1、释义：常常想着在国家危难的时候，自己能够为了国家发奋向前，甚至不顾自己的生命。
2、他就是我国工程院院士“杂交水稻之父”袁隆平。袁隆平老先生发明的杂交水稻技术，为世界粮食安全作出了杰出贡献，增产的粮食每年为世界解决了7000万人的吃饭问题。他获得过世界上大部分的奖励，但是他依然是一位执着于陇亩之间的田间种稻人。(关于天下国家的名言警句)。
3、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。——近代：谭嗣同《狱中题壁》
4、预设2：保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。(顾炎武)
5、释义：这份情感寄托给天上的星星却没有人明了，我誓将我的一腔热血报效我的祖国。
6、整日往来人不绝，已教秋妇早匀妆。有关心系家国天下的诗词和散文(缅怀英烈，快乐庆国)冀·玉书诗童
7、积累有关爱国的诗词、故事、名言、经典歌词，培养讲述能力和朗诵能力。
8、在活动中学习检索、搜集、分类整理和研读资料，培养学生的团队合作精神。
9、0天下兴亡，匹夫有责。——清·顾炎武《日知录·正始》
10、阅读下面的材料，提炼出主要信息。(至少三条)
11、④无伤也，是乃仁术也……君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死……(《孟子•梁惠王上》)
12、(2)这段话阐述了国家、 三者之间的关系。(2分)
13、 一切伟大的科学理论都意味着对未知的新征服。——卡尔·波普尔
14、A．一寸丹心图报国，两行清泪为思亲
15、出自顾炎武的《日知录·正始》。意思是天下大事的兴盛、灭亡，每一个人都有义不容辞的责任。
16、 爱国，是诗歌常见的主题。古往今来诗人们以诗歌的形式，歌咏祖国大好河山，赞颂爱国历史人物，表达对国家命运的牵挂，抒发个人报国之志——爱国情怀成为这些诗作最感动人、最振奋人心的旋律。我们在假期中也搜集了许多爱国诗词，用手抄报的形式加以呈现，请听听我们同学怎么说。
17、——吕坤各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑英勇非无泪，不洒敌人前。
18、待从头、收拾旧山河，朝天阙。(宋•岳飞)释：为了收复被侵占的国土，要决心饿了食侵略者的肉，渴了喝侵略者的血。
19、结合材料谈谈你对“工匠精神”的理解。(3分)
20、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
21、烈士之爱国也如家。——葛洪《抱朴子·外篇·广譬》烈士：有抱负.有作为的人。
22、辛弃疾，南宋官员、将领、文学家、豪放派词人。
23、 “仁”为会意字，甲骨文写作“ ”，从“人”从“二”，“均嫡庶，仁亲戚，则族业生旺之端也”中的“仁”便是用其本义： ；“(陛下)有仁民爱物之意”中“仁”义则引申为： 。(1分)
24、(2)现在的青少年生活在一个繁荣富强的时代，无须用牺牲生命来表达自己的爱国情怀。但我们也有自己的爱国情怀，那么，我们该以怎样的行动来表现自己的爱国之情呢？
25、---陆游国破山河在，城春草木深。感时花渐泪，恨别鸟惊心。
26、你那铺谋定计枉徒然，我救的这十七国诸侯得安全。
27、 不仅是优秀的书画作品与美妙的歌声，极富表现力、委婉动人的朗诵同样也能很好地打动听众。同学们也用最真挚的情感，颂出了自己的心声。
28、(释义)：一个国家无果法律不严明，纲领纪律不严格，那这个国家的风气一定很颓废不堪。
29、先其未然谓之防，发而止之谓之救，行而责之谓之戒，防为上，救次之，戒为下。
30、感谢子衿同学的精彩分享，她给我们介绍了两位她最熟悉最热爱的爱国人士，同学们你们还能想到哪些人物呢？
31、①________________ ②________________
32、 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅
33、一个人的绝对自由是疯狂，一个国家的绝对自由是混乱。
34、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》
35、(2019年广西西部湾经济区中考)综合性学习(共8分)
36、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
37、这张作品中，我写了春望、塞下曲、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之、夏日绝句。我用笔书写千年前的古诗，意在让同学们体会字里行间的意蕴，让心底对中华之敬意萌发。我想对祖国说：我会从后认真学习，将来报效祖国！
38、③衙斋卧听萧萧竹，疑是百姓疾苦声。(郑夑《墨竹图题诗》)
39、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。
40、龙飞凤舞挥巨笔，天下第一！忽闻天外雷声急，生灵亿万齐欢喜。为赴大义轻生死：生命不息，奋斗不止。