1、如果试过在宁静的夜里沉思，倾听这个世界在转了一天之后究竟想说些什么，那么你该会同意，其实真正的寂静，并非是全然无声的。夜晚的寂静，是由一种如泡沫般细腻、如薄纱般绵密的声响所编织成的。它随着空气存在，无色无味，比醇酒更迷人，比鲜花更芳香
2、弗里德里希·威廉·尼采 (FriedrichNietzsche)
3、要留神细听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律的宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族性格。——舒曼
4、音乐是最高等的默契者，它反映了心灵和叫做上天的高尚物体之间的直接、即刻的接洽。——普吕多姆
5、如果我不是物理学家，我可能会是个音乐家。我经常思考音乐，我活在音乐的白日梦里面。我会用音乐的方式看到我的生命。(关于音乐的名言名人名言)。
6、——恩格斯 音乐应当使人类的精神爆发出火花。——(德)贝多芬 音乐用理想的纽带把人类结合在一起。
7、?不仅要不断练习技术本身，而且要深入探索艺术的秘密
8、——贝多芬一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。
9、 音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。——苏霍姆林斯基
10、音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。——歌德()
11、 体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。柏拉图
12、没有触及心灵，就不可能有音乐。——穆索尔斯基
13、 音乐教育不是培养音乐家，首先是培养人。苏霍姆林斯基
14、对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。--莎士比亚，英国戏剧家没有诚实何来尊严？--西赛罗，古罗马政治家人如失去了诚实，也就失去了一切。
15、在上班的烦躁中爱上了钢琴的清澈甜美，优美的旋律把工作的不安份卷走了。尤其在困倦的下午，听听恬静的曲子，是件非常enjoyable的事情。
16、歌唱实际上是一种悲欢的表现，决不是由于我们对美的渴望而产生的。——车尔尼雪夫斯基
17、 技术只有为高尚的目的服务，才有价值。舒曼
18、 人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。——乔义特
19、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝、呆滞和智力上的闭塞。——乔义特
20、哲学、文学、历史、旅游、音乐、科学......
21、音乐表达的是无法用语言描述,却又不可能对其保持沉默的东西。——维克多·雨果
22、——卢梭音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。
23、音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。——歌德
24、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。——贝多芬
25、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。——柴可夫斯基
26、道德是一种获得——如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪——没有人生来就拥有道德。美国作家马克·吐温
27、—— 雨果体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。
28、音乐不只是表达的艺术，它还是能引起激动的艺术。——(法)费提斯
29、—— R.斯特劳斯作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。—— 勃拉姆斯作曲家在创作一个作品时是全力以赴的。
30、音乐之目的有一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。
31、(日本)莫笑别人背驼，自己把腰挺直。(苏联)最灵繁的人也看不见自己的背脊。
32、很久以前我决定不再走在任何人的阴影底下；如果我失败，或者成功，至少我做的是我相信的事情。
33、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬
34、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。——柏拉图
35、—— 聂耳对我来说，音乐是灵魂的完美表现。—— 舒曼通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。
36、——苏霍姆林斯基 音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。——柏拉图 音乐是生活中最美好的一面。
37、通过音乐并在音乐中教育我们的孩子——(英)海伦.辛普森(散文阅读：www.sanwen.net)
38、卡农的魅力在于百听不厌，让人心情舒畅，而且还可以缓解压力。因为它的曲调规律，让人感觉很理性，但是理性的同时又有种感性的冲动。无论心情好，心情不好，都可以听卡农，无论何时，它都能让人平静!
39、在一切艺术中，只有音乐才能产生与广大群众的合作，同时在表达力量上，音乐也是优胜者。——恩格斯
40、诗人艺术家演员音乐家等等的穷，还穷得轻松，因为艺术家天生爱寻快乐，也有得过且过，满不在乎的脾气，就是使天才们慢慢的变成孤独的那种脾气。法国作家巴尔扎克
41、 不爱音乐不配作人，虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。
42、 当发现别的歌手在某些方面比你唱得好，当发现别的音乐人能写出你无法想到的旋律，这时我就会觉得非常自卑。
43、唐之初期其乐之承隋亦犹礼之因隋，其系统渊源，盖无不同也。若其后之改创及直接从西域输入者则事在本章主旨范围之外，故置不论。国学大师,历史学家陈寅恪《隋唐制度渊源略论稿》
44、看啊，那都是歌中所有的。我用耳，也用眼，鼻，舌，身，听着;也用心唱着。我终于被一种健康的麻痹袭取了，于是为听歌所有。此后只由歌独自唱着，听着，听着;世界上便只有歌声了。
45、——马克思音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。
