1、采用多元评价方式，反馈给家长，通过家长评价结合个人反思，总结上周学习生活情况，制定下周努力计划，每月进行评比。通过这种过程性的质性评价，期望有效促进学生的全面发展。
2、最近，新东方为今年即将参加艺考的高三学生举办了全真音乐艺考模拟考试，邀请专业评委导师，对学生的演唱、演奏进行专业打分。最大程度上还原了音乐统考的基本流程和规范，以便让同学们进一步了解和熟悉考试程序与相关注意事项。
3、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。在工作中要有创意，要有个案，思想汇报专题重点突出。
4、培养有科学、有理想、有文化、有纪律的“四有”人才
5、本班有学生47人，男生21人，女生26人，他们思想单纯，上进心和集体荣誉感较强。有较多同学在小学做过班干部或组长，有一定的.学习和管理能力。但同时还有些学生行为习惯较差，学习态度不够端正，还不能很快的适应中学的学习环境。虽说是重点班，但也有部分基础相对比较薄弱的学生。少数学生的行为习惯、学习态度、学习成绩跟不上整体步调，还有待进一步加强培养。
6、定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平时，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中
7、组织临时班委会，授权临时班委会召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。
8、吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。
9、、配合学校政教处和年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。
10、懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯。
11、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。
12、2)指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。
13、、坚持用“面向全体，抓两头，促中间，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩。坚持做好“谈心”工作，及时鼓励表扬学生。建立学习优秀和学习进步奖励制度。定期做好学习阶段性效果分析。坚持每周批阅周记,做好笔谈工作.利用网上家校,争取家长配合,形成家校合力.
14、做为一名高一年级班主任，自问能否担当此重任，能否上不辜负领导信任、下不辜负学生希望，能否带领出一个优秀的班级体，但无论如何自己会全力以赴，尽己所能，不断学习、注意请教，不断思考，注意总结，。鉴于目前还不了解自己所带班级的特点，因此只能大概理清思路，在工作一段时间后再加以完善总结。为履行好班主任工作，我将认真贯彻学校办学育人理念，着眼本班特点，探索形成一套行之有效的带班方法，为学生的高中生活打好基础，起好步。
15、按照学生能力和学业成绩将学生分为三层，按优、中、弱分配到各小队组，优化组合，捆绑发展。在小组中，使优生更优化，潜能生提高，弱势群体得到帮助。每人为自己设计进步阶梯，确定自己的发展目标，在自己规定的时间内，达到理想的目标。
16、与班主任、副办主任和课任老师交流，从他们口中了解学生。后来发现，对同一个学生，不同老师有不同的评价，甚至和我自己了解的也有很大的不同。多与同学聊天，在谈话中往往得到许多老师们不知道的情况。
17、、常规和学习方面，逐步达成完善的学生自我管理。继续争创示范班。
18、每次模拟考试，都是对阶段性学习成果的检验，通过“高仿真”的模拟试验，学生们一方面能够及时发现自身问题，抓紧最后时间有针对性地进行查漏补缺，另一方面，大家的心理素质和应试技巧也在一次次训练中不断得到强化。
19、在前两周的实习中，我基本上解了初二(2)班学生的基本情况。这个班的班级的凝聚力不强，学生的责任感不强。学生之间相互监督不强，班干部没有起到模范的作用。表现在以下方面：
20、加强师生之间的交流和沟通，深入学习生活，建立良好的班风学风。
21、自强不息怀壮志以长行，厚德载物携梦想而抚凌。
22、在这次活动中，每一个班级的教室布置都能体现“简约、励志、温馨”的主题。班主任重视教室环境的布置，力求让教室的每一面墙壁都会“说话”，每幅字画都能育人，处处育人细无声。走进每一个教室，就会被设计精美、色彩亮丽、富有个性的布置所吸引。每一个角落都体现出独具匠心和高品位的文化气息。班牌信息齐全、功能多样，卫生工具、课桌椅、书柜、箱子、窗帘等各类物品摆放整齐，教室讲台、地板、走廊、栏杆、窗户、玻璃、天花板、电风扇保持洁净卫生；学生桌面整齐划一。教室整体布局合理，环境温馨。
23、 团结⼀⼼；奋勇向前；积极进取；努⼒拼搏。
24、从分班一个月以来各方面情况看，本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期主要培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
25、建立师生之间、学生之间互相关心、帮助、爱护和监督的机制。
26、真彩青春活力焕发勤俭有度为梦奋发高中班级格言要站就站排头要争就争一流。
27、1：完善制度、形成规矩。大到国家，小到班级都是如此，正所谓无规矩不成方圆。为此，自己将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时，自己将注意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到最高效的贯彻落实。