1、可怜天下父母心，和千千万万的母亲一样，我们的母亲无不为儿女操劳着牵挂着守侯着，也为此付出了身体的全部和毕生的精力，把自己所有的爱和心都给了家庭和儿女，无怨无悔。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”好一朵美丽的康乃馨啊！你蕴藏的是多少的母爱呀！
2、 用俗语开头。中国有句俗语叫做“三棒槌打不出一个屁来。”我的爸爸就是一个不爱说话的人......
3、天没有云，地没有风，而人却从心底上冷，冷的毛骨悚然，土话叫干冷。我俩虽说都穿着厚厚的棉衣，但仍冻得象个缩头乌龟，八面都觉得有风，其实一点风都没有。
4、如：第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自己。(选自《第一次登报》)
5、开头：你入学的新书包，有人给你拿；你雨中的花折伞，有人给你打；你爱吃的那三鲜饺，有人给你包；你脸上的泪花，有人给你擦……耳边又想起了这首让我流泪的歌曲，思家的心思又被拽起：妈妈，你好吗？
6、开头：仰起头，迎着冬日的阳光看着天。眼一晃，觉得清澈的阳光里有大片大片的花开，然后大片大片地凋谢。闭上眼，无数次觉得自己在梦里看的是自己的花开花落……
7、年龄、性别、性格、职业、生活环境、生活条件等不同，人物的外貌也定会有所不同。静态外貌描写，虽然包括多个方面，但决不等于要面面俱到，一定要抓住人物自身外貌中与众不同的特征进行具体刻画，做到写谁像谁(即依照文字，能够顺利找到对应的人)。这样才能给读者留下深刻而鲜明的印象。具体方法：
8、看庭前花开花落，望天空云卷云舒。凝视着时光的匆匆流去，有些怅惘，有些感伤。如何才能挽留那逝去的青春？于是我踏上了寻觅的旅程。
9、我看的目瞪口呆，因为这样滑稽的举动我从来没做过。他熟练的往盘子里扒拉了三个包子，又以“凌波微步”之势转移到座位上品尝包子的美味。
10、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道;所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。
11、即作者在开始就采用美妙的语言描述自己奇妙的想象，或表达自己的心情，或抒发自己的感受，或对某种事物产生新奇的构思等。(乐于助人的优美段落)。
12、人从“生”到“死”这段生活的过程就是人生;简言之：人生就是人的生活和生存到生命的终结，在这有限的人生去实现你伟大的理想、生命的意义、人生的价值。
13、我的小伙伴叫孙卓。她长着黑黑的皮肤，一张瓜子脸。黑黑的眉毛下有一双明亮的眼睛。厚厚的嘴唇。长长的头发，梳着一个马尾辫。她的门牙长得很大，跟兔子的牙似的。
14、事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。
15、步云桥，顾名思义好像站在云端，如同身在仙境。
16、雪花再一次轻轻飘落，落在肩头。大自然是怎样创造的它们？竟如此的动人。不禁伸出手，想看看这六瓣的晶莹花朵是怎样的姿态，却不料它在掌心瞬间消逝，从指间滑落。即使它们曾经开的多么绚烂，终究逃不过死神的魔掌。
17、四年级上册第一单元同步作文《推荐一个好地方》习作指导+范文评析
18、我是一个积极乐观、阳光向上的女孩儿。在学校，我上课认真听讲，善于思考，善于发现，学习成绩优秀，被评为“三好学生”。身为一名班长，我不仅热爱班级，还热爱同学，在各项活动中努力为班级争光，在同学们遇到困难的时候，伸出援助之手，和同学们团结奋斗，一起共渡难关，圆满完成各项活动。
