1、宁可……也不…… 只有……才……
2、例如：和，或者，而且，虽然……但是，因为……所以，只有……才，如果……那么等。
3、解析：“发展和重视”应改为“重视和发展”。(关联词分类整理)。
4、用语不妥贴，造句不合文法，行文缺乏条理，拖沓冗长，就会把意思弄得含混晦涩，令人误解甚至费解。(语序不当，应为“费解甚至误解”)
5、( )工作再难做，他( )不会退缩。
6、( )我们走到哪儿，( )不会忘记培养我们的小学老师。
7、由两个有条件关系的分句组成，前一个分句提出一个条件，后一个分句说明在这种条件下产生的结果。常用关联词语有“只要A，就B”、“只有(除非)A才B，“无论(任凭)A，都(也)B”。
8、或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…
9、后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反
10、(10年陕西卷)长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动，对道路、交通、媒体、通讯等行业提出了新的要求，与此相关，长沙商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。病句分类及例句有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。(搭配不当，“事件”不可以“批评教育”)
11、如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”
12、B.这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。
13、虽然他一见便知是她，但是他却假装不认识她。
14、(如果)没有歌舞，维吾尔人的生活(就)不完整，歌舞已经成了他们日常生活中不可缺少的一部分。
15、人类( )有肤色区别，( )没有优劣之分。
16、①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
17、由两个有似设关系的分句组成，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果，常用关联词语有“如果(倘若)A就(那么)B”、“即使(纵然)A，也B”、“再A，也B”、“假如”、“假使”、“假若”、“要是”。
18、( )工作再忙，他每天晚上( )挤出时间学习英语。
19、多次状语的正确语序：许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。
20、 鲁迅(不仅)是伟大的文学家，(还)是伟大的思想家和革命家。
21、不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…
22、解析：这种题又是“披着羊皮的狼”题，我们又不是怪物凭什么张牙舞爪呀，那多难看呀，我们要变成可爱的小天使。把“张牙舞爪”换成“手舞足蹈”即可。
23、例如：从，向，朝，在，把，按照，为了，对于，比，除了，和，跟，由于等。
24、解析：这道题是态度和提高的不当搭配问题。水平只能和提高搭配，不能和态度搭配。(态度和能改善搭配)。
25、运用比喻拟人等修辞的作用：运用了……的修辞，生动形象地写出了……
26、解析：“临场的无数竞技”应改为“无数的临场竞技”。
27、记叙线索的形式：实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件
28、一滴水(虽然)很小很小，(但是)无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
29、比赛的枪声刚一打响，大家(就)赶紧跑了起来。
30、解析：这是一道两个意思相近的词语混用的病句。很和十分。去掉一个即可。
31、(如果)你认为自己的看法正确，(就)应该坚持到底。
32、前面(后面)的分句说明原因，后面(前面)的分句说明结论或结果。
33、1我们( )把轮船停在港口，( )冒着狂风暴雨前进。
34、今天老师整理了小学五年级关联系填空100道分类练习，都是考试中的高频考点，家长们快为孩子备好！
35、小亮之所以能取得优异的成绩，是因为他付出了极大的努力。
36、昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。(应将“热情地”调至“同他交谈”前)
37、他( )美国人，( )法国人，( )英国人。
38、 第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。
39、为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。(宾语中
40、很多同学在实践中体会到，( )多读多写，作文( )会有进步。
41、②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
42、尽管你的礼品多么微薄，但在农民心上，却象千斤重
43、这里的花( )很多，( )没有奇花异草。
44、我( )知道这件事情，( )并不了解事情的全过程。
45、表示因果关系的关联词用在句子中，表示前面说的是原因，后面说的是结果。常见的表示因果关系的关联词如下：
46、《标点符号用法》中列了16种标点符号。下面顺口溜可帮助同学们记住这些标点号：句、逗、顿，分、冒、问，感叹号;(7种);引、括、省，破、连、名，还有间隔和着重。(9种)(其中“名”指书名号和专名号)
47、到目前为止，人还不能完全控制自然灾害，农业收成的好坏，在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。(应为“由……决定的”)
48、常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是……。
49、学法指导：对小说、散文方面的知识应侧重在阅读、写作的运用上。对作家作品则要联系课文，进行分类比如按作者分鲁迅的作品共七篇，朱自清，魏巍的作品分别两篇。
50、关联词和介词在使用时都是相配合使用的，说话时顾头不顾尾，很容易造成遗漏，残缺。
51、小学、初中、高中全套网课资料，孩子提升成绩必备！
52、解析：这道题我们不知道是谁取得了第一名，在取得第一名前面在小明。
53、这项基金，是对公益林管理者发生的管理、抚育、保护和营造等支出给予一定补助的专项资金。解析：“公益林管理者所发生的营造、抚育、管理和保护等支出的费用”。
54、虽然……但是…… 因为……所以……
55、表示转折的关系的关联词用在句子中，表示后面的意思不是顺着前面的意思说下去，而是与前面的意思相反或者相对。常见的转折关系关联词如下：
56、散文：①特点：散文(狭义)是一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体。②内容：或状物，或写景，或记人记事，所写的总是作者感悟至深的生活经验的一部分。③形式：从作者主观感受出发，以个人抒情为主，综合运用抒情、叙述、描写、议论等多种表达方式;在结构和行文上，或层次清晰，结构严谨，或灵活自由，形散神不散;语言精练优美，富有特色。
57、( )你认为自己的看法正确，( )应该坚持到底。
58、李刚爱好体育，每天早晨(不是)跑步，(就是)做操。
59、表示并列关系的关联词语在句子中，不分先后地分别说出有关的几件事或情况。常见的表示并列关系的词如下：
60、正确的句子是：雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在需要学习雷锋了呢?
61、因为……所以……、只要……就……、虽然……但是……
62、单句，只有一个主谓语部分;复句是由两个或两个以上单句组成，组成复句的单句叫分句。分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。
63、解析：这是词语排列的顺序出现了错误。应该是先发现了毛病，我们才能去克服它。而不是克服了以后才发现到毛病。把“并”字前后两边的词语进行调换即可。
64、李源是个优秀的少先队员，他( )学习勤奋，( )很爱体育。( )有多忙，他( )坚持晨跑，( )他的身体一直很棒。他经常说：“( )做一个全面发展的学生，将来( )能为祖国的现代化建设作贡献。
65、因为她喜欢那条粉红色的裙子，所以她一天天的存钱把它买下了。
66、既然…那么………因为……之所以……是因为……
67、全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。(语序不当，应为“听取和讨论”，有时间上的先后关系)
68、分析多重复句，要一看分号，二看关联词语，三看逻辑关系。有分号，就在分号那划一层。如果一个复句没有关联词语，那就看分句之间的逻辑关系。
69、他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头、回到草房。
70、再长再复杂的单句都可用此法简缩成非常简洁明了的句子。且句子主干中只有一套主谓语部分。
71、(只有)不怕困难的人，(才)能攀登科学高峰。
72、在平时的考试中，我们经常会遇到给出一个句子，让我们填上适当的关联词，很多同学遇到简单的还可以做出，遇到稍微难点的，就频频错误。关联词的使用，也是有方法可依，有解题的步骤的。
73、将“梨树和枣树”移到“果树”前。分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”
74、他把他的大提包扔在一边，怀里( )紧紧地抱着一个纸箱子。