1、《华西都市报》2021年1月26日消息，年关将近，在内江某柠檬加工厂里，仍有许多工人在忙碌。工人说：“我们的老板非常‘仁厚’，他信守承诺，卖了自家住房，给我们100多名民工及时兑现工资。我们也不能不仗义，不能在老板需要我们赶工期时请假回家。”
2、大学生责任担当意识培育，最终要落实到大学生的日常行为表现中去。将红色资源中的责任担当意识融入大学生的日常行为实践，应完善大学生日常行为管理，在大学生日常行为管理工作中加入责任担当意识教育，将红色资源的内容渗透到大学生的思想中去，内化到学生，具体的责任担当实践中，努力提升大学生服务国家和社会的能力。这有利于大学生责任担当意识得以真正牢固树立，有利于责任担当意识的在大学生个体实践生活中的切实履行。大学生日常行为是大学生思想品德的外化，因此，要做好渗透，完善大学生日常行为管理。
3、为了实现红色资源与大学生责任担当意识培养的有机融合，就需要高校思想政治教育者对红色资源的内容进行筛选与整合。一方面，选取的内容应尽可能地与责任担当意识有直接的联系，必要时加入有间接联系的因素。选取直接体现责任与担当的红色资源作为高校课堂教学的教学内容，能直观地反映出教学目的，有利于大学生直接明了地知道自己应在这一教学内容中了解什么、学习什么，不需要大学生再去进行信息的处理与加工，能提高大学生的学习效率。另一方面，红色资源融入课堂教学要兼顾高校思想政治理论课与大学生专业知识课，不能脱节。高校思想政治理论课是高校思想政治教育的主阵地，也是大学生责任担当意识培养的主阵地。高校思想政治理论课主要包括《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》《思想道德修养与法律基础》《中国近现代史纲要》，这三门课程都与红色资源有着直接或间接的联系，将红色资源融入其中既是思想政治理论课的应有之义，也是增强大学生责任担当意识教育内容针对性的必然之举。而除了思想政治理论课之外，大学生还有一系列的专业知识课程，这些课程有利于培养大学生的专业素养，提升大学生的专业能力。同时，专业知识课程也具有教育教化功能，对专业的认真负责，同样也是责任与担当的体现。在革命年代，我们也涌现出了一大批利用自己的专业知识为国家做贡献的学者与科学家。因此，在专业课程中，融入红色资源不仅可行，而且可信。将红色资源纳入思想政治理论课与专业课程教学中，有利于红色资源进课堂，增强教育实效性。
4、但他却成了中华人民的榜样，而这样的成就，就与他一生的行为举动及言语有关，他从来没有与人民发生嘴角的摩擦。
5、教师在大学生责任担当意识培养过程中承担着重要的职能，是大学生责任担当意识培育活动的发动者、组织者和实施者，是开展大学生责任担当意识培育工作的基础工作。重视教师培养，能保证教育传递的有效性，促进大学生责任担当意识培育目标的实现。
6、需要改进的内容：个别环节教师的启发调动不到位，对课堂上学生能达到的水平没有预设，有些部分设计过于理想化。
7、［4］王辉，唐顺利.论红色资源与大学生责任感教育的融合［J］.思想教育研究，20(不担当的反面名人事例)。
8、此外，基础建设过程中，还要做好基础设施的维护和更新工作，只有重视保护，巩固维护，适时更新，才能使基础设施寿命更长，作用更持久，实现红色资源发挥作用的长效性。
9、文题为“伤仲永”，文中却未见一个“伤”字，然而全篇写的正是一个“伤”字。而此文契合照应不在形式上而在内容中。这篇议论文，先叙后议，在事实叙述的基础上立论，事实成为立论的依据。
10、这篇文章讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事，叙事部分仅以一百五十多字就完整地叙述了方仲永从五岁到二十岁间才能变化的过程。(不担当的反面名人事例)。
11、“外来的和尚会念经，外来的黑猫会成精。”2017年末，伴随*《妖猫传》的上映而产生的一个现象十分值得玩味：谈起《妖猫传》，人们都会谈到*中恢宏的“盛唐”图景。实际上，该片的两位美术指导花了6年时间在襄阳重建了“唐城”，重现了大唐的城市空间美学；他们在建筑方面参考了国内仅存的四处半唐代建筑，并前往日本京都、奈良考察寺院建制；他们还参照敦煌壁画的设色定下整部*的色调……以至于*原著作者——日本作家梦枕貘，一走进“唐城”就激动得哭了。
12、习近平总书记2018年给出了答案：“坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格，在弘扬和践行社会主义核心价值观中勤学、修德、明辨、笃实，爱国、励志、求真、力行，同人民一起奋斗，同人民一起前进，同人民一起梦想，用一生来践行跟d走的理想追求。”