19、那是一个风雨交加的天气，我正在等公交车，这时隐隐听见哭泣声，我循着哭声望去，原来是一个小男孩在哭，我走向小男孩，一番询问，得知小男孩的妈妈今天没有来接他。这时公交车来了，是上车？还是去帮小男孩？我十分纠结，最终还是选择了上车，心中不住地担心小男孩，于是一边走一边朝他看去，就在这时，一个身影走向小男孩。那个身影蹲下来，我仿佛听见他关切地问：“小朋友，你怎么了？”“我……我妈妈没来接我，我害怕……”小男孩哽咽说。“姐姐领我去找妈妈好不好？”“嗯。”那个身影牵起小男孩的手离开了。就在她转身的一瞬间，我看见了她的脸——商雨晗！我的同学，我隔着车窗看着商雨晗和小男孩渐渐远去，我心中一阵羞愧似乎明白了：每个人的心灵都是美的，他们如一朵含苞待放的话，帮助别人是，它们就开放了，成了一朵最美丽的花。
20、一张鲜红的“三好学生”奖状捧在手中。此时，我心里有多少话想说呀！眼前投来了王老师祝贺的目光，耳边响起了同学们哗哗的掌声。我心里怦怦跳个不停。环视着大家的笑脸，抚摸着手中的奖状，心想，今天我被评上“三好学生”，全是老师、同学们帮助的结果呀！我高举起双手，张大嘴巴，狠狠地吸了一口春天里新鲜而又芳香的空气。我觉得自己飘起来了，飘上了蔚蓝色的天空。心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了！他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。
21、在一个有趣的数学课中，老师在前面讲得热火朝天，同学们也在津津有味地听老师讲课，突然，一阵美妙的铃声告诉我们下课了，同学们争先恐后地跑向操场，仿佛是一群关在马圈里许多天的小马跑出马圈，开始快乐的游戏.但是我的同桌朱维政却没有跑去操场玩，而是打开自己心爱的图书，津津有味地看了起来，他目不转睛地开着书，任何人叫他，他都不会从书的海洋中游出来.
22、芦荟又是一种自信的植物。它每天都把叶子翘得高高的，挺得直直的，自信地向上长。
23、每一次木棉花开，每一次破茧成蝶，都是在尝试中成长，焕发生命的光彩。破茧成蝶。那绚丽的色泽，舞动的身姿，告诉我，我们会在尝试中成长。
24、天刚蒙蒙亮，四周一片寂静。顿时，天上的残星也疲倦了，跟随着月亮姐姐归家了，这时，大地亮起来了。看，一所三层楼的学校旁，几株松柏傲然挺立着，像是一个个守卫兵似的。另一旁的树果实累累，丰收在望了。远远的望去，似乎挂满了小灯笼，好看极了。学校后面的一座山拔地而起，连绵不断。
25、 这种结尾属于想象、寄托型。也就是不直接写事情的结果，而这个结果有可能不是一种情况，就用“做梦”的方式，来表现寄托意愿或结果。这种梦幻式很有意思，引人暇想。比如：《找妈妈》一文的结尾：这天晚上，男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢！小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢！
26、假如你要是问我：哪件事令你感动，令你难忘呢？我的脑海里就会闪出一颗刺眼的星光，那颗刺眼的星就是这件事：一声温馨的感谢。
27、融慧教育，相约成长。大家好，我是二年级4班的常景皓。很高兴在这里和大家分享我的成长故事《书香润少年，阅读促成长》。
28、我的同桌写作也很好，在班级的作文课中，他写的每个字，都好像活起来似的，每次写作文老师都把他的作文念出来，要同学们欣赏.在全年级中，他写的作文都是数一数二的，四个班的老师都很佩服他.他也乐于助人，每当同学们没带东西时，他总会毫不留情地借给他，就算和他隔多少同学，他也会借给他，真可以用“千里送鹅毛，礼轻情意重”来形容朱维政乐于助人的精神.
