1、点拨：来自古希腊德尔斐城的阿波罗神庙内的箴言，意思是我们要学会认识自己。这启示我们要学会正确、客观地认识自己。
2、点拨：出自《礼记·学记》，意思是独自学习，无人切磋，就会变得孤陋寡闻。这启示我们要与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成学习任务。第三课 发现自己
3、教材第90页 人生天地之间，皆白驹之过隙，忽然而已。(两条有关道德修养的名言警句)。
4、人生就是那么回事，跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手，只消事后干净，今日所谓道德，不过是这么一点。————巴尔扎克道德修养的名言警句假如有人出卖生命水，要别人以人格作代价，聪明人决不肯买；因为耻辱地活着不如光荣地死去。作者：萨迪
5、提示：镜头一 实验课上，我根据老师的操作提醒在认真地做实验。
6、社会化功能：家庭是孩子社会化的主要场所，它是一个小群体，在这里，群体成员享有很多面对面接触的机会。孩子从家庭成员身上学会语言、社会行为和技巧等，从而能适应社会。
7、提示：经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
8、 (释义)见到别人的过错，像自己有了过错去总结接受教训;听到说别人的过错，也像自己发生了过错去总结接受教训。(两条有关道德修养的名言警句)。
9、提示：左一的小女孩收获了历史知识；左二的小男孩收获了快乐的心情；右一的小男孩收获了友情；右二的小女孩探索了自然界的奥秘，培养了自己的实践能力。
10、提示：左侧情境是职业的传承，中间情境是民族文化的传承，右侧情境是血脉的传承。
11、国家用人，当以德为本，才艺为末。——康熙
12、(3)翻翻自己和家人的照片，选择你最喜欢的几张，说说你的感受。
13、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。——鲁迅
14、(解读)清.康有为《大同书》。释义：那些喜欢群聚而讨厌独处，相互扶持培植的人，人们心中所喜欢的。
15、提示：(1)民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式，我们应该珍惜这项权利。公民只有切实行使好这一权利，才能更好地管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务；是否认真对待自己手中的一票，是衡量我们参与感、责任感的重要尺度；如何投出自己神圣的一票，是公民政治参与能力的体现，也是衡量公民政治素养高低的重要标志；等等。
16、(2)结合一个典型案例，分析说明应该如何处理诚实与保护隐私的关系。
17、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠
18、提示：(1)我会告诉老师实情，说明自己只是协助而已，真正的功臣是晓杰。
19、(2)以小组为单位，以“勇担社会责任”为题，组织班级演讲比赛。
20、(解读)出自《论语•季氏篇第十六》释义:学礼则品节详明，而德性坚定，故能立。礼教恭俭庄敬，此乃立身之本。有礼则安，无礼则危。故不学礼，无以立身。不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。
21、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
22、提示：(1)惊慌、烦恼、焦虑、沮丧、气馁、着急等。根据自己的实际情况选择即可。
23、一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人。——雪莱
24、教材第6页(1)在社会中，我们会与父母、同学、老师、公交车司机、银行职员等很多人产生各种各样的联系。为了更好地定位自己，试着绘制自己的社会关系网络图。
25、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
26、释义：有道德修养的君子，他的心地应该像青天白日一样光明磊落，没有什么不可告人的事；而他的才能应该像珍藏的珠宝一样，不轻易让看得出来。
27、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。——徐特立
28、提示：感受到人们对家、对家里亲人的深情与厚爱。如实回答是否有这样的经历。如：有，在参加一次夏令营活动的时候，我离家一周，当时特别想家。
29、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐
30、提示：“不要为别人而活”是一种追求个人发展的思想。勇敢地去追随自己的心灵和直觉，能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的。“只有为别人而活的生命才是值得的”是指人的价值只能在社会中实现，评价一个人的价值要看他对社会的贡献。当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的。
31、提示：我同意他们的观点。共享发展理念反映了社会主义共同富裕、共享发展的价值追求，包括全民共享、全面共享、共建共享、渐进共享四个层面的内涵。我们要立足国情、立足经济社会发展水平来思考设计共享政策，既不能裹足不前，又不能好高骛远。这四个层面的内涵是紧密相关、融会贯通的，其核心要义是公平正义和共同富裕。推进共享发展行动关键在落实。
