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爱因斯坦的语录大全文案汇编94句

来源:精选文案 发布时间:2023-09-24 09:21:31 点击:59次
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爱因斯坦的语录大全

1、    Gravitation is not responsible for people falling in love.(爱因斯坦的语录大全)。

2、人只有献身于社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

3、科学的不朽荣誉,在于它通过对人类心灵的作用,克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感。

4、光用专业知识教育人是不够的,通过专业教育,他可以成为一种有用的机器,但是不能成为一个和谐发展的人。(爱因斯坦的语录大全)。

5、 · 在学校和生活中,工作的最重要的动力是工作中的乐趣,是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。

6、  谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官,他就会被神的笑声所覆灭。

7、没有侥幸这回事,最偶然的意外,似乎也都是事有必然的。

8、6)人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。--爱因斯坦

9、我认为,对一切来说,只有热爱才是最好的教师,它远远胜过责任感。

10、16)我喜欢旅行,但不喜欢到达目的地。--爱因斯坦

11、·要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人,社会的向上发展就不可想象。

12、在学校和生活中,工作的最重要的动力是工作中的乐趣,是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。

13、·并非地球引力使人坠入爱河。Gravitationisnotresponsibleforpeoplefallinginlove——爱因斯坦语录

14、苦和甜来自外界,坚强则来自内心,来自一个的人自我努力。

15、凡是对人类生活提高最有贡献的人,应当是最受爱戴的人,这在原则上是对的,但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强,或者更有才智,那就容易在心理上产生惟我独尊的态度,这无论对个人对社会都是有害的。

16、一个人的真正价值,首先决定于他在什么程度上和什么意义上从自我解放出来。

17、·每一个有良好愿望的人的责任,就是要尽其所能,在他自己的小天地里做坚定的努力,使纯粹人性的教义,成为一种有生命的力量。如果他们在这方面,作了一番忠诚的努力,而没有被他同时代的人践踏在脚下,那么,他可以认为他自己和他个人处的社会都是幸福的了。

18、想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。

19、12)耐心和恒心总会得到报酬的。--爱因斯坦

20、 · 对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。

21、·一个人的价值,不在于他对社会索取了什么,而在于他对社会贡献了什么。

22、 · 後世之人大概不會相信,這樣一個人(聖雄甘地)曾有血有肉地走在這地球上。

23、生命会给你所要的东西,只要你不断地向它要,只要你在要的时候讲得清楚。

24、 · 在科学上,每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路,就是对于科学的一大贡献。科学史只写某人某人取得成功,在成功者之前探索道路,发现‘此路不通’的失败者统统不写,这是很不公平的。那种证明‘此路不通’的吃力不讨好的工作,就让我来做吧。   

25、 · 人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到,在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有,那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。

26、在科学思维中常常伴着诗的因素,真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。

27、·我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。

28、Apersonwhonevermadeamistakenevertriedanythingnew.

29、·在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的催产婆

30、现在,大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波,追逐,竞争。这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人,他们不追求这些物质的东西,他们追求理想和真理,得到了内心的自由和安宁。

31、 · 我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。

32、·数学法则只要与现实有关的,都是不确定的;若是确定的,都与现实无关。

33、只要你有一件合理的事去做,你的生活就会显得特别美好。

34、等你们六十岁的时候,你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。

35、 · 雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西,只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神,才能产生真正有价值的东西。

36、鸟儿在暴风雨后歌唱,人们为什么在仍是阳光普照的时候还不尽情感受快乐呢?

37、·一个人对社会的价值,首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。

38、用一个大圆圈代表我学到的知识,但是圆圈之外是那么多的空白,对我来说就意味着无知。而且圆圈越大,它的圆周就越长,它与外界空白的接触面也就越大。由此可见,我感到不懂的地方还大得很呢!

39、一个从未犯错的人是因为他不曾尝试新鲜事物。

40、 · 谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官,他就会被神的笑声所覆灭。

41、  人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

42、·科学研究好象钻木板,有人喜欢钻薄的;而我喜欢钻厚的。——爱因斯坦语录

43、 · 我们不能用制造问题的方法去解决问题。

44、 · 学校向来是把传统的财富从一代传到下一代的最重要的手段。与过去相比,这种情况更加适合于今天。由于经济生活现代化的发展,作为传统和教育的传递者的家庭已消弱了。因此,比起以往来,人类社会的延续和健康,要在更高程度上依靠学校。

45、想像力比知识更重要。因为知识是有限的,而想像力是无限,它包含了一切,推动着进步,是人类进化的源泉。

46、为了惩罚我对权威的蔑视,命运把我自己变成了一个权威.

