1、月亮像个害羞的姑娘，那皎洁的月光明亮地照耀着人间。
2、改革开放为当时的社会带来了巨变，这让李海鹰感到非常兴奋，同时也产生了许多疑惑。他将这些兴奋与疑惑都悉数写进歌里，把原本的歌词“我很想说，我很亲切”改成了“我不想说，我很亲切”，以此表达心中的矛盾心绪。
3、我与微型小说，高深之论不敢讲，只觉得微型小说作家应该用一种别样的情感，去感受文化，感受人生，感受事物。之后，认认真真地写，象搞微雕艺术那样，精精细细地雕，如此这般，再雕不出精品，那则是一个人的素质、灵气与悟性问题了。
4、第二步，分析这种描写手法在文句中是如何体现的。
5、比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白
6、当年歌曲推出，许多来自业界的“刺耳”声音纷纷传开，都认为《弯弯的月亮》像儿歌一样软绵无力，根本不可能传开。不过在创作这首歌的时候，李海鹰确实也没想过它会像今天这样大红大火。他只是单纯地想传达自己的心声，赞颂自己的故乡。
7、另外，所使用的喻体要常见、易懂；比喻要贴切；要注意思想感情。
8、月亮像一个含羞的少女，一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱，露出娇容，整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色。
9、弯弯的月儿像小船一样挂在天上，闪烁着金色的光芒。
10、是你一时失言的承诺的承诺，后来筑成我千般万般的难过。
11、突出事物的特点：在习作中，用上比喻的修辞手法，能够突出事物的特点，把事物刻画得入木三分。
12、《梨一样的苹果》中，自负的米哈朵夫老师差点儿也成了星子的老师一样的人，可贵的是，面对执著的尤里卡，米哈朵夫老师的自信心发生了动摇，他怀疑错怪了尤里卡，内心很痛苦。为弄清有没有梨苹果，他到处询问，以至赶到一千公里以外的国家园林科研所，最终弄清了真相。虽说当初由于他的武断而严重伤害了一个孩子，但知错能改，善莫大焉，最终，他坚决地纠正了自己的错误。我们没有理由不对这位可爱又执著的米哈朵夫老师竖大拇指！
13、获黑龙江省文艺奖，小小说金麻雀奖。出版作品集：《弯弯的月亮》《隐蔽在河流深处》《成人礼》《寻找红苹果》《爱情与一个城市有关》等。有小小说作品被选入美国、日本、俄罗斯等大学教材及杂志。
14、32个经典病句，帮助你学会16个判断病句的方法
15、粤语版吕方的演唱和国语陈汝佳有声异韵同之妙，吕方那浑厚低沉、婉转流畅与回味悠长极富声腔共鸣的粤语发音，为诠释歌曲古扑与幽雅迷蒙的悠远意境平添无限浓情、无边思忆。
16、弯弯的月亮像崎岖蜿蜒的小河，蓝蓝的天空像碧波浩渺的湖泊，闪闪的星星像飞珠溅玉的瀑布。
17、你要包容那些意见跟你不一样的人，这样貌日子比较好过。你要是一向想改变他，那样貌你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是。你要学学怎样包容他才是。
18、八路军穿草鞋，把日本鬼子赶下海；解放军穿草鞋，把蒋家王朝踢下台；如今八连穿草鞋，把香风毒雾脚下踩。
19、A．小说截取了四个场景，细节处理详略不重点突出，体现了作者在布局谋篇上独到的艺术匠心。
20、弯弯的月亮像小船，又像幕布，闪闪的星星像宝石。
21、弯弯的月亮像天使，守护着你和我，还像一个月饼高高挂在天上，又像菡萏的娇花藏在那树梢后面。
22、弯弯的月亮像一只钩子，寂寞的坐在那儿，等待鱼儿上钩。
23、一个叫田菲的学生举起手，说：“老师，我的答案和他们不一样，我说弯弯的月亮像豆角。”星子老师听后很高兴，说：“田菲同学的回答正确。当然，其他同学的回答也正确。我只是启发同学们在回答每一个问题时，应该大胆发挥你们的想象力。多想出几个答案：比如弯弯的月亮除了像小船儿、像豆角之外，还像不像镰刀、弓？”学生们报以一阵热烈的掌声。星子老师的脸颊上，浮现出一种从心窝里涌出来的笑容。
