妈》一文的结尾:这天晚上,男孩做了一个甜美的梦,梦见小女孩找到了妈妈,正依偎在妈妈的怀里撒娇呢!小鸟呀,也飞回自己的小巢,正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢!
26、假如你要是问我:哪件事令你感动,令你难忘呢?我的脑海里就会闪出一颗刺眼的星光,那颗刺眼的星就是这件事:一声温馨的感谢。
27、融慧教育,相约成长。大家好,我是二年级4班的常景皓。很高兴在这里和大家分享我的成长故事《书香润少年,阅读促成长》。
28、我的同桌写作也很好,在班级的作文课中,他写的每个字,都好像活起来似的,每次写作文老师都把他的作文念出来,要同学们欣赏.在全年级中,他写的作文都是数一数二的,四个班的老师都很佩服他.他也乐于助人,每当同学们没带东西时,他总会毫不留情地借给他,就算和他隔多少同学,他也会借给他,真可以用“千里送鹅毛,礼轻情意重”来形容朱维政乐于助人的精神.
29、一个人失败的最大原因,是对自己的能力缺乏充分的信心,甚至以为自己必将失败无疑。——富兰克林
30、张要是我的同学。他很活泼,很机灵,一头乌黑的头发,圆圆的脸上带着顽皮的神色,一双黑黑的大眼睛,天真地朝你看。他得意的时候,轻轻地摇晃着脑袋:被你批评得不好意思的时候,也轻轻地摇晃着脑袋。
31、这怎么办呢?是遵守那一个诺言呢?如果我上午去弟弟家,下午又去朱杰家的话,那我就无法完成家庭作业了。就在这时,我突然想起了爸爸妈妈。于是,我便向爸爸妈妈说了这件事。没想到,他们竟然这样回复我:你自己想办法,不要遇到稍微难点的事情就来问家长,这样不好。
32、人生里面总是有所缺少,你得到什么,也就失去什么,重要的是你应该知道自己到底要什么。追两只兔子的人,难免会一无所获。
33、哟!奶奶咋弄得这么齐整:一身新颖合身的银灰呢套裙,一头梳得光亮的银发,额头上的皱纹浅了、少了,眼中燃着幸福的光彩。
34、我很小的时候,由于不慎,摔坏了右腿,那时我还不懂事,因此我和所有的人一样有一段幸福美好、无忧无虑的童年时光。然而随着年龄的增长,自卑感时时压抑着我,压得我抬不起头来。总觉得自己低人一等,甚至一无是处。我怕别人捉弄我或是讽刺我、挖苦我,甚至别人的同情和怜悯,也会引起我的自卑。总之,我对周围的一切都提防着……
35、当暴风雨来袭时,林海枝舞叶涌,俯仰起伏,万千树干就是万千根摇曳的琴弦,弹奏出惊心动魄的交响乐;云雾涌来,一切淹没在白茫茫的浪涛之下,变成一片摇摆晃动的海底森林;但当热带雨倾泻过后,太阳重又照耀,亿万叶片上的水珠,闪烁出亿万晶莹的星星,眩人眼目。
36、我的爷爷今年58岁,他的个子高高的,身材不胖不瘦,有着一双闪闪发亮的大眼睛,满面红光,精神矍铄。爷爷的爱好很广泛,下棋、锻炼身体和写字他都很喜欢。平时没事的时候,就和我下几盘。
37、于是乎,她一声“啧,哎呀。”小嘴微翘,声音略带点埋怨,夹着分怒气,混了些娇嗲,“我受不了你们了。
38、小编在这里整理了小学生作文开头结尾优美段落供大家参考。
39、轻拈业已泛黄的纸业,默读这千年前的诗行,心中不免有丝颤动。那诗行中渐映出妈妈的笑脸,那温柔的目光轻轻撒在我身上。
40、白天,小狮子在家十分无聊,他没有朋友,他有时候看到其他小动物在一起开心的游玩,他都十分的羡慕,但他不敢探出头和他们打招呼,因为有一次,小狮子和他们打招呼,他们害怕的大叫着逃跑了,从此,小狮子再也不敢和他们打招呼,只好默默的在草丛里看着他们。小狮子看着外面晴朗的天气,十分想出去玩,但是他不想出去惊扰到其他小动物,只好沮丧的趴在地上看着外面的蓝天白云。突然门外面传来了一声惊叫,小狮子立马跟着声音跑出去看是什么情况,小狮子快速的跑到了一个悬崖边上,原来是小兔子妹妹,小兔子妹妹的布娃娃掉到悬崖边上的小树上,她十分喜欢这个布娃娃,就想下去捡,没想到,她刚下去,树枝就断了,她被树枝勾在树枝上,十分的危险,小动物们都围在悬崖边上,焦急的想着办法就小兔子妹妹,这时候,小狮子说:“你们都让一下,让我去救她!”小动物们都十分害怕,都躲得理他远远的,小猪弟弟说:“你是想救她还是想吃她呀,如果你想伤害她,我们会一起来对抗你的!”小狮子委屈的回答道:“你们相信我,我是真的想要救小兔子妹妹的!”