1、比喻在生活十分艰苦的条件下坚持读书的典故。事出《南齐书·孝义传·江泌》：“(江)泌少贫，昼日斫屧(做鞋子)，夜读书，随月光握卷升屋(登上屋顶)。”此典流传甚广，主要有“映月”、“趁月亮”、“月下读”、“对月影”等形式。
2、映雪读书：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。(爱读书的成语)。
3、洋洋盈耳：洋洋：众多;盈：充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。
4、映雪读书：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。
5、昼耕夜诵：白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。
6、据鞍读书：在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。
7、折节读书：折节：改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。
8、三更灯火五更鸣，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟(爱读书的成语)。
9、集萤映雪：集萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书;映雪：晋代孙康冬天常映雪读书。形容家境贫穷，勤学苦读。
10、示例： 为了巩固和发展赣东北红色政权，方志敏不顾自己有严重的肺病，废寝忘食地为革命战斗。
11、形容作品很有价值因而非常值得珍视的典故。语出汉司马迁《报任安书》：“仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！”此典的主要形式有“藏之名山”、“藏诸名山”、“藏版名山”、“名山藏”、“藏名岳”、“藏述著”等。
12、 高才绝学、孤学坠绪、高斋学士、 邯郸学步 鸿儒硕学、宏儒硕学、
13、 咬文嚼字、寒窗苦读、含英咀华、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、韦编三绝、举一反三
14、穿壁引光：穿：凿通;引：引进。凿通墙壁，引进烛光。形容家贫读书刻苦。
15、老虎借猪，相公借书：相公：旧指读书人。比喻东西正合自己的心愿，到手后就据为己有。也比喻各有各的爱好。
16、据鞍读书：在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。
17、五行并下：五行文字一并看。形容读书速度快。
18、比喻文人文思大进，文笔优美俊逸。典出五代王仁裕《开元天宝遗事·梦笔头生花》：“李太白少时，梦所用之笔头上生花，后天才赡逸，名闻天下。”因此，后人多以“梦花”、“梦生花”、“彩笔生花”、“笔花入梦”、“花从笔生”等比喻文思大进。
19、比喻将收卷充置不用的典故。典出《世说新语·豪爽第十三》刘孝标注引《汉晋春秋》：“是时刘乂(yì)、殷浩诸人盛名冠世，(庾)翼未之贵也，常曰：“此辈宜束之高阁，俟(等到)天下清定，然后议其所任耳。’”此典本不指书，但后来人们往往以此典来表示把书扔在一边不再读或不再用。其形式有“束高阁”、“束阁”、“束置高阁”。
20、聚萤映雪：聚萤：晋代人车胤收集萤火虫读书;映雪：晋代人孙康映雪读书。形容刻苦攻读，勤学上进。
21、形容读书只顾及文中的片言只语而不深究其精神实质。语出《三国志·吴书·吴主传》裴松之注引《吴书》：“(赵咨)使魏，魏文帝善之，嘲咨曰：‘吴王颇知学乎？’咨曰：‘吴王浮江万艘，带甲百万，任贤使能，志存经略，虽有余闲，博览书传历史，藉采奇异，不效诸生寻章摘句而已。’”
22、 韦编三绝、闻鸡起舞 全神贯注、 聚精会神、一丝不苟、专心致志、
23、语出《史记·孔子世家》：“(孔子)读《易》，韦编三绝。曰：‘假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣(研究得差不多)矣。’”韦编，是用来串连竹简的熟牛皮;三绝，是断了三次。此典的其它形式有：“绝编”、“三编绝”、“韦三绝”、“绝韦编”、“三绝韦编”等。形容刻苦认真读书的典故。
24、硕学通儒：儒：指读书人。学问渊博，通达事理的学者。
25、此典常以“带经锄”的形式出现。形容生活贫苦依然坚持学习的典故。
26、 三余读书 生吞活剥 熟能生巧 似懂非懂 万世师表 文行出处
27、 上当学乖、市民文学、宿学旧儒、 硕学通儒 通才硕学、通儒硕学、
28、书香中国·北京阅读季·阅读盛典本月26日即将在天桥剧场盛大开幕。“北京阅读季”经过六年的发展，已搭建起了‘六位一体’的全民阅读平台，形成了具有特色的全民阅读推广做法”。
29、十行俱下：眼睛一瞥就能看下十行文字。形容读书极快。
30、谢霆锋(XièTíngfēng)跟妹妹在1985年参加了一个贺岁(hèsuì)节目，虽然都是小小年纪,却活泼外向,口齿伶俐(kǒuchǐlínglì)，很受大家的喜欢。
31、 读书破万卷 读书三到 读书三余 耳闻则诵 古为今用 囫囵吞枣
32、画荻教子：荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。
33、语出《汉书·公孙弘、卜式、倪宽传》：“(倪宽)受业孔安国，尝为弟子都养(为弟子们做饭)，时行凭作(有时还要下地干活)，带经而锄，休息辄诵读，其精如此。”
34、磨砻浸灌：切磋浸染。形容勤学苦练，始终不懈。亦作“磨礲浸灌”。