47、  每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。

48、 · 我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。

49、 · 不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着自己高贵的品质,超脱时代和社会,走自己正确的道路。现在,大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人,他们不追求这些物质的东西,他们追求理想和真理,得到了内心的自由和安宁。

50、为了使每个人都能表白他的观点而无不利的后果,在全体人民中,必须有一种宽容的精神。

51、·提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦名句

52、●我所理解的自由是这样一种社会条件:一个人不会因为他发表了关于知识的一般和特殊问题的意见和主张而遭受危险或者严重的损害。

53、一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。

54、 · 天才那就是1%的灵感加上99%的汗水。(但那1%的灵感是最重要的,甚至比那99%的汗水都要重要。)

55、如果一个想法在一开始不是荒谬的,那它就是没有希望的。

56、●只要我还能有所选择,我就只想生活在这样的国家里,这个国家中所实行

57、没有侥幸这回事,最偶然的意外,似乎也都是有必然性的。

58、  不要努力成为一个成功者,要努力成为一个有价值的人。

59、 · 有一個現象的明顯程度已經讓我毛骨悚然,這便是我們的人性已經遠遠落後我們的科學技術了。

60、对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。

61、世界上,宇宙中,有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧!

62、 · 天才和愚蠢之間的區別就是天才是有極限的。

63、把你的手放在滚热的炉子上一分钟,感觉起来像一小时。坐在一个漂亮姑娘身边整整一小时,感觉起来像一分钟。这就是相对论。

64、 · 学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个方法成为科学家的。

65、 · 不是所有有价值的都能被计算,不是所有能计算的都有价值。 

66、随众逐流之人往往不会超越大众。而独辟蹊径之人却能处于万人莫及之位。

67、求学犹植树,春天开花朵,秋天结果实。——爱因斯坦

68、 · 我们把教育定义如下:人的智慧决不会偏离目标。所谓教育,是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。

69、  因为我对权威的轻蔑,所以命运惩罚我,使我自己竟也成了权威。

70、每个人都身怀天赋,但如果用会不会爬树的能力来评判一只鱼,它会终其一生以为自己愚蠢。

71、把时间花费在阅读他人的著述吧,你可借他人辛苦的东西,轻易改善自己。

72、如果一个想法在一开始不是荒谬的,那它就是没有希望的。

73、·科学研究能破除迷信,因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。

74、雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西,只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神,才能产生真正有价值的东西。

75、·我生平喜欢步行,运动给我带来了无穷的乐趣。

76、 · 它(指学校教育)应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。……

77、·提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性,从新的角度去看旧的问题,都需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。

78、·物理学的概念是人类心智的自由产物,它不是全然由外在世界决定的,无论它看来是否如此。——爱因斯坦名句

79、·人们努力追求的庸俗的目标-财产、虚荣、奢侈的生活,我总觉得都是可鄙的。

80、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。

81、决不要把你们的学习看成是任务,而是一个令人羡慕的机会,为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益,去学习。

82、·人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义

83、没有想像力的灵魂,就像没有望远镜的天文台。

84、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进步的源泉。

85、 · 我自己就体会到,既要从事呕心沥血的脑力活动,又要保持着做一个完整的人,那是多么困难呀。

86、一个人的价值,应当看他贡献什么,而不应当看他取得什么。

87、5)没有侥幸这回事,最偶然的意外,似乎也都是事有必然的。--爱因斯坦《教育论》

88、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力判断的方向,就在这个意义上,我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身——这种基础,我叫它猪栏的理想,照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美、真。

89、生命会给你所要的东西,只要你不断地向它要,只要你在要的时候讲得清楚。

90、·一个人对社会的价值,首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。

91、对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说,如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作,那他就得到了最美好的报偿。

92、  现在,大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波,追逐,竞争。这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人,他们不追求这些物质的东西,他们追求理想和真理,得到了内心的自由和安宁。

93、·成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。

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