1、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
2、诗的前两句用了两个比喻，写出了诗人对当时中国形势的看法。“万马齐喑”比喻在腐朽、残酷的反动统治下，思想被禁锢，人才被扼杀，到处是昏沉、庸俗、愚昧，一片死寂、令人窒息的现实状况。“风雷”比喻新兴的社会力量，比喻尖锐猛烈的改革。从大处着眼、整体着眼、大气磅礴、雄浑深邃的艺术境界。诗的后两句，“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”是传诵的名句。诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望，他期待着优秀杰出人物的涌现，期待着改革大势形成新的“风雷”、新的生机，一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面，既揭露矛盾、批判现实，更憧憬未来、充满理想。它独辟奇境，别开生面，呼唤着变革，呼唤未来。
3、人们在品味书法作品时，时常有一种神采飞扬的艺术感觉，诗中就是以象征的手法，将这种内心感觉化作可以感触的具体形象加以描绘，让读者自己去领略其中的奥妙。所谓“源头活水”，当指书写者内心的不竭艺术灵感。(古人歌颂师德的诗词)。
4、郭：感谢您百忙之中接受采访，祝您民族声乐艺术之树常青！
5、 散尽风华岁月悠。凤舞龙腾，意满情酬。园丁浇灌更不休。桃满东园，李满神州。
6、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。
7、郑：老院长很重视对民族音乐的学习，他邀请民间艺人为我们教授民歌、戏曲、曲艺，每个当年跟随老艺人学习的人都受益匪浅。当时，贺老请了两位民间艺人，他们住在学校里教我们唱民歌。一位是单弦老艺人王秀卿，另一位是陕北二人台老艺人丁喜才，他们教我们单弦和榆林小曲。教学中，他们的思想很开放，让我们就用自己的方法演唱，向他们学习民歌的味道、润腔而已。除了这些民间音乐形式外，我还学过京剧、河北梆子等戏曲、曲艺形式，这些都为我日后演唱民歌、教学生唱民歌打下了良好的基础。
8、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。——唐.白居易关于教师职业的名言警句身为世范为人师表。
9、释义：要学东西就一定要找个老师教，做老师的就不能不严谨对待。
10、《天净沙六首·逸仙图》胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。
11、我怎能不感谢您？对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。
12、郑：当时，在“大跃进”的背景下，《彩云》称得上是一首不可多得的抒情歌曲佳作，能够被选为首唱者，我是很幸运的。但说心里话，这首歌的音区并不十分适合我—C调的定调略高了一些，我的音色相对来说较为丰满淳厚，我感觉并没有达到自己的最佳状态。当得知这部合唱作品得了国际比赛金奖时，我当然是非常高兴的，为词、曲作家高兴，也为自己能够参与演唱而高兴，也算付出了绵薄之力。
13、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
14、《春夜喜雨》唐·杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
15、以德感人，为人师表。没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
16、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺！“桃李满天下”，是教师的荣耀。--值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。
17、白居易(772—846)，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生。太原(今属山西)人。唐代著名现实主义诗人，唐代三大诗人之一。元和三年(808)拜左拾遗，后贬江州(今属江西)司马，移忠州(今属四川)刺史。后为杭州刺史，又为苏州、同州(今属陕西)刺史，以刑部尚书致仕。晚居洛阳，自号醉吟先生、香山居士。其诗早年与元稹齐名，称“元白”；晚年又与刘禹锡齐名，称“刘白”。(1)他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。词不多，但影响后世甚大。有《白氏长庆集》。代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。白居易故居纪念馆坐落于洛阳市郊。白园(白居易墓)坐落在洛阳城南香山的琵琶峰。
18、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
19、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道.”——陶行知
20、心灵塑造的最佳工程师。愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
21、郭：1954年，您考入武汉“中南音专”，受教于曹岑老师，请问曹先生的声乐教学有什么特点？对您在专业的声乐学习上产生了哪些影响？
22、不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——唐.罗隐
23、——王夫之要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
24、郭：“万里蓝天高又高，长虹搭起五彩桥，江山如画多美好，是我们双手来创造！”祖国锦绣江山的美丽景色、人民对幸福生活和美好明天的无限向往，都在这首歌中被加以精心描绘和深刻揭示，谱以优美委婉的苏北民歌音调，演唱的体会一定非常丰富吧！
25、学者必求师，从师不可不谨也。-----程颐
26、关于师德的名言语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。教育者和教师必须在他自身和在自己的使命中找到真正的教育的最强烈的刺激……把自我教育作为他终身的任务。
27、《奉和令公绿野堂种花》唐・白居易绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。
28、落红是无情物，化作春泥更护花。——(清)龚自珍《乙亥杂诗》
29、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。扬黄牛精神，做平凡工作。
30、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
31、我虔诚地祝福您：康乐、如意！我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
32、身传重于言教。1933年11月，十九路军在福建成立“人民革命政府”，林仲姚老师以诏安青年读书会的成员为骨干和诏安各界进步青年以及十九路军驻诏部队一起筹备成立“诏安县各界人民代表大会”，被推选为大会主席，在大会上发表《告诏安各界人民书》，支持十九路军委任的县长杨伯恺开展工作，拥护“中华共和国人民革命政府” 成立。1937年，“七七事变”后，林仲姚老师积极投身抗日救亡运动，他组织诏安各界的爱国进步青年，成立抗战青年社，出版《抗战青年》半月刊，先后撰写《纪念民族导师孙中山先生》《援助捷克与巩固和平》《向伟大战士鲁迅先生学习》等文章，拥护国共合作，把热血洒在纸上，动员广大青年投身于抗日战场。
33、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。视责任为美德。
34、全诗：教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方。