1、小李在学习上(之所以)有这么好的成绩，是(因为)她平时刻苦学习。
2、◇平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
3、这件事，不是你我的错，而是老天的错，甚至应该说是命运的安排。
4、他病得太严重了，虚弱得甚至连呼吸都很艰难！ (用不是而是甚至造句六年级)。
5、小明不是一个坏孩子而是一个人见人爱，花见花开的乖孩子。
6、(2)大部分学生10岁以前就开始“触网”。
7、12, 这不是势均力敌的两军作战，而是兵力十分悬殊的交锋。
8、A．这些叠词的运用使整首诗节奏鲜明，韵律优美舒缓。
9、她在我困难时伸出了援助之手，可我甚至不知道她的名字。
10、比如，上海为新婚夫妇提供免费婚检；未婚情侣甚至也可享受免费咨询服务。
11、32,不是简单的亦步亦趋就能学习好知识，而是需要以身实践，甚至要付出巨大的努力刻苦钻研才能学好。
12、公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、五光十色，美丽极了。
13、(4)在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。(改为双重否定句)
14、◇写的时候要注意：有的字左边窄，右边宽；有的字左边宽，右边窄。
15、我代表不了d和中央，甚至也代表不了地方，但是我能代表我家的菜帮帮，树桩桩，瓜秧秧，面汤汤，致以我亲切的问候一筐筐：衷心祝愿你国庆节快乐！
16、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。
17、◎我最近读了《青蛙和蟾蜍》这本书，作者是美国的阿诺德·洛贝尔，里面的故事可有意思了！
18、四年级上册语文 四年级上册数学
19、2,高明的老师不是把知识直接灌输给学生，而是引导和指点学生自己去学习。
20、他病得太严重了，虚弱得甚至连呼吸都很艰难！
21、下课了，同学们在操场上活动，有跑步的、跳高的、跳远的、打篮球的，处处欢声笑语，热闹极了。
22、不是简单的亦步亦趋就能学习好知识，而是需要以身实践，甚至要付出巨大的努力刻苦钻研才能学好。
23、这首诗主要描写的是谁？把能直接体现主要人物情感的诗句写在下面。(2分)
24、几十年过去了,(有的)事已搜索枯肠,(有的)事却历历在目。
25、湖南高三美女学霸，生命定格在高考前夕，她最后的遗嘱让人泪目！
26、葡(9 ) 紫( 6 ) 笨( 5 ) 酸( 7)
27、(3)今日腊八粥的颜色( )是深褐色，( )枣子同赤豆搁多了。
28、18,事情往往不是败在开头，而是无力为继，半途而废。
29、35,太阳不是早长远中午近，而是一样远的。
30、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
31、秋 气 了 树 叶 片 大 飞 会 个 的 船 两 头 在 里 看 见 闪
32、他不是不喜欢和我们一起玩，而是因为家里有太多事等着他做。
33、这艘轮船(不但)载客多，(而且)速度非常快。
34、关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见
35、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。
36、A、因为长城是那样雄伟壮丽，所以吸引了很多游客。
37、(虽然)生长在和平年代，(但是 )我们不能忘记战争带来的苦痛。(如果)没有老师的耐心教导，我(就 )不会进步这么快。
38、48,不是老师不管你，而是你自己太让老师失望了。
39、月儿弯弯挂蓝天，小溪弯弯出青山。大河弯弯流入海，街道弯弯到校园。
40、我(不但)看课外书籍，(而且)摘录好词佳句，收获真不少。
41、(要么 )你去，(要么)他去，总得有一个人去。
42、我们(是)少先队员，(也是)优秀的小学生。
43、______________________________________________________
44、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
45、讲桌上的那束鲜花，表达着我们对老师的一片深情。
46、(11)同学们只有努力学习，才能取得好成绩。
47、(1)《北京的春节》的作者是________。本文按________顺序介绍了老北京春节的风俗。
48、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
49、A、一滴水虽然很小很小，但是无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
50、在讨论怎样进一步提高学习质量的问题时，有的说：“(只要)每个优生负责帮助一个后进生，那么后进生(就)能很快提高。”有的说：“(要是)老师耐心地帮助我们(就)好了。”
51、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。
52、(1)你知道下列古诗与哪个节日有关吗？这些节日有什么风俗习惯？请连一连。
53、小刚(一边)听录音机，(一边 )背外语单词。
54、①大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
55、为(wéi 四海为家 为人) (wèi 因为 为了)
56、28,成功不是天上掉下来的，而是通过拼搏换来了。
57、他(不但)善于发现问题，(而且)善于分析问题。