1、B．作者认为，写作要有创造性，学文要善于学习古人的作品，而写作时要推陈出新，“唯陈言之务去”，不要蹈袭别人的熟套。
2、忠恕。它意味着，我们不是回报式地对他人好；我们对他人好，也根本不是为了得到他人的回报；我们无条件地对他人好，也因为推己及人，积极为人。
3、(甲)文根据“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”可知，猿鸟的鸣叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳际；夕阳的余晖中，鱼儿在水中竞相嬉戏。展现出一派生机勃勃的形象，渲染了热闹、欢快的气氛，衬托出了大自然的无限美好。(程门立雪的简要概括20字)。
4、杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。
5、⑹ 词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。
6、《人民日报》公布的这些“撞脸”汉字，你都认识吗？
7、A．对民航业来说，加快构建中国与“一带一路”国家的多维空中走廊是落实“一带一路”建设任务的关键。
8、A、本文是一篇事理性说明文采用了逻辑顺序进行说明。
9、理由：①藤野先生没有狭隘的民族偏见，能以公正之心对待来自弱国的学生，而且给与了鲁迅极大的关心，鼓舞和真诚的帮助，所以内心无比的感激。②本文中的语文老师不仅教会作者用诗意的眼光去看待世界万物，以心去体悟平凡的事物；更用严厉的批评点醒他，让他终身受益，所以内心也是无比的感激。
10、A．聚会 回忆 创造 怀念 B．集会 回想 发动 思念
11、D．诚信，是中华民族的传统美德之是社会主义核心价值观之一。在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道，经商之魂、为政之要；讲诚信的名人故事有曾子曾子亮糖、商鞅立木，程门立雪、凿壁偷光等。
12、④然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，傍晚的雨与夜里的雨也不一样。”然后她又说：“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都是不一样的。”至今还记得，我们所有的同学都把脑袋转向了窗口，那个时候，外面有一大片荷花，千万条银色的雨丝纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。这就是我的语文老师。
13、B．“一带一路”既是金融交流、贸易合作的良好通道，同时也对消融中外思想、文化隔阂以及文明创新起到促进作用。
14、真正的高贵不关乎地位、物质而关乎品质、精神……一句话语，一个举动，有时就是一个人内在的映射，一生的抉择与坚守，更是人格的写照。
15、明德轩依据“水可比德”的传统文化理念，建于园内观景湖南岸，崇德桥东侧，是园内的核心主体建筑。建筑面积287平方米，采用新中式设计手法，外墙由朴实的木柱与通透的落地玻璃窗组成，整体风格庄重质朴，明朗大气，体现“大学明德”的主题思想。
16、志乎古必遗乎今/吾诚乐而悲之/亟称其人/所以劝之/非敢褒其可褒而贬其可贬也/问于愈者多矣/念生之言不志乎利
17、下面句子中加点词语用法或意思相同的一组是( )
18、结合全文，阐述标题“安宁的权利”的内涵。(6分)
19、祀 shāng 戮 huán
20、亭中主题题刻石壁正面刻有“信”字大型主题书法，石壁背面题刻“信，国之宝也”、“其坐起恭敬，言必先信，行必中正”、“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”、“信者，诚也，专一不移也”等古典名句。亭前悬挂楹联“无言花信传千载，一诺春风绿九州”，突出设计主题。
21、 古巴的一位老渔夫桑地亚哥已经连续84天没打到鱼了。头40天还有个叫曼诺林的孩子和他一起，后来孩子的父母嫌老头“背运“，就叫孩子搭了别的船。老人睡觉不像年轻时总梦见海浪、沙滩，而常常梦见狮子。
22、宋代的杨时考到进士后不愿做官，专心研究学问，他起先在颍昌(地名)拜理学家程颢为师，学到了不少知识；程颢死后，四十多岁的杨时又和同学游酢一起到洛阳请教另一位有名的理学家程颐(程颢的弟弟)。
23、 格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。
24、A、应该建立防控校园欺凌的有效机制及时干预、发现和制止欺凌行为。
25、修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：
26、结合以上材料，概括并评述孔子的“仁”的思想学说。(4分)
27、人物雕塑以青铜为材质，以最具代表性的姿态进行设计，雕像底座采用“历史长河”的艺术造型。雕像分前后两排进行摆放，前排为道家和儒家思想学说的创立者和早期传承者，由左至右分别老子、庄子、孔子、孟子，后排是儒家思想的重要传承者和实践者，由左至右分别为荀子、董仲舒、朱熹、王阳明、曾国藩，以儒家思想创立者孔子居于中间位置，主导人物关系构成。以书卷造型的题刻石，对9位先贤的重要学术成果进行简要概括。
