1、多体验。每个人都是独特的个体，读也好，游也好，生活也好，写出自己独特的体验，把个人置于家乡和时代中感受，进而写出浙江精神。
2、官员对外公布节能措施做得好，但事实上，那只篮子只是个摆设，丝毫不起作用，官员只是自欺欺人而已。这个漫画可以立意为，当官不能说一套做一套；形式主义害死人；不能自欺欺人；做事要脚踏实地；要务实，不务虚等，其他立意只要符合漫画内容和“实事求是”的话题都可以。
3、科学尊重事实，不能胡乱编造理由来附会一部学说。——李四光
4、如果你不花时间去创造你想要的生活，你最终将不得不花很多时间去处理你不想要的生活。
5、浙江卷总体上与全国卷有共通之处，紧贴时代；作为为数不多的地方命题，又具有地方特色。题目也符合学生实际。只要学生关心自己的家乡，了解自己的家乡，热爱自己的家乡，思考过自己的家乡，就有可写之辞。所以，对大多数考生来说，题目并不难；但是，如果视野相对狭窄，积累不深，又不关心当下和现实，则比较麻烦。另外，本题想出彩也是较难的。
6、领导即服务。站得更高，看得更远，想得更透，抓得更实，才服务得更好。
7、如果你选择舒适，你不必羡慕别人的才能；如果你选择风和浪，你就不必向往平静的岁月。不同的选择给你不同的人生道路。没有对错之分。只要你确定自己心中真正想要的是什么，并继续努力，每个人都会成为自己生活中的赢家！
8、“经世致用”思想以黄宗羲、王夫之等倡导而闻名。积极用世是儒家思想的主流，也是人们朴素生活态度的概括。 (实事求是脚踏实地作文)。
9、此壳究竟是否存在地应力，居住在地球上的人们是否直接受到地应力的影响。这个问题，众说纷纭，没有定论。我国著名地质学家李四光认为，科学工作者应该实事求是，只有通过实验才能说明问题。
10、要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
11、世界唯一不变的是变。思想的每一次解放，科技的每一次革命，社会的每一次进步，都是人类自我否定的结果。
12、最好的不是未来，而是今天。阳光很好。你为什么自找麻烦？人生总有一个未来，就像四季都有春天一样。如果你没有不耐烦，总会有一些。人，最好的心境是平静；最好的心情是简单；最好的感觉是自由；最好的心情是童心。
13、未来是美好的，但也许它和今天一样，不一定是我们想要的一切。每一个今天都是我们想要的整个世界。不要把所有的希望和协议都寄托在明天。活在每一个今天，明天会更有价值。
14、多读书。比如浏览过王阳明的《传习录》，黄宗羲的《明夷待访录》，初步了解程朱理学，陆王心学，平时对历史和哲学多关注多关注，就不会手足无措。近年来的王阳明热，朱熹热应该了解。还有相关的历史书籍，如涉及吴越争霸，南宋偏安，抗倭抗日，文学艺术(宋词越剧)等，也应涉猎。
15、实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。———毛泽东
16、这不是接受，而是接受。我们都是人，混在人群中，过着平凡的生活。当你被别人忽视、开玩笑、批评或陷害时，你应该学会掌握自己的节奏。只要你的心不乱，外界就很难改变任何事情。不要嫉妒别人，每个人都有痛苦；不要迷失自我。振作起来这比什么都好。
17、浙江大地，历史上孕育过务实、知行合经世致用等思想，今天又形成了“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神。在与时俱进的浙江文化滋养下，代代浙江人书写了一个又一个浙江故事，创造了一个又一个浙江传奇。
18、“经世致用”思想以黄宗羲、王夫之等倡导而闻名。积极用世是儒家思想的主流，也是人们朴素生活态度的概括。 孔子“知其不可而为之”的用世情怀和“兼济天下”的苍生理念得以绵延不息。
19、今年直指时事政治和地域特点。这或许让习惯于总结历史的人感到有些不适。但纵观全国试题和浙江近时间的学考、这半年的模拟考等试题来看，也不难理解，或者说有迹可循。
20、平心而论，考试和复习应试一致是一对矛盾，甚至博弈；同时它们也是相辅相成。笔者以为，核心问题可能还是对一个人成长中素养的理解和要求的同与异之辨，对高考考试性质和功能的理解的殊同之分。
21、第二组关系，讲地方特色和地域荣耀，需有生活细节(物产、民俗、文化、历史等)和风云人物，有故事，有惊艳，有感怀。
22、写作本题，要著在于精准理解“浙江精神”的内涵，务实、知行合经世致用、敢为天下先等。它们倡导浙江人积极向上，大力弘扬浙江人的传统美德，使浙江变得更强更新。
23、做老实人,说老实话,干老实事,就是实事求是。———邓小平
24、2021年高考备考主题作文系列之丹心从来系家国
25、站在人生新起点上，勾画未来。精神是历史的浓缩，也是生活的折射，需要继承坚守又要勇于突破，要有实事求是和责任担当的精神，要有创新突破和务实争先的业绩。
26、王明天资聪颖，熟读马列经典，在莫斯科中山大学学习四年，又在共产国际扶持下一步登天，成为d的领导人，却差点因套用苏联经验而断送中国共产d。王明的致命伤是教条主义。教条主义的实质是呆，一切从本本出发，把好事做坏。教条主义损害人的灵活性。实事求是求的是活。实事求是就是从“活”的实际出发想问题。