这时候,树枝发出了“咔擦”的声音,树枝又断裂开了一些,小兔子妹妹害怕的大叫了一声,小兔子妹妹的现在非常的危险,小狮子着急的说:“让我去救她吧,如果我想伤害她,你们就把我推下去吧!”小动物们看他这么真诚的样子,都相信了他,让他去救小兔子妹妹。小狮子先是想用手拉小白兔妹妹,结果离太远,没有办法拉到小兔子妹妹,然后,小狮子想到要用自己的尾巴拉小白兔妹妹,他把自己的尾巴放下悬崖,好让小白兔妹妹拉到,小白兔妹妹终于成功的抓住了小狮子的尾巴,小狮子的尾巴被拉的很疼,他皱着眉头一步一步的往前走,好把小白兔妹妹拉上来,最后,小白兔妹妹被救了上来,小狮子的尾巴被拉出血了,她十分感谢的对小狮子说:“小狮子,谢谢你救了我,把你的尾巴弄得受伤了,我邀请你来我们家,我让我妈妈帮你处理伤口吧。”小狮子说:“这一点伤口没事的,只要你安全就行了。”小动物们都对小狮子刮目相看,他们都对之前对小狮子的态度道了歉,小狮子也原谅了他们。
41、别看它的样子平平凡凡,用处可大了。把坚硬的外皮剥开,里面是晶莹透亮的芦荟肉,这肉可以让伤口不再感染,好得更快些;还可以保养皮肤、或者生吃,生吃的话能让体内补充多样的维生素呢!
42、这本书里,我最喜欢尼摩船长,因为他性格开朗,乐于助人,在危险的地方救了大家,还有,他遇到危急的时候,不慌不忙,而是冷静的想办法解决。
43、李老师有一副很厚很厚的眼镜,它架在高高的鼻梁上边,他高高的个子,手常常拿着粉笔在黑板上写着许许多多的字。
44、即使青春是一叶大海孤高的帆,但我明白,一叶孤帆很难远航,千帆竞发才是大海的壮观。●生命不是一篇"文摘",不接受平淡,只收藏精彩。
45、芦荟的叶进化为刺是为了更好地保护水分。如果芦荟几天没浇水的话,它就会自动把贮存的水分拿出来用。这让我知道芦荟力是多么顽强!并且知道了有叶子的花生命力反而很脆弱。
46、“站住,别动了我的东西还想跑,看我的九阴白骨爪!”“啊,女大侠饶命啊!”耳边传来大侠的河东狮吼与另一个人杀猪般的哀嚎,又有一个人惨遭毒手了,不忍心看啊!我手心为那个人捏了一把汗,值得庆幸的是,那个人并没有中那一爪,要不然肯定挂彩了,女大侠是谁呢?请听我慢慢道来。
47、大海如果失去了巨浪的翻滚,就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞,就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺,生命也就失去了存在的意义。
48、不要为了一时的欢快,来打一个未来的赌。要知道,人生只有一个,人的生命只有一次,加油吧,要对得起自己,对得起父母,对的起所有关心你的人。要知道,我们的未来赌不起,拿起书本,为未来去奋斗,为自己去加油。
49、第静态外貌描写:就是像描写一幅画、一张照片那样,去描写整个人物的外表,包括描写人物的容貌(面容长相)、身材(高矮胖瘦)、服饰(穿着打扮)、年龄、性别等。在具体描写静态外貌时,要注意以下几点:
50、荷叶又大又圆,向湖中远远望去那千姿百态的荷花。
51、我有一时,曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果:菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些,都是极其鲜美可口的;都曾是使我思乡的蛊惑。后来,我在久别之后尝到了,也不过如此;惟独在记忆上,还有旧来的意味存留。他们也许要哄骗我一生,使我时时反顾。
52、在文章的结尾,对所写人物的表现、品格进行总结。
53、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不需要对别人察颜观色的从容,一种终于停止了向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。
54、他的眼睛像湖水一样清澈,他的鼻子高高的山峰一样挺拔,他的嘴巴宛如樱桃小嘴又好似大大盘子一样,她的头发不扎像飞流的瀑布般,扎了如长长的马尾巴般,眉毛是著名美术家画上去的一样,是不可缺少的美丽仙子。这就是我的好朋友——郑国睿。
55、芦荟是一种自信的植物。它每天都把叶子翘得高高的,挺得直直的,自信地向上长。