1、这些词语都是与戏曲有关的，我们可以在理解词义的基础上学习运用这些词语。
2、“醉卧沙场”表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情,而且还有着视死如归的勇气。这一句通过反问的手法,写出了战争的残酷。
3、画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。
4、词意：跋山涉水走过一程又一程，将士们马不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。
5、归鸦为什么用点点？大雁为什么用成群结队？虫鸣为什么用听？
6、但事实上，如同女性时装，云也是—门欣欣向荣的行当。
7、学习并积累“驰骋、尴尬、虚拟、约定俗成、凸显”等词语。
8、 2而今,雕刻大师们多在工艺美术界名声显赫,能雕刻又能演出的木偶艺师已经凤毛麟角,大多数木偶头工艺品化,远离写意,趋于写实,精雕细琢,设计繁复
9、 A.生旦净丑 B.唱念做打 C.说学逗唱 D.吹拉弹奏
10、少年周恩来是在什么情况下受到了触动，明白了伯父所说的话的真正含义？
11、____________是___________。
12、①东山的糜子西山的谷，____________。(贺敬之《回延安》)
13、“完全两样”一词的转折体现了“我们”对鹅的态度与对牛的态度的不同，过渡、衔接非常自然；两个“才敢”表现了“我们”特别害怕鹅。
14、(2)京剧中运用实在道具和虚拟道具。舞台表演中，举出几个事例，揭示京剧中道具的独到之处。
15、今天张老师给大家整理了三年级语文上册第六单元重点句子解析，希望能够给同学们和家长们带来帮助！
16、第一部分(1)：秋天，枣树上挂满了红枣，让人眼馋。
17、
18、2016级101班 对战 2016级103班
19、但是，无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳全部拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
20、她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
21、一年级上册语文 一年级上册数学
22、这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。
23、陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。
24、如果我们丧失了延安精神，就会变成没有灵魂的人。这样的人当然不可能向美好的未来展翅飞翔。
25、“甚至”说明雾不仅能藏大的，就连小的也能藏。
26、《古诗三首》常以填空形式考查诗句,常考查字词理解、诗句的释义,也会考查古诗的含义,以及诗人所表达的思想感情。
27、丑戏曲表演行当主要类型之喜剧角色。由于面部化妆用白粉在鼻梁眼窝间勾画小块脸谱，又叫小花脸。宋元南戏至今各戏曲剧种都有此脚色行当。扮演人物种类繁多，有的心地善良，幽默滑稽；有的奸诈刁恶，悭吝卑鄙。
28、下面是某校学生会体育部为校女子排球赛拟写的海报，画线部分内容或格式不符合要求的一项是( )
29、行头：戏曲演员演出时用的服装，包括盔头、靠、衣服、靴子等。
30、京剧有唱，有舞，有对白，有武打，有各种象征性的动作，是一种高度综合性的艺术。
31、运用比喻的手法，把小兴安岭比作大花园和宝库，形象说明了小兴安岭的美丽和富饶。
32、 A.认为 B.以便 C.用，拿 D.凭借
33、《夏日绝句》：活着的时候，应当做人中豪杰，就是死了，也要成为鬼中英雄。直到今天人们还在思忆项羽,他在遭遇失败之时，宁可自杀也不愿逃回江东。
34、你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？(陈述句)
35、志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。
36、感叹句
37、分派到最后，她看了我半晌才下决心说:“就这样吧，你扮老虎。”
38、 A.做不到的事不要帮忙，要懂得直接拒绝。
39、(1)即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
40、(1)多媒体播放：(课件4)京剧中骑马、绱鞋底、举杯饮酒的图片。
41、展览包括老北京吃的、穿的、用的以及耍手艺的、算命的等上百种行当，介绍了老北京上百种民风民俗，称得上是老北京五行八作的真实写照。
42、净戏曲表演行当的主要类型之俗称花脸。以面部化妆运用各种色彩和图案勾勒脸谱为突出标志，扮演性格、气质、相貌上有特异之点的男性角色。或粗犷豪迈，或刚烈耿直，或阴险毒辣，或鲁莽诚朴。
43、下列对文章的理解和分析，不正确的一项是()(2分)
44、D.这段文字充满了诗情画意，是作者对和谐安宁乡村生活的赞美。
45、第一部分(1)：写春天最美的时间是黎明，重点写了天空。
46、压轴：戏曲名词，指一次戏曲演出的倒数第二个剧目。
47、“各种各样”说明珊瑚的种类很多。绽开的花朵和分枝的鹿角是说海参的形状像花朵、像鹿角，这是一个比喻句。形象的写出了珊瑚的特点是：颜色鲜艳，样子奇特。
48、一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪!我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”姑娘的话，用了两个感叹号，有什么表达效果？
49、从“竖起头”“看了看”“爬到”“走过来”“伸长”“叫着”“扑打着”这一连串的动作中可以看出鹅见到“我们”时一副傲慢神气、目中无人的样子，生动、形象，用词准确。
50、她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。
51、作者为什么要以《鸟的天堂》而不以《大榕树》为题呢?
52、 ②有多久没有看到过炊烟了？城市里没有炊烟，城市里用的煤气液化气，即使有了些许的炊烟，也是有害的气体，是不会让人留恋的。况且，城市里的人们，也没有时间留意炊烟，大家都匆匆忙忙，谁会有时间在意稍纵即逝的炊烟？炊烟只属于宁静的乡村，只属于浑厚的黄土地。
53、后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。
54、陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。
55、《长相思》：你从“身向榆关那畔行”读懂了什么？
56、运用了动静结合的描写方法既写出了冬天早晨的三种情况下的不同美景，又点出了自己的喜爱与赞美之情，容易让人产生丰富的想象。
57、面面相觑一一瞠目结舌无边无际一一一一望无际
58、丑。其实不用解释，无非是相对于“俊”来说的。人们不是常说“丑扮”、“俊扮”吗？“丑角”扮演的人物虽不全是坏人，但大都须在鼻梁。丑行简称“丑”。丑行又分文丑、武丑。文丑中又分为方巾丑(文人，儒生)；武丑，专演跌、打、翻、扑等武技角色。
59、用多种阅读方法获取重要信息，尤其要进行略读能力的训练，读懂文章的大意。通过自主阅读获取信息，培养独立阅读能力。加强课内外联系，沟通课内外阅读，适度拓展和延伸。略读课文的教学应该成为联系课内外阅读的桥梁，让学生在教师的指导下，尝试运用精读课习得的方法独立阅读，实现向课外完全独立阅读的过渡。同时，要根据单元主题及课文的特点，适当向课外拓展、延伸。
60、一位同学根据下面的说明书，做成了图中的小台灯。小台灯有一处做错了，跟说明书写得不够清楚有关系。读读说明书，把写得不清楚的地方画出来，再改一改。
61、亮相、台步、软靠、硬靠、扎靠、靠旗、走台、