1、如光的母爱，给我“指路”。记得三年级下学期的升级考试，记得在考试前我没有好好的复习，考试的工具也没有带全，就直奔考场。过五分钟，我就开始浮躁起来，加快做题速度，心更是怦怦直跳，紧张到极点。不到二十分钟，我把考卷就做完。
2、反复读过高尔基的《母亲》后，我渐地长大，也渐渐地明白：如果说，世界上有一种爱是无私的话，那便是母亲对儿女的爱；如果说，世界上有一种爱可以让我们泪流满面，那也只有母亲对儿女的爱；如果说，世界上有一种爱可以让我们放弃一切，我坚信，那一定还是母亲对儿女的爱！
3、妈妈从小就教我做家务，我五岁就很独立，会自己洗澡，叠衣服，做家务。有一次，过春节回老家，在火车上上的人都摩肩接踵，连一个座位也没有，我和妈妈只好很无奈地站着，妈妈怕我站不稳就背着我，妈妈的背很宽大也很温暖，很有安全感。(关于母爱的作文题目新颖)。
4、妈妈一听到我哭就急急忙忙的跑过来满脸疑惑问我：“怎么哭？”我哭哭啼啼的说：“妈妈，你以后是不是不要我，就把我卖给别人。”妈妈这才松一口气，又笑笑，帮我擦干眼泪说：“怎么会不要你呢？听完这番，我紧紧地搂住妈妈，妈妈去哪我去哪，不离不弃。
5、那一天，我到小伙伴家玩，回家时天黑了，又下了雨，经过通往我家的那条黑暗的小胡同，不小心摔了一跤，痛得我“哇哇”直哭，爷爷听到后跑下楼来，搂着我心痛得不得了。第二天晚上，妈妈领着我从练琴的辅导老师家回来，走到那条胡同，远远就看到楼梯口处高高悬挂一个路灯，灯光好亮呀。我惊喜万分，朝妈妈喊道：“妈妈，快看，有灯光！”当我欢快地跑向家时，发现爷爷在灯下楼梯口旁边迎着我呢。爷爷抱住我，一脸的笑容。回到家里，听妈妈说，今天一大早，爷爷就要爸爸去买电线和灯泡，装上路灯，并再三叮嘱爸爸要买一个200瓦的大灯泡，“得照得亮亮的，不能让我孙女儿再摔着了！”要知道，爷爷平时节约用电，他的房间用的可是10瓦的节能灯呀！
6、当巴维尔的母亲冒着生命危险去传送印有儿子在法庭上的演说的传单，不幸在车站被捕时……我感受到：母爱就如那一杯浓浓的香茶，饥渴时给孩子带去芳香；母爱就如一盏明亮的路灯，迷失时给孩子指明方向；母爱如一阵和煦的春风，为孩子吹走寒冷，带来生机。
7、(点评)在这篇描写母爱的作文中，作者用一些小事例表现了母亲对儿女的爱与呵护，这样伟大的母爱也深深的打动着读者的心。文章后半部分又以一段抒情将作者对母亲的热爱和感恩表现得十分真挚、深切，特别是那贴切的排比，将这种感恩的情感表现得更加强烈。
8、面对没有审题难度的作文题，立即想到的，别人也会想到，那就容易俗套，雷同，撞车，多想一步，你就会胜人一筹。如何做到这一点，还是我一再强调的、久经实践证明的简单、方便、实用、操作性强的审题立意“四步法”。
9、“你别烦我了！害我书都看不进去了！”我朝妈妈大吼。
10、 用这种方法构思的文章，情感是文章的主线，维系着全篇。这种情感，因个人的心情、处境、修养、志趣、爱好的不同而异，形成的情感也就迥然不同。这种构思，可以形成很多风格迥异的文章，同样一个材料，同样一个主题，都可以形成不同的风格，表达不同的感情。
11、童年，总是无忧无虑的，充满着酸甜苦辣，构成了一匹五彩缤纷的绸缎，这是珍贵的，也是不可或缺的。那其中的一桩桩、一件件事就像那海滩的贝壳，珍贵而绚丽，同时使我们慢慢成才，在记忆的长河中，我常把那最美丽、最难忘的瞬间铭记在心中，保留那珍贵的感动。(关于母爱的作文题目新颖)。
