1、100天后，你可能会越来越从容自在：毕业七年考个研，钢琴茶艺学画画。有的人光是活着就拼尽全力，你却有余暇捡起那些最初的梦想，活出自由的人生。(用手忙脚乱写一句话)。
2、(挤手捏脚)故意伸出手脚碰触对方身体，含有轻薄之意。
3、很多人觉得顺境很好，其实人在顺境的时候，难免志得意满，常常会埋下失败的种子。因此我们要居安思危，时时刻刻要谦虚、谨慎，不能趾高气扬、傲慢、自以为是。因为任何事情的成功顺利，都不完全只靠自己，所谓时势造英雄，这和时代背景有关，和当时的大环境有关，也和当时你所结交的人、相处的人有关系。
4、宋·释道原《景德传灯录》：“莫一似落汤螃蟹；手忙脚乱。”
5、意思：脸和耳朵都红了。形容因激动或羞惭而脸色发红。
6、妈妈去学校参加家长会，李林在家提心吊胆，不知是福是祸。
7、临近出门的时候，圆圆才想起来昨天的作业都没写完，书本也没收拾好。要多手忙脚乱，就有多手忙脚乱！
8、这个习惯一直保持到现在，我依旧会在办公桌上放一本笔记本，笔记本的具体用法如下：
9、车匪张牙舞爪横行霸道，将会受到法律的制裁。
10、亮亮妈妈连忙把孩子拉起来，训斥道，“哭什么哭，多大点事！那么多阿姨和小朋友看着呢。羞不羞啊你。”亮亮继续哭，不理睬妈妈。
11、(拼音) (shǒumángjiǎoluàn)
12、第一天上班，带着新官上任三把火的热情，感受的是无可奈何的尴尬与不自然。更多的，是生怕做错事，哪怕是复印文件这种小事。
13、中文造句题型注意，需要一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。
14、真是应了那句话：“痛过了，才懂坚强；傻过了，才会成长！”年轻时那些蠢且可爱的情感，随着岁月的流逝，终于落地生根，变成了一种具体的亲切。
15、每个区域的图标，可分成两行或两列，这样哪天自己外出了，让同事帮忙发个东西，直接描述「这个文件在上方/下方第二行，左数第二的位置」，不熟悉你电脑桌面的同事也能非常迅速找到。
16、年华似水匆匆一瞥，多少岁月轻描淡写！在赛尔20周年的庆典里，回忆起这些往事时，我惊奇地发觉把一个个故事重新摊开来看的时候，每段经历都成了一个热情的投注。如今那个风风火火拿着简历冲进徐总办公室的我，在“赛尔”一次次的包容下，逐步成长、成熟，并早已成为了一名公司股东！这些岁月就像是梦中吃糖，甜蜜又空茫，无法跟人形容是哪一种味道，又要去哪里再买，但每每回想起来，仍含笑一腔温暖如初！
17、我们可以选择不要被工作驱使，做任何事情前都要分出轻重缓急、大小内外，先处理好近的、急的、重要的，然后再做其他的事情。虽然目标要远大，可是开始动手的时候，要由近处、小处着手，想要把千头万绪在同一个时间内理清，这只是贪念罢了。
18、还要根据不同学习内容安排时间。面对那些需要大量的阅读、理解、背诵的东西，就要安排时间比较长、精力比较充沛、不容易受到干扰的时间段来做。那些精力不太旺盛，比较容易受干扰的时间用来做什么呢?用来做题。因为做题的时候需要动笔演算，可以强迫学生集中注意力，即使周围环境比较吵闹，即使精力不太好，仍然可以达到练习的效果。
19、有一次，范问右边的实习生要一份文件，慌慌张张，花了两个多小时才找到，实习生也面露尴尬，这太浪费时间了。
20、今天是家庭大扫除的日子，很多到家务活让我手忙脚乱。
21、为了这道问题，我和同桌争得面红耳赤，口干舌燥。
22、时光就像一张明信片，可以明媚可以斑驳，只看你想在上面写什么！而我的那段“手忙脚乱”的岁月也早已聚拢成我的一个护身符，拦着我不让我变成一个“混账”的会计，让我懂得如何厚待别人，也让我在人生中一直怀揣着那颗“向优秀致敬”的心！
23、(出处) 宋·释道原《景德传灯录》：“莫一似落汤螃蟹；手忙脚乱。”
24、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
25、早上，小明起晚了，他手忙脚乱地穿上衣服，往学校赶去。
26、新出的游戏真是让人耳目一新啊，为了玩好它我手忙脚乱。
27、我对主管示以微笑，主管看我这么瘦小，外形俨如一个初中生，知晓我来打暑假工，诧异不已。
28、终于找到了！我和吴总如释重负，两个累得不行的人，一起兴高采烈地把桌板抬回办公室的情形，现在想来也是觉得动人的。
29、经过这些年，我越来越发现：很多人误以为时间管理管的就是时间而已。但这种想法是错误的。
30、这样的话，孩子会愿意配合家长，先完成作业，然后再考虑出去玩的事情。
31、记得那一年高岳搬迁，是从桑家搬到高新科技广场。
32、家长不要强硬的制止孩子哭泣，孩子情绪不好时大人需要做这三步：
33、●只有20%重要的事情，才会给我们带来80%的幸福感；
34、我们需要帮助孩子合理地运用时间，让孩子来掌控时间，而不是手忙脚乱地被时间掌控。