1、寒假预习 | 人教版五年级语文下册电子课本
2、B中心思想：故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。先写了草船借箭的原因；接着写了诸葛亮做草船借箭的准备；然后重点写了草船借箭的经过；最后写了事情的结果，赞扬了诸葛亮的有胆有识、足智多谋、才智超群。
3、典型事例是能充分反映人物特点，真实的典型事例具有强大的说服力。文言文二则中就选取了两个典型事例来表现车胤的努力和李白的悔悟，用以警戒后人，具有深刻动人的力量。
4、如果洛阳的亲友问起我的情况，请你转告他们，我依然像玉壶里的冰心那样晶莹纯洁。我能读出诗句表现出了诗人开朗的胸怀和坚强的性格，还有那光明磊落的高贵品格。
5、E《水浒传》中还有很多个性人物：及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺。(彬彬有礼造句简短)。
6、浇jiāo(浇花)(浇水) 洒sǎ(洒水)(洒落)
7、“谦”：谦让、谦虚、笃实的意思。地山谦卦，雄伟高壮的山，本高于平地，但此卦呈现：愿屈于平地之下，是以谦虚美德，待人处事恭敬有礼而得亨通。君子修行，始终如谨守谦德，获得善果。坤地的柔顺表现在外，而艮山的高耸坚毅个性，却深藏心中，表现出谦忍无争的态度，有德君子，宜以谦道行事。
8、第一部分(1-2)：写“我”家院子里有一口缸闲着，“我”和邻居捉了一些小虾养在里面。
9、B课文讲叙了作者童年时代发现胚胎发育规律的经过，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。表现了作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象。
10、失败(成功) 干冷(湿热) 暖和(凉快) 清脆(沙哑) 黑暗(光明) 简单(复杂) 妨碍(促进)
11、②挑水：扁担两头挂着水桶，水桶内装满水，将扁担放在肩膀上担着。
12、*少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》
13、C“金色的鱼钩”象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。
14、E《水浒传》中还有很多个性人物：及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺。
15、《梦想的力量》：体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。
16、绞尽脑汁(想方设法) 精神饱满(精神焕发)
17、用“一会儿……一会儿……一会儿……”写句子。
18、B这段相声采用夸张的手法，对那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。
19、2)那些彬彬有礼的推辞，那些不好意思的笑声，似乎都另外有了一层意思。
20、风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵 程门立雪
21、D造句：“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”
22、B作者在文中“默默地想，慢慢地写”了童年这样几个画面：看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈夏天骆驼到哪儿去了四件事，表达了作者对童年生活的怀念。这些场景是按季节推移顺序写的。