13、●历年高考优秀作文，原来藏着那么多名人素材！
14、烽火戏诸侯，指西周时周幽王，为褒姒(bāo sì)一笑，点燃了烽火台，戏弄了诸侯。褒姒看了果然哈哈大笑。幽王很高兴，因而又多次点燃烽火。后来诸侯们都不相信了，也就渐渐不来了。后来犬戎攻破镐京，杀死周幽王，后来周幽王的儿子周平王即位，开始了东周时期。
15、2016年7月，十届天津市委巡视反馈意见指出，天津天保控股有限公司d委会极少研究“三重一大”事项，未对加强d风廉政建设和落实“两个责任”的具体措施进行研究，下属公司内控薄弱，存在较大廉洁风险。
16、情怀是在潜心坚持中体现生活所得、所悟之美好。追求情怀，要付出实际行动并坚持下去。坚守家国情怀，就要理*国；坚守故乡情怀，就不能忘本；坚守悲悯情怀，就要尽自己所能去帮助那些还在困境中挣扎的人们，而不是冷眼旁观，只做“键盘侠”，更不是对他人的慈善之举指手画脚、无端指责；坚守古典情怀，就是要于经典诗词、文学名著的静谧中，找寻那份从容自若；坚守文艺情怀，就是要摒弃浮躁和浮夸，少一些精致的利己主义，多一些真性情的表达。你若盛开，清风自来；你若用行动诠释情怀，情怀自会如花般灿然绽放。
17、责任并不是一个华丽而轻松的辞藻，它朴实而又厚重，严肃而又崇高。它是精神的支柱，力量的源泉。在物欲横流的今天，责任不仅是一道法律的底线，更是一幅道德的风景。
18、这样，每当他累了困了想打瞌睡时，只要头一低，绳子就会猛地拽一下他的头发，一疼就会惊醒而赶走睡意。从此以后，他每天晚上读书时，都用这种办法，发愤苦读。并且效果非常得好。
19、①题目形象而富有寓意，“光和热”让我们深切感受到悲悯情怀的温暖和力量。
20、改革开放的总设计师——邓小平，在经历了“文革”的几次重挫，依然没有卸下祖国人民赋予他的重大责任，凭着一种能屈能伸的顽强意志及过人的雄才胆略，致力于国家的发展，人民的幸福，挽救了中国。( 按照时间顺序，从古代到当代列举三个事理来论证责任的重要，他们都承担一定的责任，一种担当，面对现实，完成自己的使命，诠释了什么是责任)
21、并且扬言说：“我遇见相如，一定要羞辱他。”蔺相如听到后，不肯和他相会。蔺相如每到上朝时，常常推说有病，不愿和廉颇去争位次的先后。没过多久，相如外出，远远看到廉颇，相如就掉转车子回避。
22、蔺相如坚决地挽留他们，说：“诸位认为廉将军和秦王相比谁厉害？”回答说：“廉将军比不了秦王。”相如说：“以秦王的威势，而我却敢在朝廷上呵斥他，羞辱他的群臣，我蔺相如虽然无能，难道会怕廉将军吗？
23、⑦志向是人生的航标。一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起，这是人们各种具体志向的底盘，也是人生的脊梁。要注意培养追求真理、报效祖国的志向，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，时刻把祖国和人民放在心中，从小听d的话、跟着d走，努力做祖国和人民需要的好孩子，做祖国和人民事业发展的接班人。
24、手帖写作之时，光绪二十年(1894)七月亦是吴大澂人生的重大转折点。当月恰逢中日甲午战争爆发，数月后吴大澂主动请缨，帅湘军北上参战，光绪二十一年(1895)初兵败。湘军尽覆，旋即革职回湖南留任，二十四年(1898)朝廷复降旨革职永不叙用。晚年吴大澂贫病交加，靠变卖书画、古铜器自给，二十八年(1902)郁郁而卒，因此，《书岳麓书院肄业诸生》的撰写时间点是吴大澂人生轨迹上由全盛走向衰败的起点，故此件作品当属吴大澂书法作品中留存祥和、富贵之气的代表作。
25、爸爸说:“我可以借你5美元，但是你一定要在一年后还给我。因为祸是你闯的，我只是在帮你。”。里根答应了，于是他除了读书之外，还去餐厅里洗碗。在他的不断努力下，里根终于攒够了5美元。
26、②面对国外的技术封锁和漫天要价，港珠澳大桥总设计师林鸣和他的团队克服重重困难，创造了世界桥梁史上的奇迹。
27、其实，好情怀是可以很奢侈地日日有的。退一步说，即使不是绝对快活的情怀，那又何妨呢？只要胸中自有其情怀，也就够好了。——张晓风
28、陈世美的形象最早出自明代小说《增像包龙图判百家公案》，在清代古典名著《三侠五义》的续书《续七侠五义》中陈世美故事得以完善定版，并影响传统戏曲《秦香莲》(又名《铡美案》)。陈世美在剧中是忘恩负义、抛妻弃子的反面人物，最后被包拯所斩，也因此在后世成为负心人的代名词。