1、写出“管中窺豹、以管窥天、窥豹一斑、以管窥天”的一个同义成语。
2、美的假象，但那本不属于自己的东西被剥离时，就会原形毕露。
3、劳于读书，逸于作文。读书积累到一定的量，自然会产生表达的冲动。黄玉峰说，读与写，读是根本，写是读以后自然达到的阶段。为写而写，就像让没有吃足桑叶的蚕宝宝吐丝，实在是强人所难。
4、与(yǔ)其只给冠军奖品，不如给所有参与(yù)人员每人一份纪念品。
5、示例：我说姊姊不过，只得～了。 清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第四十二回
6、大智若愚，可以避灾免祸；锋芒毕露，往往遭嫉受害。
7、(3)“做”了，他自己也没有“说”。 ( )
8、鲁班粗鲁皮肤肤浅既然既而一如既往遮盖遮太阳师傅车轮劈开叶脉血脉劈柴山脉台阶石阶阶梯代替替换
9、(4) :指锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。
10、文章描写这一情节目的是为了说明邓稼先对工作热忱，为中华核武器事业“鞠躬尽瘁，死而后已”的工作态度。
11、“我渐渐学会用自己的眼睛看世界，用自己的头脑想问题。”
12、通过此文的学习了解到鲁迅先生是一位热爱生活、无私奉献、善解人意、认真对待每一件事情的人。他既有“横眉冷对千夫指”的一面；又有“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”的一面。(意对即可)
13、A.孙教授在大学生座谈会上的演讲慷慨淋淋漓，令人难忘。
14、“长大以后做什么”：鼓励孩子用完整的语句讲述自己长大后的梦想，自由发挥想象力，能大声说出自己不平凡的心愿。
15、画出句子中的错别字，然后在下面横线处依次写出正确的字。
16、必须掌握的多音字：铺、脏、塞、撒、泡、剥、给
17、“锋芒毕露”例句：在辩论会上他旁征博引，语锋犀利，已是锋芒毕露，引起许多人的关注。
18、出处：《左传·僖公二十三年》：“战国时晋国国君重耳在与楚军交战中；信守当年立下的诺言开战前先退军九十里。”
19、出自华而实《汉衣冠》二：“黄熙胤奉承地解释，想借着师友渊源、故旧情谊来笼络这位锋芒毕露的身居要位的武将。”
20、(2)妇孺皆知:
21、 生说，两生交流(我认识到生命的价值在于奉献，我想到了奥斯特罗夫斯基的一段话“当我回首往事的时候……”所以多为别人着想，为社会、为国家着想，做出自己的贡献)
22、(他)又说，我必须把它(法语)记在心里，永远别忘记了它，亡了国当了奴隶的人民只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
23、(带“刂”和“刀”的字多与“利器”有关。)
24、近期，一项调查发现，超过70%的大学生会借用表情包表达自己的情绪，60%以上受访者认为表情包便于表示友好并且习惯于通过表情包化解尴尬。
25、在他们那本印制精美的班刊《读书做人》创刊词中，我看到了这样的句子：“我们决心做当今语文教学的‘叛徒’”。
26、bàn ：拌(拌嘴)(搅拌)—伴(伙伴)(同伴)
27、(hate out of jealousy;envy and hate) 因忌妒而憎恨
28、①“太阳语”指我和小男孩之间通过阳光交流；②小男孩用阳光打开了我心灵的窗户，激发了我的写作灵感，写出了一部成功的作品。
29、想一想成语的意思都可以用这种逐字解释的方法理解吗？这种逐字解释又有什么窍门呢？
30、一种表情包的使用，堪称一场多维度的互动。一方面，每个人都可以用“柔和美图”避免着文字的锋芒毕露，用“夸张效果”渲染着情感的饱满浓烈，用“安全从众”隐藏着自我的真实态度。无论是自嘲或调侃，表情包都不失为人际交往中的“润滑剂”。另一方面，表情包在双向交流中创造意义。聊天中的表情包越是“放飞自我”，往往意味着关系越亲密，交流越随意。类似的使用习惯也在区隔着不同群体：一旦在聊天中成功“识别”、顺利“接头”，意味着认同的增进与记忆的共享。聊天时一张表情引起的“斗图”，刷屏的是表情包，喜不自禁的是发图与收图的人，如同一种网络空间的“圈层密码”。
31、 而采用表示先后顺序的关联词，比如首先、然后等等，将段意串联、合并就可以概括出全文的主要内容
32、本课是以形声字为主体的归类识字，全文列出了七种菜品、四种美食的名字，通过识记与美食相关的形声字，了解丰富的中国美食，感受中国特有的饮食文化。
33、 你怎么知道的？上网搜查的上网查资料是学习的好途径，大家向他学习
34、舍——(shě)表放弃，不要：舍弃。舍(shè)表房子：客舍，又特指行军三十里为一舍：退避三舍，又表示自己家或亲属的谦称：舍屋、舍侄。
35、(2)①表示反问语 ② 表示限制语气 ③ 表示感叹语气
36、这本书的编辑在审校书稿的时候发现写错了一个偏旁。
37、在全校篮球比赛决赛时，小王锋芒毕露，帮助自己的球队顺利拿下了冠军。
38、妹妹把最喜欢的气球送给了一个正在乞讨的孩子。
39、“蔡元培、郁达夫，叶圣陶、夏丐尊到那儿讲课。”黄老师激动地和我说，“这些学者肯去那么一个偏僻地方，可见当时人对教育的重视。弘一法师、丰子恺在那里教音乐美术。看看现在，美术音乐课都是什么人在教？”
40、 师：老师借用刘雨濛同学的话“时代呼唤邓稼先这样的人，需要邓稼先这样的精神”，足可见邓稼先对中国社会的巨大贡献
41、①清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——杜牧《清明》
42、根据提供的词语，作出自己的推断，正确解释“如释重负”的意思。
43、(2)字词句运用(区分形近字和同音字，可以根据偏旁的意思来区分)