1、出处：唐·李百药《北齐书·元晖业传》：“孝友临刑；惊慌失措；晖业神色自若。”
2、有的一个句子中出现两个或两个以上的动词；如：王老师推开门走进教室。
3、12)面对突发火灾，消防员们临危不惧，配合得有条不紊。
4、(释义)奇：稀奇；珍：珍宝；异：不同；宝：宝物。珍异难得的宝物(临危不惧的意思和造句)。
5、释义：从容：不慌不忙，很镇静；不迫：不急促。不慌不忙，沉着镇定。
6、7)革命者那临危不惧的精神深深地感动了我们。
7、 这一段前后两句问虽无转折词，然转折关系一读便知。
8、
9、句子中所运用的修辞手法。(常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。)
10、10)他们在危险面前临危不惧，在诱惑面前毫不动摇。(临危不惧的意思和造句)。
11、8)面对突发火灾，消防员们临危不惧，配合得有条不紊。
12、(造句)儿行千里母担忧，母亲总是那个为你牵肠挂肚的人
13、在狼牙山山顶上，响起了五个壮士壮烈豪迈的口号声。
14、词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。
15、示例：面对劲敌，他依然从容不迫地冷静面对。
16、为了突出成语的重要，特将成语单独作为一部分。成语是汉语中的精粹，是人们长期以来习用的简洁、精辟的固定词组或短句。汉语中的成语常常由四个字组成，一般都有出处。许多成语都有一个生动有趣、富含哲理的故事，如：杯弓蛇影、天衣无缝、一鸣惊人等。因此，学习成语不仅能积累词汇，而且能增强阅读、理解水平，了解历史，拓宽知识面，另外如果能恰当地使用它，会使语言更精练，更形象生动，提高我们的写作水平。
17、6)方志敏烈士临危不惧，慷慨就义的英雄形象，永远留在中国人民的记忆里。
18、⑵ 夸张。运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。
19、有些人为了私利竟在外商面前卑躬屈膝，这种行为实在是有损国格。
20、(1)透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。(2)瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
21、⑹ 词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。
22、仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了。好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着，马，这不安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇集了。小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋！争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致！有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，俨然临危不惧、收拾残局的大将；小马跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢，一下子变得老练了许多。牧人在不可收拾的潮水中被裹挟，大喊大叫，却毫无声响，喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。联系上下文解释文中的词语。(2分)仿佛：________________________________________倏忽：________________________________________请摘抄这个段落中的四字词语，并任选一个造句。(5分)
23、雪已经下得很大了，淹没了人们的膝盖，它他却临危不惧，坚定的站着那里。
24、(造句)爸爸摇着头说，孩子，别急，来日方长慢慢来.
25、这一段段意可概括为莫泊桑早年写作平平，所以他拜福楼拜为师。
26、◐◑ 小学一年级数学寒假作业，假期赶超学霸！快给孩子练一练
27、滚瓜烂熟 gǔnguālànshóu(shú)
28、9)方志敏烈士临危不惧，慷慨就义的英雄形象，永远留在中国人民的记忆里。
29、分辨实写与联想的语句。了解联想与比喻的异同点。
30、17)能临危不惧，宁死不辱的人才是真正有骨气的人。
31、(解释)： 临到打仗时逃跑了。也比喻到了紧要关头退缩逃避。
32、(解释)雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大势急。
33、(造句)只要大楼住户能够守望相助，就不怕家里会遭窃。
34、考试的时候，就算时间所剩无几，我们也要做到临危不惧，认真答题。
35、71)自己将为臣虏,仍临危不惧要享受,这名古代的庸君以此著称于史。
36、piàoliang qiǎomiào xiǎojiàng biānjiāng
37、出自：《论语·为政》“见义不为，无勇也。”
38、声调符号标在音节的主要母音上，可记口诀：看见a母不放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后，单个韵母不用说；i上标调不写点，遇上轻声不标调。如：休会(xiūhuì)。
39、真堪托死生 何当金络脑 马到成功 龙马精神 车水马龙 金戈铁马 难于上青天 风景这边独好
40、(造句)一听到他们的好消息，我们都大喜过望。
41、谁是不可战胜的人?那种在任何时候都临危不惧的人。
42、春秋时期，孔子乘学生颜回驾驶的马车周游各国，他们来到匡地，当地人恨颜回与阳虎，恰好孔子很像阳虎，匡人纠集军队围攻他们。
43、漂 亮 巧 妙 小 将 边 疆
44、日积月累：一天一天地、一月一月地不断积累。指长时间不断地积累。
45、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。
46、３、注意范围的大小。如：“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。
47、(解释)任：负担；道：路途。担子很重，路很远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。
48、在敌人的铡刀面前，刘胡兰同志大义凛然，视死如归，充分表现了共产d员坚贞不屈的英雄气概。
49、23)黄继光临危不惧，勇往直前，他这种舍生取义的精神令我感动。不饶，他们的这种豪情壮志受世人歌颂。
50、甬( )——( )夆( )——( )
51、4)脱身之计，变化无穷，运用之妙，存乎一心。临危不惧固属勇者之德，预作安排方为智者之算。
52、12)不管面对多么惊心动魄的场面，他总是临危不惧，让人十分钦佩。
53、 要写好一篇作文必须解决好以下几个方面：
54、要求：语言生动、想象，要写出景观的特点，字数不少于400字。
55、⑴ 成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。是谁“受到了深刻的教育”呢？没说出来。这个句子应该补上“我”或“同学们”一类词语。
56、五年级三班的同学在学习完第一单元之后召开了“马说”的主题班会，大家将自己所喜欢的关于马的寓言故事和成语故事讲了出来，请你也选择一个故事来讲一讲。
57、示例：她通常是从一个角度写，而不是从几个角度写；还只是～地写，而不是错综交叉地写。
58、人物外貌描写就是对人物的容貌、衣着、姿态和神情等方面的描写。写人物的外貌要注意三点：
59、34)挺身而出战无不胜临危不惧威震天下面不改色勇冠三军骁勇善战。
60、 如：我一定要改正不好的缺点。“缺点”当然是“不好的”，把“不好的”删去句子就简洁了。
61、 精彩的语言会使读者“闻其声而见其人。”写人物的语言，要合乎人物的年龄、身份、职业、经历和性格等要有人物的个性特点，不能千人一腔。人物对话的表述形式，常用的有以下四种：
62、体会文章的表达方式：叙述、描写、说明、抒情、议论。
63、百折不回：折，是指挫折。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。
64、 例：学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。
65、5)谁是不可战胜的人？那种在任何时候都临危不惧的人。爱比克泰德
66、 这一段前面是结果后面说明原因，从而突出了原因，点明了课题的含义。
67、出处：清·范寅《越谚·附论·论堕贫》：“贪逸欲而逃勤苦，丧廉耻而习谄谀，甘居人下，安之若素。”
68、面对突发火灾，消防员们临危不惧，配合得有条不紊。
69、D.栅栏(zhà) 可恶(è) 抵御(yù)
70、人无远虑，必有近忧：人没有长远的考虑，一定会出现眼前的忧患。表示看事做事应该有远大的眼光，周密的考虑。
71、9)面对可怕的雪灾，武警战士临危不惧，勇往直前救助灾民，终于力挽狂澜战胜了灾害，他们会再接再厉，奋发图强保卫人民的安全。
72、部编版一年级语文下册《听写词语表》汇总整理！寒假里练习起来！