1、你们说的都很好，那这么多说明方法怎么用啊？我们快来看一看刚刚这段内容，谁来说一说它运用了哪些说明方法？请你写在小卷子背面。
2、(答案)列数字和打比方。打比方：面片像西下的夕阳般白里泛着金黄时，即可出锅。作用：生动形象地介绍了面片的颜色。
3、作用：使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。
4、(3)作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。
5、作用：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂
6、作比较构成的基础是比较点,在同一个比较点上鉴别事物；打比方构成的基础是相似点,通过相似来联系两事物。
7、打比方是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。
8、⑥小小一碗牛犊面里酸、香、咸三味融为一体，让你有一种妙不可言的感觉。看似简简单单的牛犊面，其背后包含着近半个月不为人知的等待与准备，这也正印证了蒙古族的生活哲学：将复杂的生活简单化，将复杂藏在简单背后。
9、例如《死海不死》一文中说明死海的长、宽、深的文字。《雄伟的人民大会堂》一文中，也用一系列数字来说明庄严的人民大会堂是首都最宏伟的建筑之一。
10、如：石拱桥的桥洞成弧形,就象“虹”。这两种方法都要选用人们熟悉的事物来说明.但构成方式和作用不同。
11、文中例句：不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。(选自课文《鲸》)
12、(微课堂)四上口语交际《我们与环境》解读+指导
13、正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些竹片或木片叫做简或牍。把竹子木板劈成同样长度和宽度的细条(一般5寸至2尺长)，削平表面，在上面用刀子刻字或用漆笔写，每片可以写8到14个字。有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫做“册”，也写作“策”。这个“册”字，像在几片竹简中间穿上绳索的样子。传说孔子因为勤奋读书，竟把这种穿册的皮条翻断了多次。这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。
14、“窃窃私语”用词准确、生动，形象地写出了海底动物非常多。
15、大厅顶部隐藏了十二个钢屋架，比北京新扩建的长安街路面还宽。
16、今天我们继续学习阅读训练，你们还记得这篇文章吗？(出示：新型玻璃节选)(学生：记得，《新型玻璃》)那谁还记得这是一篇什么文章？(说明文)，很好，那你从哪里看出来的啊？(文中运用了说明方法)，恩，你真会观察，那同学们我们今天就针对说明文中“说明方法”进行一次训练课。(板书：说明方法训练)
17、 为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用
18、第二部分(2-6):具体讲述海底世界奇异的景色、丰富的物产。
19、第二自然段写了海底很宁静，第三自然段又写有许多声音，这不互相矛盾吗？为什么？
20、朗读课文。说说课文是从哪几个方面介绍海底世界的。
21、不矛盾。因为一方面以声衬景更显海底的宁静，另一方面是因为动物们“窃窃私语”的声音太小了，无法打破海底的宁静。
22、(9)作诠释。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。
23、例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。
24、有时为了突出事物的主要内容和主要问题，往往用简明扼要的话给事物下定义，使读者对被说明对象有个明确的概念。
25、说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。