32、提示：(1)老师打动我的瞬间：李老师热爱本职工作，常常忘我地工作。一次，李老师身患重感冒，还总咳嗽，声音沙哑。同学们劝李老师去打针，可她为了不耽误我们的期末复习，吃了点药就来为我们上课。讲一会儿咳几声，那咳嗽声像钢针一样，刺痛了我们的心。同学们劝李老师休息一会儿，可李老师只是说：“没事的。”接着又继续讲课。李老师的这一举动，让我感动极了。
33、教材第47页上述行为是不是违法行为？属于哪一类违法行为？
34、教材第63页 (1)比较各自喜欢的老师在风格上的差异。
35、 (释义)一个指头大的漏洞，能流干涸了千里之河;贪婪一片细肉的味道，能败坏人们多年积成的道德。
36、(2)医师和医务人员是保障人民健康、推进健康中国建设的重要力量，国家设立“医师节”，有助于营选全社会尊医重卫的良好氛围，加快推进健康中国战略深入实施。
37、(2)有人说：“科技创新需要关键人物的开拓探索，更需要研究团队的接续积累。”你是否同意这个观点？说说你的理由。
38、(2)我国社会主要矛盾的变化，体现在人们对美好生活的需要给农业农村发展提出了一系列新的要求；在我国，不平衡不充分发展在“三农”中的表现也尤为突出，城乡基础设施、公共服务还存在较大差异，农村区域发展依然不平衡，农业机械化水平也有待提升，防灾减灾能力还有待提高；实施乡村振兴战略，是解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间矛盾的必然要求，是实现“两个一百年”奋斗目标的必然要求，是实现全体人民共同富裕的必然要求。实施乡村振兴战略为我国农业农村的发展注入强大的动力，全面激发农村发展活力，引领新时代农村改革发展加速前行，加快推进农业农村现代化。
39、教材第110页我国的精密轴承研制为什么能够取得成功？
40、提示：(1)有利于促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
41、(2)你参加过哪些科技创新活动？你在这些活动中有哪些收获？
42、(2)可以回答没有类似的经历，也可以回答有过类似的经历。如果有会给我们带来烦恼，让我们对自己失去信心，至怨天尤人等。处理方法：积极地接纳自我，既认识到自己的优点，同时，也接纳自己的缺点和不足。
43、提示：左侧三位同学的观点都是错误的，只有右侧男生的观点是正确的。左侧三位同学都没有正确认识到经济发展与资源开发利用之间的关系，都不适合我国国情，我们应该探索符合我国国情的利用、保护和开发资源的新路。
44、 G家@指出：“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”这是因为
45、 见人之过，得己之过;闻人之过，得己之过。(宋·杨万里)
46、共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。——马雅可夫斯基
47、法治是对市场经济进行宏观调控的重要手段。市场调节存在一定缺陷，有时市场也会失灵。市场机制有效发挥作用离不开政府宏观调控的正确引导，但是实践证明，如果没有法治规范，政府的行政行为就有可能形成对市场经济活动的不当干预。把宏观调控纳入法治轨道，有利于提高宏观调控的科学性和有效性，保证市场经济正常运行和健康发展。
48、提示：改正缺点的方法有很多，每个人改正缺点的方法不一定一样，可以根据自己的经验来回答。比如，请父母、老师、同学监督自己，或者把需要改正的缺点写在便利贴上，贴在明显的地方，时刻提醒自己等。
49、教材第19页(1)你怎么看待贴吧里的这种现象？
50、提示：(1)没有。随着年龄的增长，我们认识的人会越来越多，只要我们真心对待他人，获得友谊的机会就会越来越多。
51、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
52、人物三记录哥哥：中学生活，让哥哥不仅学到了很多知识，而且培养了多种兴趣爱好，更结识了许多志同道合的朋友。
53、提示：热爱学习，让知识充实自己的头脑；博览群书，学习前人的崇高美德；乐于实践，参加一些公益活动；亲近大自然，闲暇时去外面的世界开阔眼界。
54、·感冒发烧时，父母的表现：___________________________________________________
55、以我们一般人而言，最简便的修养方法是读书。(中国作家)梁实秋
56、提示：(1)幼儿园时的老师：耐心细致、温柔体贴。小学时的老师：和蔼可亲、善解人意。现在的老师：幽默风趣、平易近人。
57、教材第81页 (1)如果你是小强，你会怎么做？以小组为单位，分别扮演小强和妈妈，进行情境表演。
58、(2)理由：_____________________________。(2分)
59、向社区居民宣传我国的法律法规，督促大家养成良好的法律意识
60、点拨：出自《礼记·学记》，意思是教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。这告诉我们，教学是教与学的交流互动，师生双方要相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生进行情感交流，从而达成共识、共享、共进，实现共同发展。
61、教材第107页你同意这些说法吗？你是如何理解中国梦的？
62、④推荐和投票形式：A.自愿报名：竞选者向自己所在的班级提出书面申请，书面申请中要写明自己的班级、姓名，介绍自己的优点、上岗后的工作打算等。B.选定候选人：每班最多推选2名候选人，候选人要认真填写《推荐表》，准备一份自我介绍和一张2寸的彩色照片。
