1、引号的四种用法：①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出。
2、例：周日，嘉成老师跟他关系最好的宏涛老师去逛街了。
3、六种病句类型：①成分残缺②搭配不当③关联词语使用不恰当④前后矛盾⑤语序不当⑥误用滥用虚词(介词)
4、多项定语与中心语的正确顺序一般为：①表领属性的或时间、处所的；②指称或数量短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语。
5、带着问题去听课，时刻准备着回答老师的问题，会让自己精力非常集中，并且要边听边动脑筋。
6、你看，山坡上，梨子黄澄澄，像一个个小葫芦；柿子红彤彤的，像一个个小灯笼，再看看葡萄，一串串晶莹剔透，就像是用于刻出来的。(关于举例子的句子大全)。
7、黑云翻墨未遮山，_________________。 ，望湖楼下水如天。
8、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这是作者直接写草原的景色。( )
9、___________________________________________________________
10、___________________________________________
11、(3)桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的邻居。
12、例句：游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
13、我有一个非常要好的同学，她在每次考试中都能排第还在班级里当副班长，样样都好。她总会去帮助一些困难的同学。比如，有些同学请假没来上学，来上学时作业写不出她会去帮助完成作业。仿佛一位老师在教学生一般。
14、答：预习的直接目的是为了能在听课中提高效果，因此，预习必须做到找出重点与难点，为此，必须明确内容的思维过程，对其中内容进行理解，有的同学认为预习只是把内容看一遍即可，这是一种肤浅的认识，没有思考的浏览是一种无效的劳动。为了理解知识点，必须坚持理论联系实际，展开丰富的联想，回顾一下已学的知识，把新旧知识联系起来，同时，想一想新知识与现实内容的联系。在预习过程中，必定会有较难理解或不懂的地方，这时，要动笔记上记号，以便听课时，集中精力搞懂它。复习是巩固知识的过程，同时还要做到温故知新，特别对以前做错的地方进行再思考，总结出错的原因，从而对相关知识点进行整理，做到查漏补缺。比较复习法是最常见的复习方法，把相同或相近的知识点进行归类复习，也可把相对的知识点进行对比归类学习。以上是预复习工作的基本的普遍使用的方法，当然也适合理化的学习，而在具体展开时结合具体内容灵活运用。
15、五位战士痛击追上来的敌人。 五位战士有计划地把大批敌人引上了狼牙山。
16、成绩好一点的同学认为老师上课讲的太简单，开小差。其实忽略了老师对某一些关键问题的分析。
17、他们回头望望还在向上怕的敌人，脸上露出胜利的喜悦。
18、复句中一般用关联词把各分句连接起来，准确地表达意思。关联词之间有比较稳定的组合，不同的关联词表达的意思有区别，如果随意组合关联词，会造成语病。
19、方鼓琴而志在太山，锺子期又曰：“ ，_________________。”
20、4 但是真的有人能做到起死回生比如我的师傅斯蒂克。
21、指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。
22、学生：(拿着书对家长)但这一定是真的，书上就是这么写的！
23、 从此，公主和勇士过上了幸福美满的生活。
24、如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状，颜色不同的品种。——贾祖璋《花儿为什么这样红》
25、 晚上开夜车，白天没精打采，形成恶性循环。
26、鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，很大方。 鄂温克姑娘们有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。
27、地球这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那么美丽壮观,和蔼可亲。( )
28、例：通过暑假的学习，使家源的语文成绩有了提高。
29、大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。
30、___________________________________________________
31、12()我问爸爸为什么倒着贴。()春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。()我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是,福到了？”()爸爸说：“你自己想想是什么意思？”()爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明！”
32、把字数相等,结构形式相同,意义对称的短语或句子排列在一起,表达相近、相关或相反的意思的一种修饰手法。
33、把大量的时间花在自己喜欢的科目上，冷落了其它科目。
34、10)弯道就是机会，懂得把握机会，把握弯道的人，终将会超越那些不懂得把握机会的人。十七和十八世纪，随着哥伦布发现美洲，麦哲伦环游世界，蒸汽机的燃起，引起了人类世界的大变革、大转折时期，从经济生产方式到政治制度再到社会文化思想，都出现了重大的拐弯转向。
35、例：给下面的句子加个词语，让句子表达的意思更具体。
36、吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。( )
37、"通过……使……"这个错误搭配是历年中考常见的。一般来讲有两种改法：去掉"通过",让"暑假的学习"当主语；或者去掉"使"，让"家源的语文成绩"当主语。
38、仿写：麦田金黄金黄的，一阵风吹过，翻起了金色的麦浪。
39、"医生""教师""军人"分别对应着"救死扶伤""教书育人""站岗放哨"，这里应当依对应承接关系排序。
40、在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。