12、无论遇到自然的风雨，还是人生的风雨，母亲的怀抱永远是我们最温暖的港湾。诗人以生动形象的比喻，把母爱之情传达出来，写得情真意切，感人肺腑。
13、“明天考试，你还是早些睡吧，否则明天会没精神的。”妈妈的语气中带着一丝焦虑。
14、(点评)文章运用优美的语言来描写母爱，其中将母爱比作“春天的雨露”“一叶扁舟”“灯塔”“阳光”，形象生动，为文章增色不少，突出表现了母爱的无私和伟大，表达了对母亲的赞美之情。
15、也可用“镜头剪接法”，将三四个小细节剪接起来，每个细节的篇幅大致相当，融叙事与抒情于一体。每个镜头代表不同的方面(如在“我”消极时、骄傲时、进步时，在“我”三岁时、七岁时、十三岁时)。“镜头剪接法”同样适用于“如何写”系列其他核心词的写作。
16、母爱的味道是甜甜的，像一罐蜂蜜，令人乐滋滋的。以母爱为话题的作文拟题目2：皎洁的月光照映在了夜色下的荷塘，荷花在摆动着婀娜的舞姿。可你想过吗?是一片片宽大的荷叶撑起了这轻轻摆动着婀娜舞姿的荷花。而母爱也正是如此……
17、小时候，我常在你的怀中，安详地入眠。你哼着那首轻轻柔柔的催眠曲，催我进入梦乡，这使我感到无比的温暖。我在你的催眠下，渐渐入梦，发出梦香的呢喃。模糊中，隐约看见你嘴角的那一弯微笑，我能深深地体会到这是你幸福的微笑。那感觉似乎如蜜般甜蜜，那么满足，那么美丽。在你那一弯微笑中，我看到了爱，那是满载着对孩子的无比深沉的爱。
18、母爱是眼睛，生病时，守在病床边，她可以看你到眼中布满血丝；失败时，陪在你左右，温暖的目光坚定着你的信心，告诉你，失败怕什么，你能行；成功时，她只是跟在你身后，在鲜花和光环的缝隙中，她的眼中含着幸福的泪花。
19、 有的学生老是对题目匆匆一瞥，在思维紊乱状态中，就信笔写去，结果常常是像挤牙膏似的，“挤”一点，写一点，到哪里算哪里。因此，动笔之前，必须认真进行个性布局。
20、 在我们的成长历程中，伴随着浓浓的师爱。老师就是严冬中的炭火，酷暑里的浓阴，湍流中的绊脚石，雾海中的航标。老师用知识的甘露孕育鲜美的硕果，用心灵的清泉滋润理想的花朵。对每一个学生从不轻言放弃。老师，我们爱您!
21、 ☆学生佳作
22、以情感为串珠，将情节串联，可以起到循序渐进，引发读者共鸣的效果。例如《校园百味》便以“淡淡的乡愁”“涩涩的彷徨”“甜甜的温馨”为小标题。作文《读，我真痴迷》，也以四种情感“喜”“怒”“哀”“乐”来串联文章。
23、父母之爱，深如大海，情比天高！不论他们怎么做都是对我们的爱。民间有句谚语：儿生日，娘苦日。当母亲为我们庆祝生日之时，我们是否想到过用残忍般的痛苦，换来我们生命的母亲呢？
24、老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼。——《孟子•梁惠王上》
25、她是一对双胞胎的母亲。可惜孩子们并不理解母亲的苦心，她们才三岁。
26、(点评)这篇文章，小作者从独特的视角，解读了母亲的涵义，每个字母里都充满着母亲对我们满满的、深深的爱。文章结尾诗化般的语言，为文章增添了不少情趣，是一篇成功的习作。
27、(点评)用“一滴水就可折射太阳的光辉，生活中许多细微之处即可透露温柔的母爱”立意浅显易懂，以“因为爱着，所感动”结尾，深化主题，与开头呼应。文章重点部分描写细腻，材料典型、真实、新颖。
28、“没事咱不寻事，出了事咱不怕事。”父亲的话掷有声，有男子汉气概；“只是怕你不经事”，父亲的爱，刚中带柔，感人至深。这才是响当当的父亲！