1、守岁阿戎家，椒盘已颂花。盍簪喧枥马，列炬散林鸦。四十明朝过，飞腾暮景斜。谁能更拘束？烂醉是生涯。新年快乐!
2、小说中年轻人喊“妈”的情节布局巧妙，这样写有什么好处？请简要说明。(古文韵味的教师节祝福语)。
3、诽谤：fěibàng无中生有，说人坏话，毁人名誉；诬蔑。
4、(教育在线)39岁教师过度劳累猝死操场，妻子这封信看哭无数人
5、高三上学期第一次联合质量评测语文试题(附有答案)
6、潦草：liáocǎo 字不工整；做事不仔细，不认真。
7、赡养：shànyǎng 指子女或晚辈对父母或长辈在物质上和生活上的帮助。
8、沮丧：jǔsànɡ(形)灰心失望；(动)使灰心失望。
9、深深的情谊与祝福，绵绵的思念与问候，在这欢庆的日子里，愿这短信能为您及家人带来平安、幸福、健康和快乐！祝新年快乐、万事如意！
10、曾记否，昔日美好时日，转懵间，几近走远；曾几何时，我们共悲同泣，我们展望未来，此刻，惟怆然涕下；离不舍，聚何夕，汪伦长白又何及。
11、
12、为美好付出，为理想坚持，是一件有意义的大事。
13、祝福是一朵鲜花；祝福是一片深情；祝福是一种感激；祝福是一份温馨；祝您健康快乐！
14、“老”字代表父亲，“师”字代表师傅;你用父亲的慈爱关怀，师傅的教诲心怀，让我成才！谢谢你。
15、讹诈：ézhà①假借某种理由向人强行索取财物；②威胁恫吓。
16、昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
17、宦途：huàntú仕途；做官的经历、路径。
18、以“素质教育”为话题，可拟为《救救孩子》(语出鲁迅《狂人日记》)。
19、当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的却是被粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师！送给老师的祝福语您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。
20、再如一篇谈学习与体育锻炼关系的文章标题是《7+1>8》，7个小时的学习，加上1个小时体育锻炼，比8个小时都用在学习上效果好得多。
21、今日桃李已芬芳，感念往昔浇灌情;常忆过去求学日，尤念耳边教导声;风雨磨砺人生路，幸得良师引前行;又是一年教师节，短信传递感恩心。愿老师健康快乐，永远年轻!
22、 是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！
23、别后，漫漫岁月，您的声音，总在我耳畔响起，您的身影，常在我脑中浮现，您的教诲，常驻在我心田，在今天这属于您的日子里，恭祝您平安如愿!
24、羁押：jīyā在我国，羁押基本上是一种逮捕、拘留决定以后的，依附于拘留、逮捕的剥夺公民人身自由的当然状态，不是一种独立的强制措施。
25、下年又有新长出来的，会长得更高。比喻老师传道受业的伟大。
26、请缨：qǐngyīng请求交给杀敌任务；自请从军报国。
27、端倪：duānní①头绪；迹象；②窥测；捉摸；③边际。
28、春光乍泄，大地回春之际，鞭炮齐鸣，神州迎新之日，祝恩师身康体泰，万事皆意。
29、笨拙：bènzhuō笨；不聪明；不灵巧。反应迟钝,手脚不灵活的、动作难看的。
30、祛除：qūchú 除去(疾病、疑惧或迷信人所谓邪祟等)。
31、解析：此题考查赏析词人的形象，既要注意注释中对词人年龄、身份的介绍，词人的官职和写作此词时的处境；更要对词的内容进行细致分析。上阕写老去惜花心的情趣，下阕写捷报万里飞来的欢喜雀跃。据此可从两个方面加以概括分析。
32、(高考文学文本阅读)高考语文一轮复习专项训练：散文
33、跌宕：diēdàng〈书〉①性格洒脱，不拘束；放荡不羁。②音调抑扬顿挫或文章富于变化。
34、 ——陶行知 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
35、也许联系有点少，思念却不曾更改。你我友情依然在，千山万水难阻碍。新年到，旧貌换新颜，不管居家还是出门在外，都愿你快乐安泰，过得幸福精彩！
36、蔓延：mànyán像蔓草一样不断向周围延伸扩展。
37、玉笏：yùhù古时候王公上朝时所执的玉制手板。
