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既然就是什么关系的关联词文案汇编45句

来源:精选文案 发布时间:2023-06-20 07:35:08 点击:59次
经典语句网 > 精选文案 > > 既然就是什么关系的关联词文案汇编45句

既然就是什么关系的关联词

1、例:①奶奶虽然年纪大了,但是行动十分麻利。

2、承接关系连词:则、乃、就、而、便、于是、然后、至于、说到、此外、像、如、一般、比方、接着等。

3、(   )困难多大,他(  )坚持不懈地刻苦学习。

4、既然这样,那么我们改日再聊(表示因情况而让步)

5、草虫的村落里有街道。/草虫的村落里有小巷。

6、因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……

7、 有一部分配对使用的关联词,可根据情况省略其中的前一个,如“不但……而且……”,可省去“不但”、“虽然……但是”,可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语,而省去了后一个关联词语,句子间的关系就会不明确,句子的意思也会表达不清。

8、例如:  只要经常锻炼身体,才会增强体质。 他宁可挨打,不如泄密。  不管天气多么恶劣,他却是按时到校学习。  第一句,“只要”应与“就”相配,“只有”应与“才”相配,“只要”与“才”搭配不当,应把“才”改为“就”。(既然就是什么关系的关联词)。

9、雨来(    )牺牲自己,(    )向敌人说出李大叔的藏身之地。

10、 “却”表示转折的意思并没有错,可是,一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“同学们”之后,句子就通顺了。

11、关联词语的正确使用要靠语境判断,仔细推断出来。使用关联词语的句子往往比较复杂,结合方法去判断就能省时省力许多。名师君在此分享五个方法点,结合例子帮助大家理解。

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13、第一句,“只要……就……”,“只有……才……”,“只要”与“才”搭配不当,应把“才”改为“就”。

14、( )做一个对别人有用的人,我们的生活(   )会有意义。

15、(尽管)今天下雨了,我们(还是)要去探望李老师。 

16、小学是练字的最佳时期,楷书结构30法+5000常用字字帖汇总!

17、第二句,“宁可……也不……”,“与其……不如……”。句中“宁可”与“不如”搭配不当,把“不如”改为“也不”。

18、你既然已经和丁力结婚了,就是不能再朝秦暮楚,想着方刚。

19、第一句在意思上有递进的关系,但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语,让人读了以后,感觉话没有说完,递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”,不但递进的关系明确了,句子的意思也清楚了。第二句是假设关系的句子,前面一个分句表示假设的情况,后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”,句中的结果就不明确,让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”,句子的意思就清楚了。

20、第一句,“只要……就……”,“只有……才……”,“只要”与“才”搭配不当,应把“才”改为“就”。

21、两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

22、②凡卡常想:与其在城里受罪,不如回到乡下爷爷那儿去。

23、(因为)长城是那样雄伟壮丽,(所以)吸引了很多游客。 

24、②这不仅让我学到了知识,还让我懂得了做人的道理。

25、②这不仅让我学到了知识,还让我懂得了做人的道理。

26、自从开展“一帮一”的活动以后,不但加深了同学之间的相互了解,增进了同学之间的友谊。

27、   ③尽管他身强体壮,还是搬不动这块大石头。

28、邱少云(    )让烈火烧身,(    )挪动一寸地方。

29、(    )夏天到了,(    )高山上的积雪融化了。

30、  第一句,“却”表示转折的意思并没有错,可是,一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后,句子就通顺了。

31、_______肯下一番苦功,_______能练出一手好字。

32、有些关联词语是要求配对使用的,不可随意改换。例如:

33、小姑娘( )收拾东西,( )用结结巴巴的英语问我。

34、第二句,“宁可”应与“也不”相配,“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当,根据两个分句的意思,最好是把“不如”改为“也不”。

35、究竟选用什么关系,这就要根据我们说话、造句或作文的需要来确定。

36、(   )我没有去学校,(   )我生病了。

37、不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…

38、“因为”和“由于”意思相同,选择删去其中一个即可。

39、关联词语的正确使用要靠语境判断,仔细推断出来。使用关联词语的句子往往比较复杂,结合方法去判断就能省时省力许多。名师君在此分享五个方法点,结合例子帮助大家理解。

40、这种地板砖(    )坚固,(    )美观。

41、(3)()他讲得很动听,()我听得津津有味。

42、他(   )美国人,(   )法国人,(   )英国人。

43、关联词是连接语句的大桥,在文段中有着起承转合的作用,在小学语文中,这也是学习的重点。必须要掌握。

44、两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

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