1、参考范文： 一天，小明和小刚还有小红准备去看望住在小区里的老人，他们每天都会坐在楼下老年活动室娱乐。张奶奶一到下雨天就会腰酸背痛的，小明就给她捶捶背按摩按摩；李爷爷最喜欢看报纸了，戴着副老花镜很认真的模样，小刚倒了杯热茶给他：“爷爷，您喝口水歇歇。”小红准备了苹果分给吴奶奶和王爷爷，他们脸上都露出了开心地笑容，并夸奖他们真是懂事的好孩子。
2、倾听一遍故事。故事的名字叫什么？故事里讲了些什么？(助人为乐图片)。
3、组织讨论：你认为小青鱼这样做好吗？好在哪里？
4、性格不同于气质，它受社会历史文化的影响，有明显的社会道德评价的意义，直接反映了一个人的道德风貌。所以，气质更多地体现了人格的生物属性，性格则更多地体现了人格的社会属性，个体之间的人格差异的核心是性格的差异。性格的差异的形成原因则更多表现为环境的影响。
5、十多分钟后，我提着菜筐终于将杨奶奶送到了家。临走时，杨奶奶留住我说：“等会。”我看见杨奶奶手里拿着一把手电筒，“孩子，路上黑，回家时就用它照路吧，一路小心点。谢谢你，佳佳。”“杨奶奶，再见!”
6、3月5日雷锋日，发短信教你学雷锋：送个快乐给好友，忘却烦恼无忧愁;送个福气给好友，吉祥好运幸福呈。学习雷锋不求报，愿你万事皆如意!
7、教师小结：你们都是很棒的孩子，都能及时帮助需要帮助的人，还会做些自己能做的事情，让家人和朋友感到温暖和幸福，老师特别高兴，也为你们骄傲。
8、⑥今日嬴之为(帮助)公子亦足矣!(《信陵君窃符救赵》)
9、 放学了，小明在学校门口看到一位老奶奶不小心摔倒了。小明连忙跑过去把老奶奶扶起来。老奶奶很感动地说：“小朋友，谢谢你。”小明说：“不用谢。奶奶，您家住哪里？我扶您回家吧？”老奶奶说：“那就麻烦你了。”小明就送老奶奶回家了。(助人为乐图片)。
10、态度是一个人对人、物或思想观念的一种反应倾向性，它是在后天生活中习得的，由认知、情感和行为倾向三个因素组成。一个人对现实的态度，表现在他在生活中追求什么、拒绝什么，即表现在他都做了什么上面。而一个人怎样去做，则表明了他的行为方式。一个人对现实的稳定的态度决定了他的行为方式，而习惯化了的行为方式又体现了他对现实的态度。
11、把雷锋的图片帖在黑板展示给学生看，让学生们知道雷锋是一位解放军人。
12、三是要学习弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神。雷锋生前做过多种岗位，但是干一行他热爱一行、干一行他精通一行，这一点在今天这样一个时代仍然是需要的，仍然需要像雷锋那样立足本职、忠于职守、兢兢业业、精益求精。
13、雷锋精神全国传，青年朋友来传扬。上车让座有礼貌，扶老携幼热情帮。指路送货不图钱，捐钱献物济困难。交通要道来执勤，只做好事不张扬。愿你平常生活当雷锋!
14、2016年，娜仁图亚组织帮扶刘宇芳及其奶奶，为其捐款捐物2000余元，至今已帮扶三年。2017年组织开展“锡电宝宝”进课堂用电安全宣传活动，帮助小朋友们提高公共安全意识和自我保护能力。同时在工作中，她也经常向客户宣传安全用电常识，她抱着一份“一滴水能反映太阳的光辉”的信念，让安全用电成为全民的一种意识。
15、怎么能行呢，相应地有了写作提纲，做到心中有数，成竹在胸才能画好竹子就是这个道理。有些学生刚开始觉得写提纲麻烦，但是明白了这个道理会发现磨刀不误砍柴工。
16、(1)为什?么刘广湘、麦锡祥在自己的生活并不富裕的情况下，却隐姓埋名捐助一批素不相识的孩子？
17、回家后我把看到的情形告诉了姥姥，姥姥叹了口气说：“她叫伊平，这孩子够可怜的，从小就没了妈妈，爸爸在外地打工，奶奶又体弱多病，没办法照顾好她，唉，她太需要温暖了。”
18、教师：歌里唱的是谁?你们知道他是谁，听过他的故事吗?出示雷锋图片，引出雷锋的故事。
19、①于是秦王不怿，为一击缶。(《廉颇蔺相如列传》)
20、请幼儿说一说被人帮助的经历以及自己的感受。引导幼儿体会帮助别人的快乐心情，激发幼儿乐于助人的愿望。
21、总结：助人为乐替别人着想急他人所急从小事做起从小培养。助人为乐教学设计篇2(设计意图)
22、学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德人
23、这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：
24、"富有爱心应成为本能，伸出援手应成为首选，心存善念应成为常态，懂得感恩应成为必备。学习雷锋日，关爱他人，从你我做起。"
25、一天，我顶着风雪回家，不小心被一块石头绊倒。
26、新时期佛山人精神：敢为人先崇文务实通济和谐
27、我就是这样一个助人为乐的孩子。助人为乐真好!我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光!
28、美丽画卷在张开，新风力量汇成海;道德种子洒心坎，文明号角吹神州;助人为乐心灵美，雷锋精神传天下。学习雷锋日到了，一起努力倡导和谐文明的新风尚，让中国梦闪耀四方。
29、通过讲雷锋故事，谈话等形式让孩子认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。
30、请小朋友们先练习螃蟹走路的方法(学习并步走)练习在有高低不平的路上走。
31、提纲就是文章的概要、提要，就是简明扼要的写作计划。作文的提纲就好比绘画一个大树，先绘画出数的形状即为树的枝干。
32、通过学习雷锋精神学习使学生学会明礼、感恩、友爱、奉献的优良品质，教育学生做一名新时期的小雷锋。
33、真诚相助，卸下心的防卫;倾情奉献，拉近心的距离;传递爱心，奏响心的共鸣。学习雷锋日，让我们从现在做起，奉献社会。
34、甘于奉献美名扬，赠人玫瑰手留香。扶贫救弱放心上，一心只想把人帮。爱岗敬业创辉煌，困难面前不退让。雷锋精神放光芒，社会和谐国兴旺。学习雷锋日到了，让我们用心向雷锋学习!
35、叙述两个孩子在雨天帮助同学的故事，赞扬他们乐于助人的品质。
36、 同学间互相帮助拎起一壶水，室友之间友善地递过水壶，零食…既让自己得到了满满的幸福感，又增进了与同学，室友之间的感情…
37、你还知道哪些助人为乐的好人好事，请说给同学们听听。
38、材料：⑴“小白兔”的外形讨人喜欢(抓住“小白兔”的身躯、眼、耳朵、嘴、尾巴的形状和颜色的特征来写)。⑵乌龟和兔子赛跑的故事。⑶妈妈送我—个生日礼物——“小白兔”储蓄罐。⑷“小白兔”能抵御恶鹰的袭击，保护自己。⑸表达自己对“小白兔”的喜爱之情。⑹“小白兔”储蓄罐的用处(为我节省了钱，买了许多书)。