46、不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师的资格。
47、习惯一个人的音乐，一个人的音乐是心灵最深处地呻吟。也许只有自己才听得懂，可是却依然希望自己听的音乐能把周围和未来打动。
48、领悟音乐的人，能从一切世俗的烦恼中超脱出来。
49、目前上线专业(钢琴/单簧管/英皇乐理/留学揭秘及相关免费大师课回放)
50、音乐作品是在时间中拓展的艺术。——卓菲娅丽莎
51、音乐是比一切智慧一切哲学更高的启示。——贝多芬
52、欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。——马克思
53、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师的资格。——马丁·路德
54、我的音乐作品是从我对音乐的理解和对痛苦的理解中产生的，而那些从痛苦中产生的作品将为世人带来欢乐。——舒伯特
55、——苏霍姆林斯基音乐教育不是培养音乐家，首先是培养人。
56、 心哀而歌不乐，心乐而哭不哀。--西汉皇族淮南王 刘安 《淮南子·缪称训》
57、侧耳倾听，是小提琴演奏的《思乡曲》，音乐似乎是由远到近，由小到大，一阵轻柔婉转的“序曲”过后，是无比强烈的颤音，一个个激昂的音符敲打着我的心叶，强有力的节奏感使我整个人仿佛要舞起来似的，突然，随着一个扣人心弦的双音，琴声戛然而止，我的心也随这一紧，在几秒钟短暂的停顿后，那最儒雅最轻柔的.小提琴声再次响起，在缓慢低沉的声音中，带着一丝丝的凄凉感，仿佛是一个离乡的游子正在轻轻地哭泣，我抬起头凝望朦胧的月亮，她正这静谧的夜中发出美丽的光芒。
58、让自由的艺术和音乐本身美的规律冲破技术的樊篱，给思想和心灵以自由。——海顿
59、?相比于写一个字母，我更愿意写10,000个音符。
60、(西班牙)要想了解自己，最好问问别人。(日本)只有在人群中间，才能认识自己。
61、请不必感到惊异，因为这就是音乐的魅力。听吧，当一首流行音乐在你耳中跳动时，音乐已化作一个个精灵激动着你身上的每一个细胞!感觉到了吗?血液正在燃烧;听到了吗?心跳正在加剧。当你发觉自己不知不觉间跟着音乐节拍翩翩起舞时，请不要感到惊奇，因为这就是音乐的魅力。
62、音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。——弗德雷里克。柏辽兹
63、留神细听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律的宝库。它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族性格。——舒曼
64、人们认为：我的艺术创作是轻而易举得来的。这是错误的。没有人像我那样在作曲上花费了如此大量的时间和心血。没有一位大师的作品我没有再三地研究过。
65、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。——柏拉图
66、 音乐是属于群众的，这是人人有份的。--威尔第
67、—— 柴可夫斯基 返回起始处音乐名言录：不爱音乐不配作人。虽然爱音乐，也只能称半个人。
68、音乐是统一广大群众的一种工具，是一种组织力量。——列宁
69、---贝多芬(德国) 痛苦能够毁灭人，受苦的人也能把痛苦毁灭。创造就需苦难，苦难是上帝的礼物。
70、 凡音之起，由人心生也，人心之动，物使之然也。
71、 艺术正如生活那样，它是无穷无尽的。因此枣也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。-- 罗曼。罗兰
72、俗话说得好，世上先有千里马而后有伯乐，只有好的音乐却没有欣赏的人岂不是人生一大憾事?而通过学习音乐课，我们被证实带进了音乐的殿堂，虽然不能去演绎这些音乐，但至少我们可以试着去欣赏。
73、 再烦，也别忘微笑；再急，也要注意语气；再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己。
74、 ·(金阳北师大附中店)贵阳观山湖区金朱东路399号中渝第一城A25栋5楼全层
75、音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰;它是从口吸入空气，它是生命中的血管中流通着的学血液。——李斯特
76、音乐是一泓清泉，能使你枯涸的心灵得到滋润；音乐是一席忠言，能让你发觉生命的真谛；音乐是一种兴奋剂，能使你充满活力重拾信心；音乐是一剂良药，能使你残缺的身躯得到升华。
77、?你是谁，取决于你偶然的出身。 而我是谁，只决定于我自己。世界上有成千上万的王子；而贝多芬只有一个。
78、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬
79、 音乐歌颂人们的生活，引导人们走向光明的未来。(苏)普罗科菲耶夫
80、有一天生命会离开，但是音乐可以超越一切——莱
81、欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。-- 马克思
82、音乐教育——不是培养音乐家，首先是培养人。——苏霍姆林斯基
83、歌曲结束后没有导师转身时，我还是有点小失落的。当时我怀疑是不是因为演唱得有问题，后来得到导师的表扬，而且还和杨坤老师合唱，这是对我多年做音乐的肯定，可以说落选得比较有尊严吧。中国好声音选手那英导师队张赫宣
84、因为音乐这种艺术就其性质而言，对神经有着直接的生理上的作用。——列夫·托尔斯泰
85、但是我们还要说，音乐应该学习，并不只是为着某一目的，而是同时为着几个目的，那就是①教育，②净化，③精神享受，也就是紧张劳动后的安静和休息。——亚里斯多德
86、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。——勃拉姆斯
87、星海琴行·星海艺术学校地址：(总部)贵阳市云岩区中华中路111号4层
88、音乐应当使人类的精神爆发出火花。——贝多芬
89、难道音乐家不应该象诗人和画家一样地研究大自然吗?事实上，他能够研究人——大自然最杰出的创造物。——约·弗·雷沙特
90、 音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬
91、在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。美籍德国犹太裔，物理学家爱因斯坦
92、当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在谤听。