29、一个人失败的最大原因，是对自己的能力缺乏充分的信心，甚至以为自己必将失败无疑。——富兰克林
30、张要是我的同学。他很活泼，很机灵，一头乌黑的头发，圆圆的脸上带着顽皮的神色，一双黑黑的大眼睛，天真地朝你看。他得意的时候，轻轻地摇晃着脑袋：被你批评得不好意思的时候，也轻轻地摇晃着脑袋。
31、这怎么办呢？是遵守那一个诺言呢？如果我上午去弟弟家，下午又去朱杰家的话，那我就无法完成家庭作业了。就在这时，我突然想起了爸爸妈妈。于是，我便向爸爸妈妈说了这件事。没想到，他们竟然这样回复我：你自己想办法，不要遇到稍微难点的事情就来问家长，这样不好。
32、人生里面总是有所缺少，你得到什么，也就失去什么，重要的是你应该知道自己到底要什么。追两只兔子的人，难免会一无所获。
33、哟！奶奶咋弄得这么齐整：一身新颖合身的银灰呢套裙，一头梳得光亮的银发，额头上的皱纹浅了、少了，眼中燃着幸福的光彩。
34、我很小的时候，由于不慎，摔坏了右腿，那时我还不懂事，因此我和所有的人一样有一段幸福美好、无忧无虑的童年时光。然而随着年龄的增长，自卑感时时压抑着我，压得我抬不起头来。总觉得自己低人一等，甚至一无是处。我怕别人捉弄我或是讽刺我、挖苦我，甚至别人的同情和怜悯，也会引起我的自卑。总之，我对周围的一切都提防着……
35、当暴风雨来袭时，林海枝舞叶涌，俯仰起伏，万千树干就是万千根摇曳的琴弦，弹奏出惊心动魄的交响乐；云雾涌来，一切淹没在白茫茫的浪涛之下，变成一片摇摆晃动的海底森林；但当热带雨倾泻过后，太阳重又照耀，亿万叶片上的水珠，闪烁出亿万晶莹的星星，眩人眼目。
36、我的爷爷今年58岁，他的个子高高的，身材不胖不瘦，有着一双闪闪发亮的大眼睛，满面红光，精神矍铄。爷爷的爱好很广泛，下棋、锻炼身体和写字他都很喜欢。平时没事的时候，就和我下几盘。
37、于是乎，她一声“啧，哎呀。”小嘴微翘，声音略带点埋怨，夹着分怒气，混了些娇嗲，“我受不了你们了。
38、小编在这里整理了小学生作文开头结尾优美段落供大家参考。
39、轻拈业已泛黄的纸业，默读这千年前的诗行，心中不免有丝颤动。那诗行中渐映出妈妈的笑脸，那温柔的目光轻轻撒在我身上。
40、白天，小狮子在家十分无聊，他没有朋友，他有时候看到其他小动物在一起开心的游玩，他都十分的羡慕，但他不敢探出头和他们打招呼，因为有一次，小狮子和他们打招呼，他们害怕的大叫着逃跑了，从此，小狮子再也不敢和他们打招呼，只好默默的在草丛里看着他们。小狮子看着外面晴朗的天气，十分想出去玩，但是他不想出去惊扰到其他小动物，只好沮丧的趴在地上看着外面的蓝天白云。突然门外面传来了一声惊叫，小狮子立马跟着声音跑出去看是什么情况，小狮子快速的跑到了一个悬崖边上，原来是小兔子妹妹，小兔子妹妹的布娃娃掉到悬崖边上的小树上，她十分喜欢这个布娃娃，就想下去捡，没想到，她刚下去，树枝就断了，她被树枝勾在树枝上，十分的危险，小动物们都围在悬崖边上，焦急的想着办法就小兔子妹妹，这时候，小狮子说：“你们都让一下，让我去救她！”小动物们都十分害怕，都躲得理他远远的，小猪弟弟说：“你是想救她还是想吃她呀，如果你想伤害她，我们会一起来对抗你的！”小狮子委屈的回答道：“你们相信我，我是真的想要救小兔子妹妹的！”这时候，树枝发出了“咔擦”的声音，树枝又断裂开了一些，小兔子妹妹害怕的大叫了一声，小兔子妹妹的现在非常的危险，小狮子着急的说：“让我去救她吧，如果我想伤害她，你们就把我推下去吧！”小动物们看他这么真诚的样子，都相信了他，让他去救小兔子妹妹。