28、下列句子与“复奏如初”句式相同的一项是()(2分)
29、B、文章通过北京林业大学教授张志翔的话点明了本文的说明对象。
30、C、第③段主要运用了打比方的说明方法语言生动形象通俗易懂。
31、(4)句意为：来不及返回光顾。看，回头看。
32、材料作文：扩写、续写、改写、缩写、看图作文等。
33、第⑧段：表达了对老师的感激之情。语文老师借给“我”讲作文的时机，给予“我”做人做事方面的引导，对此“我”深表感激。
34、梗概含义： 梗概，就是文章的简要内容，就是把读过的一篇文章或一本书最主要的内容用简略的语言写下来，它属于读书笔记的一种。梗概是读者阅读一本书或一篇文章后，用最简练的语言将其大意介绍出来，一般不需要对文章内容、艺术表现、人物形象等加以评述，其目的在于向别人介绍这一本书或这篇文章写的是什么内容，当然允许对其思想价值进行极概括的交待，让人明白这本书或这篇文章好在哪里。
35、在中华传统文化中，“琴棋书画”本指琴瑟、围棋、书法、绘画四种古代艺术或技艺，起源于上古“三皇五帝”时期，伴随着中华民族古老而悠久的历史流传至今，是中华精神、文化、传统的代表，被称为文人四友，又称雅人四好。“梅兰竹菊”因其自强不息、清雅淡泊的品质，被誉为花中四君子，千百年来一直为世人所钟爱，成为一种傲、幽、坚、淡的人格品性的文化象征，具有清华其外，澹泊其中，自强不息，不做媚态的共同特征，是历代文人常用的感物喻志的寄托，也是咏物诗和文人画中最常见的题材。
36、于是，他便和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。
37、登山里许，飞流汩然下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。
38、 闫秀媛，艺名：泰山岩岩，诗人，画家。中华诗词学会会员、中国青年美术家协会理事、中国佛教艺术家协会副秘书长、山东省美术家协会会员、山东诗词学会理事兼诗书画研究院副秘书长、山东省老干部诗词学会副会长、泰安市诗词学会会长、泰安市青年美术家协会副主席兼秘书长。
39、D.没有“曾子亮糖”的名人故事，应为“曾子杀猪”。“程门立雪”的故事是比喻尊师重教的，“凿壁偷光”则是说明勤奋学习的，都与“诚信”无关。
40、2017经典海读种子师生成长营暨国学教师资格水平测试认定
41、 这本书主要写了孙悟空出世拜师大闹天宫。这是全书最精彩的章节，热闹非凡，孙悟空上天入地好一段折腾。将他反抗性格表现得淋漓尽致。唐僧西天取经路上先后收了孙悟空，猪八戒，沙和尚三个徒弟。并历经九九八十一难，终于取到了真经，修成了正果。作品曲咋地反映了现实社会的矛盾，通过取经人和妖魔的斗争及神佛语与妖魔之间的关系，表现了人们群众战胜困难的乐观精神和封建时代的统治阶级统治的腐朽、程序的混乱。
42、(2)句中重点词有：许：表示概数；飞流：山泉；下：往下；泻：流泻。
43、我睁眼望着半圆形的、蒙古包的天窗。墨蓝的天穹上缀着几颗星星，还是那个古老的大陆腹心的草原之夜，它眨着眼，注视着我们的不安。
44、亭外建有表现秦末汉初著名将领季布“一诺千金”典故的情景浮雕和人物塑像，浮雕背面题刻文字进行典故讲解，阐释“信”的精神实质。“信”是传统道德对于言诺、交友、处世的原则规范，守信是立身兴业的基点，是道德的人格要求和经济价值的体现，信的最基本标准是遵守承诺。“得黄金百斤，不如得季布一诺”传为千古美谈。
45、(3)“相对”是相比较的意思，说明当时可选择的树种较少，只是相对而言，不是绝对，(1分)
46、(6分)安宁是人的基本权利，是人对其适宜生存环境的一种要求，也是人对其心灵安定的一种诉求，更是人对一种延续、稳定的传统习惯和文化心理的追求。(3分)人有权对破坏这些安宁的行为表达自己批判情感的权利，有权去恢复和重建被破坏的自身家园。(3分)对作者而言，安宁是自然乃至宇宙苍穹的永恒体现，人对安宁的追求也是与自然和宇宙的契合，是真正作为自然中和宇宙中的人的一种基本权利。(3分)
47、CA语序错误。“传承、抢救、保护”应改为“抢救、保护、传承”
48、 查字典：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。
49、(1)根长得旺盛它的果实就能成熟，灯油充足灯光就明亮，仁义之人，他的文辞必然和气可亲。
50、文章第④段和第⑧段结尾，两次写到“这就是我的语文老师”，分别表达了作者怎样的情感？
51、有时候我们需要向别人推荐一本喜欢的书，这就需要我们把书的内容进行概括，以梗概的形式，用十分简练的语言介绍这本书。这次习作，就要求写作品梗概，注意把书的大意介绍清楚。
52、认识常用的汉字3000个左右，掌握常用汉字2500个，能读准字音，认准字形，了解字义。