38、Someone Like YouAdele - Someone Like You
39、比喻：最常用的技巧。写同一事物还可以用不同比喻。如李煜的“恰似一江春水向东流”，写了“似春水”的“愁之多，之源源不断”。
40、恭维：gōngwéi出于讨好对方的目的而去称赞、颂扬。
41、新晴暖阳醉入梦，年轻逐老岁月空。快意总似昙花现，乐逍遥处渐冰封。
42、归纳小说的主题。小说的主题是小说的灵魂，对欣赏小说主题的常见题型有：找出体现小说主题的句子(或用自己的话概括作品的主题)；本文对你有何哪些启迪；结合全文主题，谈谈你对某一句话(某一个问题)的理解或看法；等。对小说主题的挖掘，一般可作者背景、人物特征、情节发展、语言情感色彩等方面进行赏析。常用这样一些基本术语：歌颂、赞扬、张扬什么；讽刺、批判、揭露、谴责什么；揭示了什么人生道理、对什么现象的反思、表达了什么情感等。解题时，一是从小说的情节和人物形象入手；二是联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征；三是从小说的精巧构思中把握作品的主题。
43、(高考文学文本阅读)高考语文一轮复习专项训练：散文
44、愕然：èrán 形容吃惊，表示出乎意外的心理。
45、(1)解析：选B。B项表述不当。“朝廷”代指“为官”，闾里，本义指平民、邻居，这里指“致仕、退休”。此诗表达了对张卿为官清正、白首归去的敬意和自勉之情，并没有同情的意味在里面。
46、聒噪：guōzào①吵闹；②客套话：打扰,麻烦。
47、(教育在线)39岁教师过度劳累猝死操场，妻子这封信看哭无数人
48、通感：把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起来，如林逋的“暗香浮动月黄昏”，用视觉“暗”写嗅觉“香”、突出梅香的特点。
49、为美好付出，为理想坚持，是一件有意义的大事。
50、商贾：shānggǔ古代称行走贩卖货物为商，住着出售货物为贾。二字连用，泛指做买卖的人。
51、风韵：fēngyùn①优美的姿态(多用于女子)；②风度，韵致；③指诗文书画的风格、韵味；④优美的姿态神情。
52、 ——乌申斯基 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
53、诗歌的题目很重要，往往可以透露出重要的线索。
54、负疚：fùjiù 自己觉得抱歉，对不起人。
55、辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。祝您：节日快乐！幸福永远！
56、(答案) ①倦于尘劳，而能淡泊超然。诗人劳于俗务，觉得身心疲惫；冬夜闲居，感到悠然自得。②性格豪迈，而能安贫乐道。诗人饮茶失眠，遣酒争豪，洒脱不羁；坐拥敝袍，不废诗书，情趣高雅。③乐于独处，而能珍视友情。诗人独自夜读，享受宁静之乐；酬和友人，寄托思念之情。
57、A.本诗构思别致,主客对答情节性强。先总起写劝酒场面,接着两句是客人表白心怀,于是主人再次劝酒致辞,客人最后再做回应。
58、(答案)①丰富了母亲的人物形象，侧面展现了外来农民工生存的艰辛；②设置悬念，推动情节发展，前后的反差造成戏剧性效果，精彩奇妙；③“老头”是“妈”的结尾意料之外，情理之中，既符合实际生活，又能引人深思，震撼读者的内心世界。
59、勉励：miǎnlì劝人努力学习，鼓励他们干活。
60、在您花甲之年，祝您生命之树常青。您因材施教，善启心灵。
61、词：是今体诗之后产生于盛唐，流行于中唐，发展于晚唐与五代，成就于宋代的一种新诗体。词又称长短句(句子字数不等、长短不一)
62、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰。
63、欢欢喜喜迎新年，万事如意平安年，扬眉吐气顺心年，梦想成真发财年，事业辉煌成功年，祝君岁岁有好年！
64、逶迤：wēiyí形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲延续不绝的样子。
65、 高考作文 |现代文阅读 |单元练习 |名师名卷|古文阅读
66、C.第六句写荷气以“送”,写竹响以“滴”,不直写视觉形象,而从嗅觉、听觉两方面写，生动形象,感受真切。