小狮子先是想用手拉小白兔妹妹，结果离太远，没有办法拉到小兔子妹妹，然后，小狮子想到要用自己的尾巴拉小白兔妹妹，他把自己的尾巴放下悬崖，好让小白兔妹妹拉到，小白兔妹妹终于成功的抓住了小狮子的尾巴，小狮子的尾巴被拉的很疼，他皱着眉头一步一步的往前走，好把小白兔妹妹拉上来，最后，小白兔妹妹被救了上来，小狮子的尾巴被拉出血了，她十分感谢的对小狮子说：“小狮子，谢谢你救了我，把你的尾巴弄得受伤了，我邀请你来我们家，我让我妈妈帮你处理伤口吧。”小狮子说：“这一点伤口没事的，只要你安全就行了。”小动物们都对小狮子刮目相看，他们都对之前对小狮子的态度道了歉，小狮子也原谅了他们。
41、别看它的样子平平凡凡，用处可大了。把坚硬的外皮剥开，里面是晶莹透亮的芦荟肉，这肉可以让伤口不再感染，好得更快些；还可以保养皮肤、或者生吃，生吃的话能让体内补充多样的维生素呢！
42、这本书里，我最喜欢尼摩船长，因为他性格开朗，乐于助人，在危险的地方救了大家，还有，他遇到危急的时候，不慌不忙，而是冷静的想办法解决。
43、李老师有一副很厚很厚的眼镜，它架在高高的鼻梁上边，他高高的个子，手常常拿着粉笔在黑板上写着许许多多的字。
44、即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。●生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。
45、芦荟的叶进化为刺是为了更好地保护水分。如果芦荟几天没浇水的话，它就会自动把贮存的水分拿出来用。这让我知道芦荟力是多么顽强！并且知道了有叶子的花生命力反而很脆弱。
46、“站住，别动了我的东西还想跑，看我的九阴白骨爪！”“啊，女大侠饶命啊！”耳边传来大侠的河东狮吼与另一个人杀猪般的哀嚎，又有一个人惨遭毒手了，不忍心看啊！我手心为那个人捏了一把汗，值得庆幸的是，那个人并没有中那一爪，要不然肯定挂彩了，女大侠是谁呢？请听我慢慢道来。
47、大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。
48、不要为了一时的欢快，来打一个未来的赌。要知道，人生只有一个，人的生命只有一次，加油吧，要对得起自己，对得起父母，对的起所有关心你的人。要知道，我们的未来赌不起，拿起书本，为未来去奋斗，为自己去加油。
49、第静态外貌描写：就是像描写一幅画、一张照片那样，去描写整个人物的外表，包括描写人物的容貌(面容长相)、身材(高矮胖瘦)、服饰(穿着打扮)、年龄、性别等。在具体描写静态外貌时，要注意以下几点：
50、荷叶又大又圆，向湖中远远望去那千姿百态的荷花。
51、我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味存留。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。
52、在文章的结尾，对所写人物的表现、品格进行总结。
53、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
54、他的眼睛像湖水一样清澈，他的鼻子高高的山峰一样挺拔，他的嘴巴宛如樱桃小嘴又好似大大盘子一样，她的头发不扎像飞流的瀑布般，扎了如长长的马尾巴般，眉毛是著名美术家画上去的一样，是不可缺少的美丽仙子。这就是我的好朋友——郑国睿。
55、芦荟是一种自信的植物。它每天都把叶子翘得高高的，挺得直直的，自信地向上长。