53、⑿下雪了,回家给父母送棉衣。父亲坐在门旁,眯瞪着眼。雪花凌乱,时光如黑白电视。我帮他掸身上的雪,可头上那层雪,怎么也掸不掉。父亲笑:“真是近视眼!这是白头发,哪是雪!”我心里一寒。我曾以为只是冬日苦短,没曾想,对于父亲,人生也样苦短。
54、要求：(1)按要求把题目补充完整；(2)情感真挚，详略得当；(3)书写工整，标点正确，不写错别字；(4)文中不得出现真实的人名、校名和地名。
55、 自古以来，老师就是一个神圣的职业，一直受到尊敬。唐代韩愈在《师说》中有“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”古来不乏有歌颂老师的名篇佳作。今与大家赏析一首当代诗人闫秀媛女士作品《洞仙歌·谢恩师》，共同体会诗人传递给我们的她对老师的诚挚感恩之情。
56、D．人们通过读山品水，可以领悟到世事的兴衰变迁、人生的喜怒哀乐，寻觅到自己家园的相通之处，故历朝历代的文人墨客大都徜徉于名山大川以寻求创作灵感。
57、(1)生活中，父亲对孩子的爱就像一场雪，(1分)
58、(评分标准)概括出一点思想可得1分。三点思想也可以分别答“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”的思想，“克己”的思想或“克己复礼”的思想，“博施于民而能济众”的思想。三点的评述，每点1分，根据答案酌情给分。此题答出任意两点即可得4分。
59、 (摘编自杨桂青等《孔子学院给世界带来了什么》，2017年12月9日《中国教育报》)
60、在文章第一句中，作者“感觉说不清地在哪儿变了”，实际上在后文他讲述了这种“变”，请结合全文概述这种“变”的表现。(4分)
61、不符合题意，不符合文体要求，无中心，内容混乱，书写潦草，字迹难以辨认，标点错误多，字数相差多。
62、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )(3分)
63、(1)“如雨后春笋”运用了比喻修辞，生动形象地说明了上世纪六七十年代，北京杨柳树大量涌现的现象，(1分)
64、结合全文谈谈你对文末画线句子的理解。(3分)
65、 在艺术形式上，本词采用平铺直叙的形式。用词层叠有序，结构主次分明，逻辑脉络清晰，语言语句精炼，思想感情生动细腻。
66、本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
67、A、“无为在歧路儿女共沾巾”写出了诗人的豁达丝毫不见送别的缠绵。
68、材料四认为创办孔子学院是为对外进行语言文化输出和渗透(或答弥补国际文化赤字)，让汉语成为国际语言，从而影响人类的精神和心灵。
69、 常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。
70、甲乙两文都写到了“猿鸣”，在甲文中起到的作用是①_____；甲乙两文都描绘了水的清澈，其中乙文采用②_____的写法；乙丙两文分别从仰视、俯视的角度写山间美景，其中丙文作者俯瞰到的“佳致”有③______。
71、原来养牧五畜的游牧民，就是在这样的环境里，费几千年时间逐渐凝结了自己的民族和传统。他们享有几十里空阔无人的前庭，依靠绵延茂密的后山。视野里遥遥出现一星人影，他们知道那是谁家的老人去寻马找牛。夜深时仿佛传来一声响动，他们会意那是北边的某某趁月色运送青贮草。酷热的夏天午后他们放心地在山腰熟睡，因为毗邻的羊群今天向东面出牧了，而自家羊群应该在西山游荡。冰封雪断的冬月平原出现了两骑马，他们警惕地注视着，外人闯入的消息在傍晚前就能传遍方圆百里的所有人家。
72、题干给出提示是写水的清澈，所以(乙)文写水的清澈的语句有“素湍绿潭，回清倒影”“清荣峻茂”，从白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，以及水面倒映着的景物的影子可知，运用了正侧面结合的手法，写出了水的清澈。
73、下列各句中加点词语书写完全正确的一项是()(2分)
74、②絮纷飞,市民恼。不少北京市民提出,应该把产生飞絮的杨柳雌株砍掉。北京林业大学教授张志则认为,杨柳飞絮虽然对市民生活有一定影响,但杨柳树作为北京的乡土树种,在生态作用上有诸多优点,不能因为飞絮就否认它们巨大的生态贡献,因此,一砍了之要不得。
75、你所说的要著书立说的看法，是正确的，你所做的和你所期望的，很相似并很接近了。只是不知道你的“立言”之志，是希望胜过别人而被人所取用呢，还是希望达到古代立言的人的境界呢？希望胜过别人而被人取用，那你本已胜过别人并且可以被人取用了。如果期望达到古代立言的人的境界，那就不要希望它能够很快实现，不要被势利所引诱，要像培养树木的根而等待它的果实，像给灯加油而等它放出光芒。根长得旺盛它的果实就能成熟，灯油充足灯光就明亮，仁义之人，他的文辞必然和气可亲。
76、每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
77、如：“爱戴”和“爱抚”，前者用于d、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。