27、有正能量的人知道如何开明和宽容。他们不会轻易放弃和叹息。让积极的能量更多地陪伴你的灵魂和行为。在淡淡的湿气中，你会越来越接近幸福。
28、为此，身为浙江人的你，必须要在以下精神中抓住一点进行深入挖掘细化：遵循规律、崇尚科学的“求真”；真抓实干、讲求实效的“务实”；诚实立身、信誉兴业的“诚信”；和美与共、和睦有序的“和谐”；海纳百川、兼容并蓄的“开放”；励志奋进、奔竞不息的“图强”。若是记叙，请写出细节；若是议论，请提炼精华。
29、一切从实际出发，实事求是。不管是任何事业，还是各种各样的工作，我们都要善于尊重规律，发挥规律的作用，实事求是，用求真的态度，严格要求自己，推动个人全面发展，社会和谐稳定，国家繁荣富强。
30、关羽(160－220年)，本字长生，后改字云长，河东郡解县(今山西运城)人，东汉末年名将，早期跟随刘备辗转各地，曾被曹操生擒，于白马坡斩杀袁绍大将颜良，与张飞一同被称为万人敌。
31、“站在人生新起点”属于时间限制。暗示学生高考结束走向新一征程，肯定会有全新的思索。
32、《说文》:“浙，江水东至会稽山阴为浙江。”一路走来能到达山阴的水，势必非同寻常：它首先得有强烈不服输的进取心、咬定青山不放松的韧精神、博采众长的宽胸怀、知行合一的实干劲……
33、举事例：举事例就是用典型的具体事实作论据来证明论点。通常所说的“摆事实”就是这种方法。这是运用归纳推理形式进行论证的一种方法，易于掌握，用得也普遍。举事例论证，最重要的是注意论据和论点方向的一致性和紧密的统不可有距离。
34、故身为浙江人的我一直信奉“儒”的入世精神。
35、本次作文既是漫画作文又是话题作文。写作前要先审读漫画，理解漫画的内容，理解漫画的寓意。然后以“实事求是”为话题写议论文。
36、“知行合一”是明代著名理学大师王阳明的学说(上承孔子“学、思、行”并重的思想，又有所突破)，王学影响深远(近及毛泽东、蒋介石等)，波及海外(如日本的明治维新)。
37、对比：对比，是将论据中截然相反的两种情况进行比较。因为比较的双方形成鲜明的对照，互为衬托，所以，这种方法特别能突出一方面的性质，具有很强的论证力量，因而，用得也很普遍。对比有两种情况：一种是“横比”，一种是“纵比”。“横比”是把同一时期的两种性质截然不同的事物进行比较。 “纵比”是把同一事物在不同时间的不同情况作比较。比如现在有些文章在论述d的某一经济政策的正确性时，往往讲到一个地区，一个单位的生产形势，群众生活过去与现在的变化，使用的就是这种对比方法。
38、上面列举了几种主要的、常用的论证方法，其中，除了“归谬法”专用于驳论文章外，其余几种对于立论、驳论文章都是适用的。
39、
40、如果你想飞翔，你首先必须有飞翔的信念。如果你没有这个信念，你就永远无法飞翔。但只要我们有飞翔的信念和自己的努力，我们就能飞翔。成功也是如此。如果我们想成功，首先必须有成功的信念，然后我们必须不断地为这个信念而奋斗。要实现这两点，成功离我们不远。
41、入世带来人生的自信。努力付出就有收获，而不断的小收获又鼓励自己奋然前行，从中不断树立自信。梁启超在《李鸿章传》中真臂高呼“时势造英雄。”那个年代的英雄，在自信中造出了载于汗青的时势，推动着文明的车轮前行。
42、古人尚且知道脚踏实地的重要性，何况我们今人，我们要记住古人用生命写给后人的启示，发扬脚踏实地的精神，把我们的工作或学习上的每一件平凡的事做到极致，让我们有朝一日在人生中振翅飞翔，且一飞冲天。如果没有李时珍几十年如一日的采集整理，怎么会有《本草纲目》的诞生；如果没有曹雪芹十载披阅，增删数次的呕心沥血，又如何有鸿篇巨制《红楼梦》的问世；如果没有洪战辉十数年对不是自己亲生妹妹的照顾又何来感动神州赤子热泪盈眶；如果没有606次的研究，梅毒早已夺去数万人的性命。个人的飞翔，同样需要脚踏实地。脚踏实地不是事必躬亲，因为居里夫人对她父亲说过她没有时间擦椅子；脚踏实地不是好高骛远，孙楠曾经干过一千多个工种，数十年后才将他那甜美的歌声带给我们；脚踏实地不是一蹴而就，刘备一生转战，屡败屡战最终才开创蜀汉。
43、需要我们发扬地方特色和彰显地域荣耀，需在生活的细节(如物产、民俗、文化、历史等方面)里找到自己精神的居所；需要在踏实的工作学习中锚定自己生命的诉求。
44、了解事实真相，实事求是，恰当地作出处理决定，既是对自己负责，更是对别人负责。
45、成功就业要求大学生具有实事求是的品质。这要求大学生脚踏实地，随时关注政策环境，本专业的市场需求状况，就业环境等。
46、有人批评又有人赞扬。网上有人已经就命题表达自己的见解，如认为题目缺乏对缺乏对具体社会现实的思辨，缺乏对传统文化的审视，语文学性不强等。也有人认为题目具有区分度，可以看出学生的日常的语文素质以及读书情况，试题考查其对家园的关注，对历史的梳理，对未来的构想，对自身的思考，有语文的实用意义。
47、归谬法： “归谬”，就是导致谬误。这种方法是先假定对方的论点是对的，然后用它作为前提，导出一个显然是荒谬的结论，从而证明对方的论点是错误的。这种方法仅用于反驳错误观点。