1、其次，我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识，具有一定的教育教学基础。(教师名言警句反映教学)。
2、最后，落实计划，根据前期的安排阐述具体步骤，每步所要完成的任务等，并进行最后的简短总结。
3、教师招考教育综合必考简答题普通心理学汇总版
4、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
5、解析：综合课程有三个研究对象，学科本位、社会本位以及儿童本位。
6、2教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
7、1任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立
8、“时教必有正业，退息必有居学”、“臧息相辅”——指出了课内与课外相结合;
9、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。
10、解析：素质教育与应试教育相对应，二者相联系，又有区别，是矛盾的统一体。一方面，考试作为当前社会条件下相对公平、公正、公开的人才选拔模式，为我国社会主义现代化建设选拔了大批优秀人才。素质教育不是不要评价和选拔，而是促进选拔与评价的多元化与过程性，所以二者之间有区别又有联系。
11、解析：教师专业标准的基本要求是学生为本、师德为先、能力为重、终身学习。
12、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
13、D.相互区别又相互联系，包含关系是主要，对立关系是次要
14、 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
15、教书育人，千言万语道不尽，取其精髓汇一字——爱！
16、数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。
17、“复习是学习之母”——乌申斯基，体现了巩固性原则;
18、教育是个系统工程，要让工程实施趋于完美，需要管理者精心策划，更需要建设者孜孜不倦地付出睿智和才干，而不仅仅是汗水。
19、职业认知类题目可划分为自我认知以及职业素养两大类。它的固定思路：你为什么要当老师？
20、(单选)认为只有为学生理解和接受了的东西才能称的上是课程，这是主张课程的本质是什么的观点( )
21、10学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——(美)爱因斯坦
22、解析：教育现代化是实现人的现代化。若题干中无人的现代化，就选择教师素质的现代化。
23、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。——傅雷
24、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。
25、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
26、1在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁
27、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
28、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。——(法)罗曼·罗兰
29、(单选)教学要着眼于促进学生的一般发展，做到认知因素与非认知因素、意识与潜意识、科学与艺术的统一。这一教学原则反映的是个体发展的( )特征。
30、 牢记“条条大路通罗马”，就能在做事一筹莫展时持积极的心态，想出几种、十几种，乃至几十种、上百种办法来。
31、民以食为天，师以校为家。惟有倾心浇灌，方能赢得桃李芬芳。
32、解析：古希腊思想家亚里士多德首倡教育适应自然的教育原则，他的著作《论灵魂》将灵魂分为营养的、感觉的、理性的为教育必须包括体育、德育、智育提供了人性论上的依据。
33、解析：此题考查的是新课改以来的学习方式的基本精神而非学习方式的内容，因此高度概括地说，教学方式、学习方式转变的基本精神就是自主、合作、创新。自主就是尊重学生学习过程中的自主性、独立性，在学习的内容上、时间上、进度上，更多地给予学生自主支配的机会，给学生自主判断、自主选择和自主承担的机会。合作就是学生之间和师生之间的互动合作，平等交流。创新就意味着不固步自封、不因循守旧、不墨守成规，所以创新、探究和发展是健康人格的重要组成部分。
34、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
35、山脚下的小草和山顶上的小草，没有本质的差别，但是，一定有高低的区别。小学教师教学格言警句幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
36、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
37、随后，我们又讲到了外貌描写读人物刻画的作用，在教学中，我根据文本提供的句子，注意到了讲与练结合。从这堂课的实际教学效果来看，学生课堂反应还不错。绝大部分学生的学习热情都被调动起来，讨论、交流、回答问题都比较热烈，练习的准确率也比较高。授之以鱼不如授之以渔。当然，如果我能在讲课过程中，对学生回答问题的答案和练习再多加以评析，给学生质疑和交流讨论再多的机会，再多放手给学生总结归纳写作规律，我想学生会有更大的收获。
38、2自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。
39、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
40、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
41、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
42、解析：教育形成相对独立形态主要是指教育活动脱离劳动与生产，形成类似于政治、经济、文化等的相对独立的社会活动形态，其典型标志是教育实体的出现。奴隶社会后期学校的出现标志着定型的形式化教育的出现。因此，此题选C
43、如果幻灯片对上课来讲非常重要，而我又有备用碟片的话，我会及时更换碟片；如果我没有备用碟片的话，我会采用现有的纸质资料，运用语言描述、板书、提问等方式说明；如果碟片可能在短时间内修好，我会尽快请求他人修复碟片。
44、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
45、当看到这样一道真题的时候，大多数考生都会从一个题干中的关键点出发进行回答，即“双差班”，围绕怎样对待学生的焦点进行回答。这种回答当然不算错，可是，如果所有人都是如此回答，那么这种回答就没有区分度，也不会给考官一个深刻的印象，所以，我们根据较为完整的答题思路来进行回答。
46、(单选)18世纪中期西方大学开始设立教育学讲座，教育学逐渐从哲学中分离出来，正式成为一门独立的学科，为有志于从事教师职业的学生提供理论指导。标志着教育学科独立的著作是( )。
47、 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
48、人生有限，能干好一件有意义的事，就是成功。
49、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
50、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。——爱默森
51、1教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。——雅斯贝尔斯
52、解析：此题易错项为B，名言警句范围太大，如果学校将相关名言警句作为学校教育内容，那么名言警句属于校园文化。
53、先生为人师，言行而身化之，使诚明者达，昏愚者励而顽傲者革。故其为法严而信，为道久而尊。——欧阳修
54、教师招考教育综合知识建构主义的教师观＆教学观论述题
55、解析：确定德育内容的依据主要有：德育目标、受教育者的身心发展特征、德育所面对的时代特征和学生思想实际、文化传统的制约作用等。
56、我喜欢读一些中国教育大师的作品，可以从中学习到许多的教育理论和知识。比如说：