41、什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，__________；海燕说，________；太阳说，__________。
42、如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
43、音节匀称，音律和谐，强调了对+对象+的情感。
44、如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时，有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等方位的词语，那么这些方位词就是我们排列句子的依据，我们可以根据先上后下，先左后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子。
45、同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走一百里。(仿写排比句式)
46、表达作用：高度概括了苏州园林的总的设计原则，又从大处体现了苏州园林的图画美。
47、答：一天的时间是有限的，作为学生除了休息等日常生活时间的支配外，其他时间都可用于学习。一般来说，可以保证10小时左右，但有效学习时间应是一个变量，以及效果的高低也会因人、因地、因时各有不同。如今，学生之间存在的竞争，是效率的竞争，方法的竞争，一个人的学习动机、学习态度、学习方法、以及一个人的兴趣、爱好、情感、意志、性格、品行都会影响学习的有效性，因此，提高学习的有效性，增加时间不是唯一的手段，最佳的方法是努力提高自己各方面的素质，特别是一个人的意志品质。
48、人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状，颜色不同的品种。举例子的句子例如菊花，萎谢之前微呈红色，表示它这时也含有少量的花青素了.
49、非淡泊无以明智，非宁静无以致远。心态一定要平静，每一次考试认真对待，好不骄傲，差不气馁，关键在于凭心而论你努力了就行了。
50、读句子，想象画面，再根据课文的内容，用自己的话说一说。
51、我多想去看看北京＿＿＿＿！快做作业＿＿＿＿＿！
52、___________________________________________________________
53、___________在____________。
54、(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。
55、我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。(这样写的好处)
56、竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人的背上，神气！这里运用了拟人的修辞手法。( )
57、移舟泊烟渚，_________________。野旷天低树，_________________。
58、___________________________________________________________
59、___________________________________________________
60、平时依赖计算器，一考试就犯计算上的错误，搞的自己手忙脚乱。
61、四种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。
62、①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。
63、(改为“被”字句)___________________________________________________
64、( 举例子，既增加了文章的可信度，又使文章血肉丰满。 )
65、举例子的作用是反映一般情况，具体、有力地说明事物。
66、(例题1)下列句子中，没有语病的一项是()
67、三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
68、生死抉择时，你们那义无反顾的一“走”，走上了三面悬崖一面强敌的绝路，走出了主力部队的安全生路，这是顾全大局的一走，是大义凛然的一走；枪弹用尽时，你们手中磨盘大的石头像雹子一样砸下去，砸下去的是誓死抗战的决心，砸下去的是刻骨铭心的仇恨，这是英勇奋战的一砸，是同仇敌忾的一砸；悬崖边上，你们昂首挺胸的一跳，跳出了壮烈，跳出了民族的气节，我们永远记住你们，狼牙山五壮士！
69、八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。
70、(不要质疑你的付出，这些都会是一种累积、一种沉淀，它们会默默铺路只为让你成为更优秀的人。)
71、前两句"男扮女装"和"被王老虎抢回家"的主语都是"周文宾"，但是第三句"把他送到妹妹王秀英房中"动作的发出者显然已经是"王老虎"了，而句子里并没有标明主语的切换。这就是暗中更换主语造成的主语残缺。如果修改，必须是说明"王老虎把他送到妹妹王秀英房中"。
72、儿童商店里的玩具真多，有积木、布娃娃、电动小火车、足球等。
73、_______________________________________
74、“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”( )
75、练习把句子写具体的方法很多，在小学语文课中学过的，有下列三种基本方法：
76、沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔在这里遇到了迷路的孩子，他把孩子送回了温暖的家。
77、可是，火光暴露了他自己，敌人的机枪把他打中了。
78、举例子：具体说明……的特点，从而使说明更具体，更有说服力。
79、爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。
80、( 作比较，容易突出被说明对象的特点。 )
81、9 据统计，出自邯郸的成语上百条。比如大家熟悉的“邯郸学步”、“胡服骑射”等，我们只要用心收集，会发现有许多有趣的故事。共2页:12下一页。
82、(举例子，既增加了文章的可信度，又使文章血肉丰满。)