24、 晚会闹腾了很久才结束。后来的歌曲，我都不记得了，也不记得自己坚持到散场了没有。只是记住了一首歌曲。一首关于故乡的歌曲，一首深情而悠长的歌曲，一轮弯弯的月亮……
25、感情色彩：比喻要有感情色彩。更重要的是要表现作者对这一事物的思想感情。
26、1984年开始创作，至今已在《十月》《中国作家》《作家》《大家》《芙蓉》《西部》《小说界》《北京文学》《天津文学》《山花》《作品》等国内外报刊发表小说数百篇，其中有多篇被《小说选刊》《小说月报》《中华文学选刊》转载。
27、 “……弯弯的小船悠悠，是那童年的阿娇，阿娇摇着船，唱着古老的歌谣，歌声随风飘啊，飘到我的脸上……”耳畔单曲循环着这首穿透心扉的《弯弯的月亮》，让人沉醉，久久回味。
28、那月色下，是浪漫的记忆，而弯弯的月亮上，镌刻着一句句诗行。每一个字都清澈透亮，映衬着少年人的泪光和惆怅，照亮了一个个暗自思念的夜晚。你一定要记得，记得那写在月亮上爱的诗行，记得那月色下的自己和坐在身边的爱人。
29、(句子专项训练)小学语文陈述句与把字句、被字句的变换
30、 a.象征作用。象征“星子”这一美好形象和想象力；b.线索作用。全文四个场面主要是围绕“弯弯的月亮像什么”这一中心展开的；c.与结尾照应。与结尾通过“星子”启迪并保护创造力而获得成功的田菲寄给“星子”一本《弯弯的月亮》的书以示感激的情节相呼应，使情节完整；d.设置悬念，引起读者兴趣，使主题更突出。
31、弯弯的月亮像冬天里的雪花，蓝蓝的天空像春日里的暖风，闪闪的星星像秋季里的硕果。
32、1990年，李海鹰将刘欢演唱的这首《弯弯的月亮》，放到了广东音乐台的新歌榜，结果以绝对优势击败《一个真实的故事》《涛声依旧》等名曲，一举夺得当年的金曲金奖，并迅速在全国传开。
33、很快，几年过去，星子考入一所师范学校；又很快地，星子从这所学校毕业，她回到故乡的小镇做了老师。走上讲台第一课，星子老师穿着朴素、整洁的衣服，笑眯眯地说：“同学们，在讲课之前，我首先提一个问题——你们说，弯弯的月亮像什么？”静默一会儿后，学生们几乎是异口同声地回答：“像——小——船儿——”星子老师没有说同学们的回答是否正确，她那双美丽的大眼睛，像探视器似的在同学们的脸上扫来扫去。接着，她又问：“同学们，有没有和这个答案不一样的？”
34、风筝与风：做简单的人，过简单的日子。在过往的途中，活出灿烂的精神！
35、对于文章来说，我自己也认为，不必被传统的文章写作格式所限制，什么记叙文的时间地点，人物，事情起因经过结果。什么议论文的六要素论点论据论证方法，还有小说的事件的开始发展高潮结果等等都可以抛在脑后。因为写作本身也是作者用文字表达自己心里活动的一个过程，这个过程的前提是你能过用文字准确的、给人以想象空间的，把自己想表达什么写清楚就好。这样不拘一格文章才能够吸引别人。
36、3：弯弯的月亮像玉佩，蓝蓝的天空像翡翠，闪闪的星星像钻石。
37、星子看后，脸上又浮现当年那种很愉快的笑容……(选自《中国当代小小说作家精品阅读》)
38、几十年过后，已退休闲居在家的星子，接到女作家田菲寄来的她自己创作、刚出版的第一部长篇小说《弯弯的月亮》。星子急忙翻开书，见书的扉页上这样写道：
39、听他那首《弯弯的月亮》，一开始你会感受到诗一样的意境:"月亮-小桥-小船-河水"，一连串充满温情的"弯弯"，仿佛是一笔一笔勾描出一幅淡淡的水墨画。当你正沉浸其中的时候，他却猛然间又爆发出另一种情绪来:"今天的村庄-过去的歌谣-惆怅忧伤-穿透胸膛"，一种呐喊，一种反思，一种力量。
40、D．对学生“弯弯的月亮像豆角”的回答，老师肯定与否定的回答，体现了不同时代、不同个体的老师的教育方式和教育理念的不同，当然教育的结果会有不同。