63、右图中三人的行为是非法拘禁他人的犯罪行为，犯了非法拘禁罪。我国刑法第二百三十八条规定：非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。
64、(2)分组查找有关最美司机、最美教师、最美环卫工人等履行责任的感人故事，并相互交流。
65、(2)长大成人以后，我们还需要学习。学习没有终点，我们终生都需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
66、(2)假如没有互联网，生活会变得很无聊，很不方便，甚至会大大提高生活的成本；但是也会给人们的生活带来益处，如人与人之间面对面的交流会增多，人们的生活方式会更加健康等。
67、提示：(1)承担责任的人有：消防队员、战士、医生、民政部门的工作人员。
68、教材第35页(1)你赞同他们的看法吗？说说你的理由。
69、(3)注意语气和态度，一定不要吼叫，不要抵触；注意用词；注意把握时机；等等。
70、(2)结合自己参与志愿服务的经历，谈谈你的收获。
71、罪恶没有比纵欲更大的，灾祸没有比不如满足更大的，灾难没有比贪欲更大的。
72、教材第65～66页(1)请你认真阅读经典，在好书中涵养品格，亲近道德人物，提升人生境界。与同学交流读后体会。
73、提示：看法：我们的生命以身体为基础，守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式。不健康的生活习惯不仅不利于身体健康，也会对学习产生消极影响。
74、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森
75、提示：(1)比如，期中考试成绩不理想，因为玩网络游戏而耽误写作业被爸爸训斥，十字路口闯红灯被交警叔叔教育。
76、家是让人感觉温暖的地方——“在这里我总能感觉到春天的气息。”
77、教材第49页收集并分享法治新闻，感受法治中国的脉搏。根据法治新闻事例，小组讨论分析中国法制建设取得了哪些进步。
78、·___________________________________________________________________________
79、教材第102～103页(1)查阅资料，开展小组讨论：两岸实现“三通”对人民生活产生了哪些积极影响？
80、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德————(希腊)德谟克里特
81、教材第9页从小到大，我们读过很多成功人物的故事。以你感兴趣的一个人为例，参考下面的提示，探究其成长过程。
82、点拨：出自《礼记·学记》，意思是安于学习，亲近师长。这告诉我们，在学校中，除了要努力学习外，还要与老师建立融洽的师生关系。良好的师生关系可以帮助我们更好地成长。
83、(解读)扬雄：《法言•问道》如果人没有礼，就谈不上道德修养。
84、(2)接纳自己的全部很难做到。接受不完美，我会保持乐观的心态，鼓足勇气面对不完美的自己，增强自己的智慧。
85、③尊重能够减少摩擦，增加信任
86、教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。——(前苏联)苏霍姆林斯基
87、提示：(1)答案具有开放性。比如，我会将外套从妈妈手中接过来，然后穿上；也可能会摔门而出；也可能会比较不情愿地接过外套拿着出门；等等。
88、 善不积，不足以成名;恶不积，不足以灭身。(孔子)
89、教材第70～71页(1)我选择的责任是什么？
90、提示：爱要用心写出来。具体做法建议：把对父母的爱和谢意，通过一封信表达出来。
91、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭
92、1劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。——苏霍姆林斯基
93、(2)守护生命，要注意保持身体健康，如我经常参加体育锻炼，所以身体很健康；守护生命，要掌握一些基本的自救自护方法，如我积极参加学校组织的逃生演练；守护生命，要养护精神，如我经常读一些优秀的文学作品，丰富自己的精神世界。
94、提示：镜头一中朱某捡拾他人遗失的物品不予归还，侵犯了他人的财产所有权，是违法行为，属于民事违法行为。
95、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬
96、镜头二中李某等人在公共场合做出不文明行为，扰乱了体育馆的观看秩序，不仅影响和侵害了其他观众的合法权益，还扰乱了社会公共秩序，妨害社会管理，是违法行为，属于行政违法行为。
97、习惯优于格言。习惯是以有生命的格言为本能，加血添肉而成。亚美路
98、(2)我会像这名中学生一样，热心帮助他人，将倒了的自行车扶起来。如果遭到误解，我会耐心地向车主解释，并主动寻求他人的帮助。
99、提示：(1)根据自身实际情况选择即可。①合理宣泄法：向老师、父母和朋友倾诉自己心中的痛苦和烦恼，以缓解压抑的心理，减轻痛苦。②移情法：在自己情绪不佳的时候，换一个能使自己心情好转的环境。③目标升华法：把怒气和悲痛化为动力，给自己树立一个新的目标，以更强的信心去追求。
100、在社会：热爱祖国、爱护公物、遵纪守法、热心公益、诚实守信、维护正义……
101、乙同学：我们可以为维护国家安全提供便利和协助，也可以为维护国家安全建言献策。